2023-2024学年河南省永城市小学语文六年级期末通关考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

yōuyǎ

xuányá

jǔsàng

shēnyín

jīngyíng

chóuxiè

pǔqǔ

hàixiū

二、选择题2、下列词语中读音错误的一项是（

）A．浸湿（jìn）B．闷雷（mēn）C．瞟着（piǎo）D．焖饭（mèn）3、下面成语中加点字的解释，有错误的一项是(

)A．“津津乐道”一词中“津津”的意思是“(汗、水)流出的样子。”B．“兴高采烈”一词中“采”的意思是“原指神采，后指精神。”C．“饱经风霜”一词中“风霜”的意思是“比喻艰难困苦。”D．“不落窠臼”一词中“窠臼”的意思是“窠:鸟巢;臼:舂米的石器。这里指陈旧的模式规格。”4、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．鞭炮

沸腾

避免

嫣知非福B．通宵

解释

防御

司空见贯C．书籍

拔弄

严峻

不可思议D．有你

荒凉

建树

万象更新5、下列关于课文《七律·长征》，说法有误的一组是（

）A．诗中的“喜”和“开颜”表现出红军走过了岷山，取得了长征的胜利后无比喜悦的心情。B．这首诗的颔联和颈联采用了夸张和对偶的修辞手法。C．尾联诗句提到的“三军”指的是海军、陆军、空军。D．全诗赞颂了工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

朽(

)

垮(

)

俯(

)

呵(

)

巧(

)

跨(

)

府(

)

哈(

)7、根据要求填空。

1．月亮正从水天相接的地方______。______的海面上，霎时间______。月亮越升越高，______一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上起了大风，卷起了巨浪。被月光照得______，一个连一个朝着岸边______……

2“五彩”指的是：____、____、____、____、____；“五行”指的是：____、____、____、____、____。

3．有位民营企业家在接受记者采访时，记者问他是怎样取得成功的，他引用了一句鲁迅的名言：“____”

4．爱国是一种责任。诸葛亮说：“____，____。”曹植说：“____，____。”陆游说：“____，____。”李纲说：“____，____。”8、根据要求完成下列句子练习。

1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

______________________________________________________________

2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

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3.这火光微弱

这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。

（用关联词合并句子）

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4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

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5.补充诗句。

红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）

捐躯赴国难，__________________________。（曹植）9、阅读理解。表里的生物（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1．选文中画“______”的句子运用了______描写，从中可以感受到“我”______的心情。

2．父亲主动给“我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么？（）A．“我”不知道父亲的用意是什么，心里充满了疑惑。B．“我”不知道怎样感谢父亲，心里既紧张又高兴。C．“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。D．“我”既想看到表里的世界，又害怕看到后令自己失望。3．结合选文内容，说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

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4．“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”你也一定和作者有一样的经历吧，请你写一写。

__________10、课外阅读。避重就轻一位年近花甲的哲学教授在上他的最后一节课。在课程快结束时他拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出两个布袋，一个装着核桃，另一个装着莲子。然后他对大家说：“我今天给你们做一个实验，我还是在年轻时看到这个实验的。我至今仍然常常想起实验的结果，并且常用这个结果激励自己，我希望你们每个人也能一辈子记住这个实验，记住实验的结果。”在座的同学们当时都感到奇怪，哲学课还能做实验吗？就用那些核桃和莲子？老教授把核桃倒进玻璃杯中，直到一个也塞不进去为止。这时候他问：“现在杯子满了吗？”学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“如果说装核桃的话，它已经装满了。”教授又拿出莲子，用莲子填充核桃还留下的空间。然后，老教授笑着问：“你们能从这个实验中概括出什么哲理吗？”同学们一个个开始发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满。有人说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。还有人说这说明了空间可以无限细分……大家的发言很踊跃。最后，老教授说：“你们说的都很有道理，不过还没有说出我想让大家领会的道理来。你们是不是可以反过来想一想，如果我先装的是（）而不是（），那么（）装满后还能再装下（）吗？你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多

困扰，看着人生就沉埋于这些琐细的事物之中，到了最后，却往往忽略了去做那些

。结果，白白浪费了许多宝贵的时间。所以，我希望大家能够记住这个实验，[]莲子先塞满了，[]装不下核桃了。”一片静默之中，在座的同学们都陷入了沉思。的确，在现实生活中，我们常常能看到人性的一个弱点：避重就轻。[]知道哪个更重要，[]总会找到各种理由去回避它。当然，结果是味淡的莲子嚼了不少，却难有机会品尝那香而略苦的核桃了。人的生命有限，我们必须清晰地认识到自己这一生最重要的是什么。这样，我们就不会那么庸俗，那么懦弱，那么难以选择。或许有一天我们终会发现：我们的获得远远大过放弃。1．写出下列词语的近义词。

激励()

琐细()

静默()

回避()

2．把“莲子”和“核桃”填入文中合适的括号里，把“无关紧要的小事”和“真正对自己重要的事情”填入合适的横线上。

3．在文中中括号里填写合适的关联词语。

4．教授的实验意味深长，莲子和核桃寓意深刻。在现实生活中，“莲子”指的是_________________，“核桃”指的是__________________。

5．教授用核桃和莲子做实验，有的学生悟出_____________，有的学生悟出_________________，有的学生悟出_________________，教授最终引导学生发现人性的弱点——_______________，领悟到____________________。

6．教授在最后一节课为什么要做这个实验呢？请简要写出你的理解。

______________________________

7．照样子，仿写两句比喻句。

例：时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。

时间像_______，_________，____________。

时间像_______，_________，_________。

8．回忆一下，你有过“避重就轻”的经历吗？请你结合自己的生活实际说一说短文带给你的启发。

________________________11、口语交际。

目前，中学生玩手机已成为一种普遍现象，有时竟然把手机偷偷带入校园。为此，某校六年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。

（1）请简要写出本次主题班会的意义。

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