2023-2024学年江苏省靖江市小学语文三年级期末通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、认真读，写工整。

我走在yuànqiánɡ外的水ní道上，道路上像pū上了一块yìn着落叶图案的、闪闪发光的彩色地毯。地毯上的落叶像金色的小巴掌，pái

liè得并不ɡuī

zé，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。二、填空题2、我会填。

1．“咬吞吵唤吱唔”这几个字有一个共同的特点是_____，这几个汉字又有所不同，其中“咬吞”是有关____，“吵唤”是有关____。

2．“小路开着绒球花和太阳花”这句话中的“绒”字，用音序查字法，应该先查大写字母__，再查音节__；用部首查字法，先查__部，再查__画。3、比一比，再组词。

滴(

)

猎(

)

没(

)

摘(

)

惜(

)

投(

)三、信息匹配4、读一读，选择合适的词语补充句子中的括号里。（填序号）

①陆续

②继续

③连续

④持续

（1）大课间活动结束了，同学们(

)走回教室。

（2）这场大雨(

)下了三天三夜，水洼里、池塘里灌满了水。

（3）这学期，学校将(

)开展“书香校园”阅读活动。

（4）疫情期间，当医生的爸爸已经(

)一个星期没有回家了。四、选择题5、用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。

1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足迭没水中。(

)(

)

2.列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”(

)(

)五、课内阅读6、阅读课文片段，回答问题。有一天，鹿口____（渴喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地____（渴喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的____（到倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意____（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么____（均匀匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽角？”1．用“＼”划去括号内不合适的字、词。

2．在括号里填上适当的量词。

一__镜子

一__清风

四__腿

两___角

3．用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个反问句。

4．比较鹿角和鹿腿，选择填空。

A．鹿角

B．鹿腿

①相比较而言，____更美观，更漂亮。

②相比较而言，_____更有实用性。

5．根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。_____

②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是很看的。_____

③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___

④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。____六、现代文阅读7、阅读理解。青蛙和大雁①一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。②（

）怎么办（

）大雁和青蛙商量着说（

）青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。③他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。④他们又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”⑤他们又飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

。1．在文中的（

）里加入标点符号。

2．根据意思，在文中找出相应的词语。

①非常惊奇。(

)

②赞美的话说个不停。(

)

3．细读③④⑤这三个自然段，选择合适的思维导图去表现故事的经过。（

）A．B．C．4．这篇童话的结局没给出来，请你预测一下故事的结尾，写在文中的“

”上。七、语言表达8、语文实践。

经过本单元的学习，相信你已经掌握了许多理解词语的方法。试着用合适的方法解释本单元中你最喜欢的一个词语，完成下面的表格。我最喜欢的词语(

)词语的意思(

)我使用的方法(

)

八、想象作文9、习作

根据下面给出的几个词，放飞想象，编一个有趣的小故事吧，题目自拟