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文档简介

教育理论综台(小学部分)(满分:100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目请将对的答案的代号填入题后的括号内。每小题1分,共20分)1.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理()。A.以处罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向C.以人际和谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向3.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D.自动发展4.最早的教育理论著作是()。5.贝尔一兰卡斯特制又被称为()。A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制6.人民教师职业道德的核心是()。A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助7.课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书8.班集体形成的条件和前进的动力是()。A.共同的奋斗目的B.班主任的规定C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9.()是遗传决定论的代表人物。A.柏拉图B.华生C.洛克D.孔子10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯11.一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不愿起床,结果又迟到了。对该生的教育应当培养()。A.道德结识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.教学过程的结构指的是教学进程的()。A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段13.强光刺眼会引起瞳孔收缩,这是一种()。A.获得的反射B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射14.在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,可其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍感知它们是方形的。这是()。A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性15.“遗忘曲线”的提出者是()。A.冯特B.艾森克C.艾宾浩斯D.埃里克森16.意志行动的关键环节是()。A.动机斗争B.行动目的的拟定C.行动计划的制定D.执行决定17.西方第一本以教育心理学命名的著作出版于()。18.在影响人的身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性.19.奥苏贝尔提出的解释遗忘因素的理论是()。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说20.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()A.上位学习C.并列结合学习D.归属学习二、填空题(每空1分,共13分) 三、名词解释(每小题3分,共9分)28.教育方针29.平衡觉30.泛化四、简答题(每小题4分,共20分)五、案例分析题(每小题8分,共24分)某(1)班(冠军):同学们,通过全班同学的努力,我们某(2)班(第三名):老师不打算对这件事进行评价。一些方面做得不太好,因而成绩不太抱负。失败不可失败的因素,并将成功的经验用于此后的活动中某(4)班(第二名):这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得冠军,3.B[解析]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自我发展较大或较优秀的学生进行教学,然后由这些学生做“导生”,每个导生负责把自己17.A[解析]192023,美国心理学家桑代克出版了西方第一本《教育心理23.脑脊髓25.技能的学习知识的学习行为规范的学习27.专断型放任型民主型这就是教育。由于改造经验必须紧密地和生活结为一体,并且改造经验可以促使个人成长,杜威便总结说“教育即生活”、“教育即生长”,“教育即为经验的改造”。(2)教育无目的论杜威认为,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论。在阶级斗争和无产阶级革命日益激化的年代,杜威很强调教育在改善社会方面的效用,杜威教育目的论的资产阶级性是显而易见的。(3)“学校即社会”杜威认为人们在社会中参与真实的生活,才是身心成长和改造经验的合法途径。所以教师要把专家知识的课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿地投入活动,从活动中不知不觉地养成品德和获得知识,实现生活、生长和经验的改造。杜威以教育是生活、生长和经验的改造的理论为基础,对教材和教法等作出和传统观念不同的论述。①在教材的选择上,杜威建议“学校与科目的互相联系的真正中心,不是科学……而是儿童自身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。②在教学方法上,杜威主张“从做中学”,他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。(5)道德教育论杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜

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