七年级数学二元一次方程概念与解法复习 教学设计_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程七年级数学二元一次方程概念与解法复习课程标准1、理解二元一次方程（组）的定义；二元一次方程（组）的解的定义．2、能灵活地运用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组教学内容分析本节课是义务教育课程标准人教版初中数学七年级下册第八章复习内容。本课是先复习二元一次方程(组)的有关概念,海安排复习一个概念做相应的练习,达到复习得效果.后复习解二元一次方程组的解法,安排了4道解方程题目来检验学生这一个知识点是否掌握.再安排3道例题.拓展学生的思维.后面安排ABC组的练习来检验这一节复习课的效果。整一个过程让学生先做后讨论交流。教学目标1.理解二元一次方程（组）的定义；二元一次方程（组）的解的定义．2、能灵活地运用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组学习目标通过先复习有关的概念。再做练习巩固并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题，体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。学情分析学生在掌握知识方面：已经掌握了基本的概念与解法已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。重点、难点1、理解二元一次方程（组）的定义；二元一次方程（组）的解的定义．2、能灵活地运用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组教与学的媒体选择PPT课件实物投影课程实施类型√以学生练为主，教师辅导的复习课偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1知识回顾师生共同完成10分钟2例题学生活动10分钟3课堂练习学生活动15分钟4布置作业师生活动5分钟教学活动详情教学活动1：知识回顾活动目标通过直观，唤起学生已有的知识经验，使学生形象地认识内角。解决问题理解二元一次方程（组）的定义；二元一次方程（组）的解的定义．运用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组技术资源课件演示，把静态的知识转化为动态的求知过程，激发学生主动学习的心理常规资源板书活动概述学生回顾研究次序“二元一次方程（组）的定义——二元一次方程（组）的解的定义”及“运用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组“。可能很多学生在计算的过程中会出现常见的错误，教师要进行适当地引导。教与学的策略观察、理解、计算巩固学生的知识点。反馈评价提问，相应小测教学活动2：例题活动目标让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的思考问题和实践能力。解决问题例1:已知是方程组的解，求的值。例2：关于x、y的方程组的解满足2x-3y=9,求m的值。技术资源课件实物投影常规资源板书活动概述1.课件演示2.小组合作、进行探究。3.解决疑问。教与学的策略通过一系列的改变条件或结论，引导学生思考，提问反馈评价鼓励学生积极开动脑筋，从不同途径探究解决问题的方法，同时给予学生足够的时间让学生去解决问题，不断让每个学生自己参与，而且注重让学生在经历观察、操作、分析

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