2023-2024学年江苏省淮安市小学语文五年级期末深度自测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

dūdu

shuĭzhài

tŭfěi

chūmóuhuàcè

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下面加点字的注音完全正确的一项是（

）A．细菌（jūn）

红晕（yūn）

平衡（héng）

诺言（ruò）B．崩塌（tà）

龟裂（guī）

传记（zhuàn）

估计（gū）C．矫健（jiǎo）

狭小（xiá）

喷气（pèn）

慈祥（xiáng）D．偏僻（pì）

湖畔（pàn）

勉强（qiǎng）

馈赠（kuì）3、下列句子没有语病的一项是（

）。A．我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。B．相声对我很感兴趣，一有空就听。C．通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。D．我仿佛又看见老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。4、下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．B．C．D．5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（

）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示直接引用D．表示突出强调6、下面词语与其他三组不同类的一组是（

）A．太平盛世

国泰民安

路不拾遗B．丰衣足食

安居乐业

国富民强C．政通人和

人寿年丰

夜不闭户D．生灵涂炭

兵荒马乱

哀鸿遍野7、下列句子中，运用了动态描写的一项是（

）A．那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。B．它红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮。D．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。8、给下列文段排序，正确的选项是

（

）

①接着又看见第二只，第三只。②起初周围是静寂的。③我们把手一拍，便看见一只大鸟飞起来。④后来忽然起了一声鸟叫。A．①②③④B．②④③①C．③②①④D．④②①③三、填空题9、填空。

（1）________________，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》

（2）羌笛何须怨杨柳，________________。《凉州词》

（3）王师北定中原日，________________。《示儿》

（4）吾尝__________，终夜不寝，以思，无益，________。《古人谈读书》

（5）红日初升，____________。河出伏流，___________。《少年中国说》10、冰心和叶文玲奶奶讲起读书故事来，真是妙语连珠。

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四、文言文阅读11、阅读。截竿入城鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂③依而截之。

【注释】①执：拿。②俄：不久。③遂：于是。

1．选择带点字的意思。

（1）初竖执之(

)

A．长竿

B．城门

C．老人

（2）俄有老父至(

)

A．至于

B．到来

C．知道

2．语句朗读停顿正确的两项是（

）A．鲁有执长竿入|城门者B．鲁有|执长竿入城门者C．遂|依而截之D．遂依|而截之3．翻译句子的意思。

（1）横执之，亦不可入。

_____________________________________________

（2）计无所出。

_____________________________________________五、现代文阅读12、阅读《落叶》，完成下列各题。落叶贾平凹窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅。虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别①没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。②一早一晚的斜风里，叶子就动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞。我常常坐在窗前看法桐的叶子，感到温柔和美好我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们发出了清妙的歌声？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的绿叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想，可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶子轮廓是一样的喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那片的代替吗？或许就从一个叶子柄眼里长上来，调落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐。如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且还十分幼稚呢原来法桐的生长不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的新生，它才没有滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。（选文有删改）1．下列对法桐的描述不正确的是（

）A．春天的法桐长满了深浅不一的绿叶子。B．夏天的法桐长满了蒲扇大的叶子。C．深秋的法桐变得消瘦、僵硬、赤裸裸。D．来年春天，法桐又重新长满了叶子。2．下列不能体现作者对法桐喜爱的一项是（

）A．作者为法桐不断调落的树叶哀叹。B．作者觉得对法桐的哀叹大可不必。C．作者将历年保留的落叶与新叶比较，来回忆往昔。D．作者常常坐在窗前，感受着法桐给他带来的温柔与美好。3．对文中画横线的两个句子赏析不正确的是（

）A．第①句运用了拟人的修辞手法，将叶子拟人化。B．第①何生动形象地写出了法桐叶子在没风时的姿态。C．第②句运用了比喻的修辞手法，将法桐的叶子比作彩蝴蝶。D．第②句写出了叶子在起风时的各种姿态，表达了作者的惋惜之情。4．第2自然段中加点的词语表达了作者怎样的思想感情？请写一写你的阅读体会。

________________________

5．作者在文章最后一个自然段中写道“我于是很敬仰起法桐来”，作者为什么会有这样的感受？请你结合文本说明理由。

___________________

6．作者在法桐身上收获了启示，生活中还有许多植物也会给人带来深刻的启示，请你选择一种植物，写一写它带给你的启示。

________________________六、仿写句子13、按要求完成句子练习。

（1）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（仿写句子）

______________________________________

（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香