2023-2024学年甘肃省酒泉市小学语文六年级期末高分通关试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

xìnì

shāng

fàn

nuóyí

fùgài

yànhuì

zhàlan

kòngzhì

ránshāo

二、选择题2、下列加点字的读音不正确的是哪一项？（

）A．松散（sàn）

挨骂（āi）B．耙地（pá）

钻进（zuān）C．荞麦（qiáo）软床（ruǎn）D．闺女（guī）

蹚坏（tānɡ）3、“唐高宗突然因愤怒变了脸色,准备严惩权善才。”这句话中为成语,应该是(

)。A．怒发冲冠B．气急败坏C．大发雷霆D．勃然大怒4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．废话

沙哑

跌跌撞撞

你拥我挤B．糟糕

魁悟

自做自受

心惊肉跳C．淋湿

勺子

势不可当

挨声叹气D．困难

嗓子

目不转睛

无边无崖5、下列句子叙述不正确的一项是（

）A．《两小儿辩日》选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。B．《为人民服务》是毛主席为纪念张思德同志写的。C．《那个星期天》一文通过周围环境的变化衬托了“我”心情的变化。D．汤姆·索亚和鲁滨逊都是渴望自由、喜欢冒险的人。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

贺(

)

脏(

)

课(

)

泰(

)

货(

)

赃(

)

裸(

)

秦(

)7、填空。

（1）人们常用______________来比喻知音难觅或乐曲高妙；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说______________；当我们面对一篇好文章时，我们可以说______________。

（2）中国是诗的国度，读杜牧的“_____________，______________。”我似乎看到了江南的明媚春光；读刘禹锡的“____________，________________。”我似乎感受到了黄河的磅礴气势；而毛泽东的“_______________，_______________。”更让我感受到了红军战士不怕困难的英雄气概。

（3）鲁迅原名__________，被誉为“民族魂”。他曾说过：“惟有民魂是值得宝贵的，______________，_____________。你还知晓或读过他别的作品是_______________。8、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

______________________________________________9、课内阅读。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1．这一自然段写___________________在夏天里的生长状态，其特点是_____________________（用文中的句子回答）。

2．“六月六，看谷秀”的意思是____________；“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是______________________。

3．作者引用了两句农谚，想说明什么？

____________________。

4．读文段最后一句话，这句话告诉我们：_________________。10、阅读理解。苏东坡抄书一天，朱载上兴致勃勃地去看望苏东坡，可过了好一会儿，东坡才急急地走出来。朱载上问道：“先生在忙什么呢？”东坡答道：“在抄《汉书》呢。”朱载上不解地问道：“像您这样的文豪还用得着抄书吗？”东坡说：“我抄《汉书》已有三遍了——第一遍，抄开头三字；第二遍，抄开头二字；第三遍，抄开头一字就可以了。”朱载上感到很新奇，忙起身施礼：“您能将您所抄的东西让我看看吗？”东坡就命仆人从书几上取下一册递给朱载上，但朱载上左看右看，看不明白。东坡就说：“你念一个字，让我背给你听吧。”朱载上随口念了一个字，东坡略一沉吟，便逐字逐句地背出了数百句，并且没有错字漏字。连试数次，次次如此。东坡解释说：“我抄书的特殊效果就在于抄一、二、三字作为提示，背书时便可滔滔不绝。”1．苏东坡是怎样把《汉书》抄写三遍的？

______________________________

2．苏东坡这种抄书的特殊效果是什么？

___________________

3．从这个故事中可以看出苏东坡是个怎样的人？

_____________________11、综合性学习。

六年级（1）班开展了“成长的足迹”综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。

（1）请你照样子，再设计一个活动，把活动名称写下来。

例：诉说成长之路

_________________________________

（2）在诉说成长之路的活动中，大家分享了小学生活中的难忘记忆。你最难忘的人和事是什么呢？分享给大家吧！

__________________________________12、习作。

请从下面两个习作内容提示中任选其一，写一篇作