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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、让生字走进语境。
家乡的小溪每到xùnqī,总会猛涨。人们探亲fǎngyǒu很不方便。于是,搭石便出现了。走搭石,前后行人要xiétiáo有序,走得快才容易bǎochípínghéng。二、选择题2、下面词语中的拼音有误的是(
)A.蔬(shū)菜杀菌(jūn)B.惊蛰(zhé)
庄稼(jia)C.勉(mián)强
宽敞(chǎng)D.烦恼(nǎo)
储藏(cáng)3、下列句子没有语病的是(
)A.有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。B.听了蔺相如的话,使廉颇非常惭愧。C.看见海力布变成了石头,都非常悲痛。D.我们背诵并阅读了《少年中国说(节选)》。4、下列词语字形完全正确的一项是(
)A.粮食胆却B.彩排妨碍C.漫游躁声D.饱览消毁5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(
)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、下列句子中,加点成语或俗语运用恰当的一项是(
)A.他已经连续工作了十八个小时,真是爱岗敬业、喋喋不休啊!B.王强是一个诡计多端的人,任何问题到他那里都能迎刃而解。C.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。D.妈妈处心积虑地照顾我、培养我,希望我早日成为对社会有用的人。7、下面说法正确的选项是(
)A.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这个句子运用作比较的说明方法,能够让人具体地感受太阳远的特点。B.“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗是动态描写。C.词语“呕心沥血、如饥似渴、博学多才、足智多谋”的感情色彩相同。D.《少年中国说》中“少年中国”与“中国少年”的意思是一样的。8、将下列句子排列成一段意思连贯的话,排列顺序正确的一项是(
)
①我甚至学会了滑翔,在街道的上空,在澄澈的湖面上盘旋。
②每天夜里做梦我都飞,只要双脚一点,就能飞向空中。
③我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,似乎想去哪里就能飞到哪里。
④我的发现起始于梦中飞行。A.①②③④B.①④③②C.②①④③D.④②①③三、填空题9、按课本的内容填空。
(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是___________,父亲的评价常常是___________,于是“我”觉得母亲___________,父亲___________。在这篇课文中,“我”的思想感情经历了___________、___________、___________三个变化。
(2)《山居秋暝》的作者是唐代诗人___________。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画,___________”。诗中写明月与泉水的名句是“___________,___________”。
(3)岳飞所说的关于珍惜时间的名言是:_________________________________;陶渊明也有一句诗跟这句意思相近,即“_________________________________”。10、根据意思写出词语,并任选一个造句。
(1)结果不能想象。指事情会发展到很坏很危险的地步。(
)
(2)假装出强大的气势。(
)
造句:________________________________________________________________四、文言文阅读11、阅读短文,思考后面的问题。熟读精思(节选)凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓①看字,子②细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记③,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云:读书千遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。注:①详缓:仔细从容。②子:通“仔”,仔细。下同。③牵强暗记:勉强硬记。1.文中划线句子停顿最恰当的一项是()A.谓/读得熟,则/不待解说,自晓/其义也。B.谓读/得熟,则不/待解说,自/晓其义也。C.谓读得/熟,则不待/解说,自晓其/义也。D.谓/读得熟,则不/待解说,自/晓其义也。2.“不可牵强暗记”中的“强”字的读音应为()A.qiǎngB.qiángC.jiàngD.jiāng3.“自晓其义也”中加点字最恰当的解释是()A.破晓B.晓得C.报晓D.揭晓4.“读书千遍,其义自见。”对这句话解释最恰当的是()A.读书的遍数多了,它的道理自然就会明白了。B.读书一千多遍,就能明白它蕴涵的深刻道理。C.读书很多遍,想不理解其中隐藏的道理都难。D.读书的遍数多了,就可以懂得非常多的道理。5.短文中,告诉我们读书要努力做到哪些要求?(请至少写四点)
________________________________________
________________________________________
6.阅读了短文,你想到了哪些与读书相关的名言?请至少写出其中一句。
______________________________________________五、现代文阅读12、阅读《母亲的目光》,完成习题。母亲的目光①家乡坐落在一个山沟沟里,四面是山,上学要爬上一道弯弯的山坳。母亲总是早早起来,弄好早餐,把我们送到拗口。母亲瘦小的身影越来越淡,我感觉仍有一股灼热之光扫过来,那样充满期盼,那样的深情。期末考试,我终于拿了全班第一,捧回了奖状,母亲那期盼的目光大放异彩,口里连连称赞,又用那期盼的目光对着我,眼中含着泪光,我想这是母亲最激动的时刻,那时我似乎明白了母亲在期盼什么。②母亲期盼的目光是一条线,牵着我走出了大山。③走出了大山,在小城讨一口饭吃。母亲为此感到骄傲。但我回家的次数少了,母亲的心更牵着我:城里的米是不是很硬,吃得是否舒服?天冷了,家里烧着木炭,城里烤什么呢?怕是牵着我:城里的米是不是很硬,吃得是否舒服?天冷了,家里烧着木炭,城里烤什么呢,怕是被冻坏了?于是,一到收获季节,母亲便背着一大袋新米,赶着数里的山路,又经过两个多小时的车子颠簸,才浑身疲惫地赶到城里。门铃一响,我打开门,母亲那忧虑的目光把我上下打量,左瞧右看,那熟悉的目光将我抚摩了一遍,没发现什么,才进屋坐下。家里的那只老母鸡下蛋啦,屋前的橘子红啦,她都忘不了托人带给我。母亲是越来越老了,瘦小的背更加弯了。一到冷天,她便咳得厉害,可在我面前,她又装出一副若无其事的样子,目光仍是那样坚定而充满期盼。④母亲的目光还是一条线,在我的心中紧紧地揪着。冷暖凉热,无一不在牵扯着我的心,我想我是母亲悠长的目光中的一个结,一个很重要的结,每被风一吹,线就狠狠地扯一下,无法安宁。⑤母亲的目光是一根悠长的线,我是那线上的一个移动的结,但怎么移也移不出线的尽头。1.系上下文,给下列词语选择正确的解释。
①打量(
)
②若无其事(
)
A.为了解情况而细看
B.像没有那回事一样。
C.丝毫不在意、无所谓的样子。
D.仔细地察看。
2.读画横线的句子,母亲的“期盼”是什么?最恰当的是哪一项?(
)A.期盼“我”好好读书,为她长脸。B.期盼“我”无忧无虑地成长。C.期盼“我”有一个好成绩,免得别人嘲笑。D.期盼“我”好好读书,以后走出大山。3.下列对文中第三自然段的概括,最恰当的一项是(
)A.讲“我”走出大山,母亲为我感到骄傲。B.期末考试,“我”考了全班第一,母亲很开心。C.“我”住在城里,母亲紧张给我送大米。D.讲“我”在城里,母亲经常送东西给“我”,爱没有改变。4.透过母亲的目光,我感受到(
)A.母亲是个啰嗦的人,牵绊孩子的手脚。B.母亲很爱儿子,她的爱一直随着那慈祥的目光追随儿子。C.母亲溺爱儿子,实际上是害了儿子。D.母亲诗歌固执的人,用目光把孩子留在了大山。5.在文中出现多次的一句话是哪一句?这样反复出现的目的是什么?
_______________________________
6.文中什么场景让你印象深刻呢?这样的场景让你从中体会到了什么?
_______________________________六、仿写句子13、按要求完成练习。
(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(照样子,用对比的手法写句子)
____________________________
(2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(将画线部分改为肯定句)
_________________________
(3)摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
“新鲜”一词的意
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