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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写词语。
初夏，嘉善市民广场风景如画。你看，花坛中鲜花zhēngqídòuyàn(
)，湖中荷花suífēngwǔdǎo(
)，岸边chuíliǔ(
)依依。jìxù(
)往前走，广场空地上jùjí(
)着很多小朋友，有的喂鸽子，有的吹泡泡，有的xīnshǎng(
)美景。我心中不禁gǎntàn(
)：“我jiāoào(
)，我是嘉善人。”二、填空题2、查字典，填空。
“挣”字用部首查字法，应先查_______________部，再查_________画。用音序查字法，应先查音序____________，再查音节____________。“挣”在字典里的解释有：①用力使自己摆脱束缚；②用劳动换取。请给下面的划线字选择正确的释义。
挣脱(
)
挣钱(
)3、加一加，变成新字并组词。
斥（拆）拆开
令(
)________
日(
)________
昔(
)________
争(
)________
并(
)________三、信息匹配4、选词填空。（填序号）
A．继续
B．连续
C．陆续
（1）平邑(
)下了好几天的雨，终于盼来了晴天。
（2）动车进站了，没过多久它又(
)向前行驶。
（3）放学了，同学们(
)从教室走了出来。四、选择题5、下列选项中没有错别字的一项是（
）A．辩认
昆虫
实验B．展示
干澡
花瓣C．组成
路途
包阔D．将近
强烈
陌生五、课内阅读6、课内阅读鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1．从选段中找出下列词语的近义词。
浑身——(
)
漂亮——(
)
各式各样——(
)
2．填空。
（1）这段话从鱼的(
)和(
)两方面写出了西沙群岛鱼多的特点。
（2）作者在写这一段时，主要运用了(
)的修辞手法。
3．“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了怎样的手法？说明了什么？
____________________________________________________六、现代文阅读7、认真阅读下面的童话，完成后面的题目。雨伞下的歌声和笑声谁也不知道，天怎么下起雨来了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明。他们打着两张卷边的荷叶伞。在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺满洒。他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和袍着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说："这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”别摔跤保护好你娇嫩的皮肤吧小蜥蜴生气地喊了起来这时，青蛙先生走来了。他热情地扬扬伞，说：“来吧！"于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙挺高兴。他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿。雨点儿。打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。蛤蟆女士独自在后面走着，雨点几打在雨伞上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蜒女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪球，像雨点儿般落下来。一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁啊？”老松鼠仔细地看了很久。他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”1．在短文中找出下面词语的反义词。
卑微——(
)
伤心——(
)
2．为下面的句子标上正确的标点符号。
()别拌跤()保护好你娇嫩的皮肤吧()小蜥蜴生气地喊了起米()
3．联系上下文，为下面的句子选择合适的朗诵语气。（填序号）
A．自信B．快乐C．着急D．怀疑
（1）蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”()
（2）“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……()
4．根据短文内容填空。
雨点儿打在青蛙先生他们四个的伞面上时，伞面上是这样的声音：_________________。雨点儿打在蛤蟆女上：伞面上时，是这样的声音：________________。看来，心情不同，听到的雨声也不一样。这样的写法多新鲜！
5．短文最后画“”的句子怎样理解？请仔细阅读，完成练习。
（1）前面伞下走的是(
)，后面伞下走的是(
)。（可以多选）
①小刺猬②小鼹鼠③蛤蟆女士④青蛙先生⑤小蜥蜴⑥小松鼠
（2）老松鼠看到青蛙先生伞下(
)，蛤蟆女士的伞下(
)。
①泪珠落下来②高兴地唱歌③互相抱怨
（3）结合上面的思考，我这样理解这句话的意思：________________七、语言表达8、口语交际
赵军学习英语时怕吃苦，既不肯读，又不肯背，还对督促他的小组长说：“不学ABC，因为我是中国人。”如果你是这位小组长会如何劝告这位同学呢？
__________________________________________________________________八、想象作文9、写作。
仔细观察图画，画面中的小男孩多可爱呀！他戴着爸爸的帽子，穿着爸爸的衣服，手里还拿着爸爸的公文包……看着图片上的男孩，你想像一下到底发生了什么事？请以《爸爸回来了》为题，写一篇想象作文。
要求：
1．语句表达正确，条理通顺。
2．把事件的经过叙述具体、完整。
3
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