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文档简介

信息技术应用成果作闫丹应用成：信息技术用成果教学设计方）教学设计方案课题名称鸟的天堂》姓名：学科年级：

闫丹五年级语文

工作单位：教材版本：

平罗县黄渠桥中心学校语文s版一、教学内容分（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本课题来源于小学语文s版教材四年级语文下册第七单元单元的学习主题是，把握文章的主要内容，进一步了解人类的朋友——动物。二、教学目（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）【学标123【学难】理解作者第二次经过“鸟的天堂”所看三、学习者特征分（学生预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）14

信息技术应用成果作闫丹四年级学生，已经把握课文主要内容的能力，通过第一课时的学习，学生能够熟练地朗读课文，把握课文的主题思想。本节课主要抓住有感情朗读课文，训练学生在读中感悟的能力。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）一前激，体知二理感，会鸟飞场，习作法1第13（）2你们想不“百鸟齐鸣的景（）（1（23（1文10-13。(5min)（2报3：(10min)察1213自然段思运d212-13三升情，深解。124

信息技术应用成果作闫丹2（1）从3四拓思不仅仅是广东1的12/132五、教学策略选择与信息技术融合的设（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动读12-13自然段

预设学生活动谈谈看了这段视频你有什么感受男女生分角色配乐朗读观看视频，了解沙湖美景

设计意图朗读课文练习写导游词六、教学评价设（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）34

信息技术应用成果作闫丹七、教学板书（本节课的

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