总堡学校开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动总结

总堡学校开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动总结是最新的《总堡学校开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动总结》，觉得应该跟大家分享， 为了方便大家的阅读。篇一：野猪沟学校严肃工作纪律整顿工作作风专项活动总结野猪沟寄宿制学校严肃工作纪律整顿工作作风活动总结根据旗教育局《关于印发《巴林左旗教育系统开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案》的通知》 （左教发[20XX年来严肃工作纪律整顿工作作风活动，广大教师的纪律观念和宗旨意识明显增强，工作效率明显提高，形成了师风正、浓学风的良好氛围。在今后的工作中，我们将以这次严肃工作纪律整顿工作作风专项活动为契机，继续加强政治理论学习，坚持开展批评和自我批评，不断改进工作作风，发扬不怕苦不怕累的优良传统，以高昂的热情和饱满的精神状态投入到教育教学工作中，为野猪沟学校教育事业作出积极贡献！篇二：总堡学校开展“严肃纪律、转变作风”专项整治活动的实施方案总堡学校开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案为进一步加强总堡学校纪律作风建设，切实整治“庸、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1/8懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”等问题，为维护学校正常教育教学工作秩序，规范教职员工工作行为，确保学校各项工作顺利进行，根据湟教字02号《关于开张“严肃纪律、转变作风专项整治活动实施方案>的通知》要求，结合当今教育形势，范文写作根据本校实际，特制定本方案。一、工作目标通过开展集中整治专项活动，使我校干部和教师队伍中存在的职业道德、思想作风、领导作风、工作作风和生活作风等影响教育和谐发展的“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”问题得到有效解决，进而实现干部和教师的工作作风明显改善、服务水平明显提升、教育发展环境明显优化、教育教学质量明显提高、人民群众满意度明显增强的目标。三、整治范围学校的全体班子成员和所有教职员工。四、整治内容重点整治“庸、懒、散”工作作风，解决能力不足、消极懈怠、思想涣散、纪律松弛等问题。、重点整治事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性，缺乏教书育人的奉献精神，消极对待教研活动和德育工作，工作不在状态，出工不出力，拈轻怕重，挑肥拣瘦，推脱责任，不思进取，得过且过，无所作为等问题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2/8、重点整治工作思路不清、业务不精、标准不高，无想法、没办法，工作质量和业务水平低，教育教学能力差，不能胜任岗位职责等问题。、重点整治工作效率低，重部署、轻落实、时效观念差，办事拖沓、推诿扯皮、办事超出规定时限、工作落实不到位等问题。、重点整治纪律松弛、制度不完善，管理不严格、政策执行不到位，上班迟到早退，工作期间办私事，不认真备课，不写教案，课堂教学随意，热衷于从事第二职业或违反规定乱补课乱办班、滥推销教辅资料，工作日饮酒，工作时间上聊天、购物、玩游戏、炒股票等，开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、不听会、不记录、最全面的写作站打瞌睡、玩手机等问题。五、阶段步骤集中整治工作从3月末开始，至6月底结束，分四个阶段进行。（一）动员部署、学习教育阶段（3月1日—3月10日）召开全校动员部署大会，广泛进行思想发动。围绕全党开展的为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，组织广大教职员工认真学习中央、及地方关于改进工作作风的有关规定，开展“做一名学生和家长满意的教师”自主2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3/8教育活动。学校要采取多种形式，对教职员工进行职业道德教育、遵纪守法教育，同时结合实际，制定具体、可操作的集中整治工作方案，确保集中整治活动健康、有序开展。