八年级下册语文期中测试卷

--#-密封线内不要答;密封线内不要答;那年，他11岁，只要有机会，他和妈妈总爱去湖心小岛上的船坞前去钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼，安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪，当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。忽然，钓竿的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分惬意。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面，好大的鱼啊！在此之前他还没有见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的动着，妈妈按亮小电筒看手表，已是晚上10点——但距允许钓猎鲈雨的时间还差两个小时。“你得把它放回去！儿子。”母亲说。“妈妈！”儿子哭了。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这么大的鱼了。”孩子伤害不已。他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲，从她那平时温和慈祥而现在十分坚决的脸色中，他知道这一决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动苯大的身躯扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲，以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜的问题。但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼，事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。.第二段画双横线的语句属于什么描写？有什么作用？（2分）.第六段中加点句子改成“你把它放回去好吗？儿子”好不好？为什么？（2分）22.第八段画横线的句子有什么表达作用？（1分）23.怎样理解第十一段中“他再也没能钓到很久前那一夜钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲”这句话？（2分）24.文中的母亲是一个怎么样的人？（2分）四、作文（40分）题目：，我想对你说。提示：在你的生活中，你一定有许多次让你感动或者难过或者开心的的经历，不管它是一个眼神，还是一句话；不管它是来自亲人，还是来自陌生的人。你一定又很多话要说，或者对你的父母，或者对你的亲人，或者对你的同学等。把它记录下来，字数不少于500字。（文中不得出现真实的姓名、班级等）答案：一、1.B2、东风无力百花残；蜡炬成灰泪始干；前不断，理还乱，是离愁;飞来山上千寻塔；但愿人长久，千里共婵娟；身世浮沉雨打萍；海内存知己，天涯若比邻；宫阙万间都做了土。3、诟改垢；经改襟4、言之有理即可5、例：①儿行千里母担忧②养儿方知父母恩③天地宽大，父母恩大④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基）„„一句一分二、6、就；安然自若的样子；忧愁的样子；过完自己的一生7、⑴五柳先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字。⑵亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。⑶他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏时候的百姓吧。8、言之有理即可9、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”三、（一）10.写托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望。11、矮小敦实；友好地微笑„„向客人伸出手来12、神情、心理13、过渡14、言之有理即可（二）15、说明蚂蚁种类繁多，适应环境的能力强16、逻辑顺序（先概括后具体，先总后分）第2段先概括说明蚂蚁是一种高级社团性昆虫与人类社会有许多相似之处，然后3-7段分别具体说明17、①有“托儿所”及职业“保育员”有“医生”②有街区，讲究血缘关系。③有一种会种庄稼的蚂蚁④有一种会“放牧”的蚂蚁⑤还有类似人的灵敏性和感情本能。18、举例子，举吞植物根茎的蚂蚁，说明有些蚂蚁对人类有害，举竹筒蚁，说明有些蚂蚁吃害虫，保护森林，对人类有益。19、言之有理即可。（三）20、环境描写，渲染傍晚宁静美好的景象，烘托了母子俩轻松愉快的心情。21、不好，原句用“得”强调了必须放鱼，改句用问句使语气不够坚决，不能体现母亲要求放鱼的坚定不可动摇。22、表明当时没人在场，更能突出母亲未因无人知道而放松自律