2023-2024学年吉林省图们市小学语文四年级期末模考预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据拼音正确、美观地书写汉字。

课yú时间我喜欢看书，开始时，fán是书我都读，后来在老师的指导下，我明白了读书jì要有阅读liànɡ也要有阅读品zhì。慢慢地，我学会了比jiào、xuǎnzé后再读。读书遇到yíhuò时，我会做上记号；当有感悟时我会随时做批注。二、填空题2、根据课文内容填空，把括号内不恰当的读音划掉。

一个（

）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要（yāo

yào）好（hào

hǎo）的同学（

）了租借。嘿！这一带果真和别处（chǔ

chù）大不相同：一条条街道（

），（

），街道两旁行（háng

xíng）走的大多是（

）,（

）、（

）的外国人和（

）的巡警。3、部首魔术。（加部首组词）

包_______(

)_______(

)_______(

)

乔_______(

)_______(

)_______(

)4、反义词。

集中——(

)重叠——(

)交叉——(

)

整齐——(

)洁白——(

)朦胧——(

)

潇洒——(

)寂静——(

)姗姗来迟——(

)

凉爽——(

)温柔——(

)胆怯——(

)

移动——(

)5、句子练习。

（1）中国政府驻奥地利总领事何凤山的心被深深地刺痛了。

缩句：__________________________________________________________

（2）何凤山表示，任何人(

)提出申请，(

)能在中国领事馆得到去上海的签证。（填上合适的关联词）6、把下列成语补充完整，并选择正确的序号分别填入下面两个句子中。

A．机不可失________

B．________寸有所长

C．差之________

谬以________

D．一言________驷马________

（1）我们要用现在的大好时光认真学习，因为(

)（填序号）

（2）其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓(

)（填序号）三、课内阅读7、阅读下面短文，回答问题。绿①到哪儿去找这么多的绿：墨绿、

、

、

、

、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。③所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。④突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．在诗中横线上填写表示“绿”的词语，这些词语强调的是（）

A．绿无处不在B．绿的种类多C．绿的差异大

2．第③小节展示了绿的(

)美，第④小节展示了绿的(

)美。

A．静态

B．动态

3．诗中的“绿”指的是（

）A．绿颜色B．绿色的植物C．生命的颜色，生命的象征4．第②小节提到了___________、___________、___________、___________四种事物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________，请试着仿照这一小节写一写整个世界都被火烧云染红时的景象。

_________是红的，_________是红的，________是红的，________也是红的。四、散文阅读8、阅读理解。可爱的小鸟①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！③忽然，小鸟好像发现了什么，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不吝啬地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！⑥慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……1．请用一个成语概括文章最后一段的内容：______

2．阅读文章第④段，回答下面的问题。

（1）从哪两个方面可以体现出“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”？

________

（2）“天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面运用了比喻修辞手法的句子是（

）（填序号）A．忽然，小鸟好像发现了什么，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。B．清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。4．文中有两处描写小鸟外貌的句子，请用横线在文中画出来。这两处描写有什么不同？说明了什么？

______________

5．本文的题目是“可爱的小鸟”，简要说说小鸟的“可爱”体现在哪些方面？

____________

6．谈谈你对“它站在许多人的头上，肩上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……”这句话的理解。

_____________五、语言表达9、语文实践。

本学期我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”综合性学习活动，并根据情境和要求答题。

（1）为本次活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。

___________________

（2）小明决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事不符合要求的一项是(