2023-2024学年青海省海南小学语文四年级期末自我评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

wūyán

tuīcè

kāipì

jìjìnɡ

mǐnjié

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kūlonɡ

diàoqiǎn

zōnɡjì

wèijiè

fēnɡshuò

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、下列词语中加点字读音完全相同的一组是（

）A．安宁

宁愿B．将相

亮相C．哄笑

哄骗D．纪念

纪昌3、做汉字加减法，并组词。

氵＋＝(

)(

)

侍－イ=(

)(

)

耳+只＝(

)(

)

讨－讠＝(

)(

)

月＋卑＝(

)(

)

稿－禾＝(

)(

)4、写出下列词语的近义词。

尴尬(

)

优越(

)

卑微(

)

静默(

)

改善(

)

坚决(

)5、选择恰当的关联词语填空。如果……就……即使……也……只要……就……虽然……但是……无论……都……(1).(

)我的手指稍一用力,它(

)不能动弹了。(2).这些钟乳石和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(

)不比作什么,(

)很值得观赏。(3).(

)我们家失去了中彩得到的汽车,(

)我们得到了朋友的信任。(4).(

)我们在生活中能将心比心,社会(

)将更加和谐。(5).(

)遇到多大的困难,我(

)不会退缩。6、补充完整下列成语。

自()自()

生气()()

惊慌()()

变化()()

无忧()()

()()若狂

一丝()()

()()发抖

()()为力三、课内阅读7、课内阅读，完成练习。它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1．小豌豆在不断生长，小女孩也在发生变化。仔细阅读语段，选一选，排一排。（填字母）

A．自己爬起来

B．讲话愉快得多

C．坐一整个钟头

D．直直地坐在床上

小女孩的变化：(

)——(

)——(

)——(

)

2．画横线的句子中，描写小女孩动作的词语是“____________”“______________”，表现了小女孩对豌豆苗的____________和对_________的热爱之情。

3．作者说“这一天简直像一个节日”的原因，下列说法正确的打“√”。

（1）节日里总是鲜花盛开，现在豌豆开花了，所以说“简直像一个节日”。（

）

（2）孩子们在节日里总是快乐的。小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。（

）

（3）小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活；母亲也对生活充满了希望。表达了作者为小女孩恢复健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。（

）

（4）豌豆从落到裂缝里到发芽，展示了顽强的生命力，“这一天”它终于开花了，所以作者说“这一天简直像一个节日”。（

）四、散文阅读8、课外：阅读，完成下面小题。快乐鸡毛金波①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，我们悠闲地走来走去，总能找到几根鸡毛。②我们玩儿的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门把鸡毛贴上去，一只手按住鸡毛根部，另一只手一下一下抚摩鸡毛使它“发电”贴在门上面，然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。③抚摩鸡毛时，还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我花仨。④歌里唱的是希望，是许诺。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些、宽些，还要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长。我们更高兴了，巴不得赶紧拔几根鸡毛试试。于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我失望地想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。⑦那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢？1．阅读第②自然段，提取关键词将“快乐鸡毛”的玩法补充完整。

(

)→（平贴门上）→(

)→(

)→（把手松开）

2．边读边想象画面，补充选文中的批注，填到下面横线上。

于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。

读到画直线这句话，我想到这样的画面：_____________________

3．根据选文内容，联系上下文，完成选择填空，只填序号。

（1）感受人物的心情变化，选择恰当的词语填在括号里。

①失望

②悠闲

③快乐

找鸡毛时(

)

玩鸡毛中(

)

拔鸡毛后(

)

（2）根据上述“找鸡毛时→玩鸡毛中→拔鸡毛后”的心情变化过程，选择相应的心情变化图为(

)

（3）选文中画“﹏﹏﹏”的两个句子都属于(

)描写。

A．动作

B．语言

C．神态

D．心理

（4）选文中画“﹏﹏﹏”的这两个句子表现出儿童的什么特点？下列表述错误的一项是(

)

A．表现出了儿童天真幼稚的特点。

B．表现出了儿童机智勇敢的特点。

C．表现出了儿童富于幻想的特点。

（5）选文《快乐鸡毛》和课文《陀螺》一样，都是关于“童年游戏”的文章，如果想继续了解“童年游戏”，以下最不适合阅读的一本书是(

)

A．《一起长大的玩具》

B．《童年的玩与学》

C．《中国神话故事》

D．《大人小时候玩什么》

4．以前的孩子玩鸡毛游戏、玩陀螺，现在的孩子玩什么游戏？比较一下，你觉得谁的游戏更有趣？说说你的理由。

____________________五、语言表达9、口语交