（二）查摆问题阶段（3月11日—3月31日）。开展“四查四看”活动。在全体教师中认真开展“四查四看”活动，自查互查相结合。查思想，看有无理想信念动摇、本位思想抬头、责任观念趋弱、服务意识衰减的问题；查作风，看有无自由主义、形式主义、敷衍塞责、被动应付的问题；查纪律，看有无有令不行、有禁不止、以权谋私、不作为、乱作为的问题；查廉洁，看廉洁自律意识强不强，有没有违法乱纪的问题等。采取“大家提、自己找、相互帮”的方法进行查找，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料，发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会。通过多种形式，切实把活动落到实处，取得实效，解决实际问题，纠正不良风气，树立正气。充分发挥家长、社区作用，通过问卷调查、座谈会等方式，在一定范围内，组织开展学生、教师、家长及社会各界人士评议学校、评议教师活动，更好地倾听民声、了解民意、汇聚民智。要及时梳理汇总评议情况，将征求到的意见建议如实反馈给每位被评议的教师，扎实进行反思整改。（三）开展自查反思（ 4月1日—5月30日）。、制定整改措施。各年级、各处室要对上阶段活动中2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创4/8查摆出来的问题、征求到的意见和建议， 进行认真梳理汇总，找出问题的根源，并上报到学校活动领导小组。学校制定出整改方案，进行集中整改。、完善各项规章制度。在抓好整改的同时，进一步完善相关规章制度，形成加强思想纪律作风建设的长效机制，做到用制度教育人、约束人，用制度规范行为，最大限度地减少各类不良现象的发生，确保思想纪律作风整顿扎实有效。、认真做好总结。各年级、各处室都要对本部门思想纪律作风整顿活动中的经验，进行认真总结，查找不足，发现问题及时解决。在各部门总结基础上，学校活动办公室对全校活动进行总结。（四）总结提高阶段 (6月1日—6月31日)。、认真进行工作总结。对活动开展情况进行认真总结，既要充分肯定成绩，又要看到不足，及时发现影响广大干部教师作风建设的深层次问题，并及时解决。、严格活动考核奖惩。要把活动开展情况作为师德考核的一项重要内容，作为年终考核评先评优的依据，对在活动中表现突出的年级部、处室，教研组、备课组和个人予以表彰，对活动开展不力、效果不好的各部门和个人予以通报批评。、建立健全长效机制。要把制定建设贯穿活动的始终，时刻提高警惕，防微杜渐，形成长效的作风建设工作机制。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创5/8六、具体制度措施（一）、请销假制度、教工请假1天之内的，先到年级部主任处办理请假手续，然后到办公室主任处备案；请假 2天以上，3天以下的，先到本年级部主任处办理请假手续，然后到分管副校长处办理审批手续，最后到办公室主任处备案； 请假3天以上，先到年级主任处办理请假手续，然后到分管副校长处签字，再报校长审批，最后到校办主任处备案。2 、各处室职员请假 1天之内的，先到处室主任处办理请假手续，然后再到办公室主任处备案；请假 2天以上，3天以下的，先到处室主任处办理请假手续，然后到分管副校长处办理审批手续，最后到校办主任处备案；请假3天以上，先到处室主任处办理请假手续，然后到分管副校长处签字，再报校长审批，最后到校办主任处备案。、环节干部请假除按教工请假程序办理外，必须由校长审批，再到办公室备案；校级班子副职请假一律经校长批准；校长请假经教育局、组织部批准。、所有涉及请假人员，特别是班主任，需事先安排好工作，如学校工作确实无法安排，可不准假。、请假期满回校后，要立即到办公室销假。（二）、对事假病假及旷工的处理办法：、事假：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创6/8（1）、一学年内，事假累计15天，第16天起每天扣款20XX年事假超过45天，除执行第一条外，停发一切福利待遇。、病假：1）、病假超过七天，需持医院出据的诊断。2）、病假超过1个月（含一个月），停发病假期间的量化工资。3）、教工在病假期间从事收入活动的，停发全年福利待遇及量化工资。、旷工1）、凡未经请假离开工作岗位或假满未归，按旷工论处，每旷一天，扣款50元；旷工7天以上停发当月课时津贴或职员量化工资，二者可重复计算。2）、无故旷课、晚自习的，除扣当节课时费、自习费外，每旷一节按旷工半天计。3）、无故不参加学校统一组织的例会、学习活动、教研活动等，按旷工