2023年高中英语语法：定语从句类型和与同位语的区别辨析

2023年高中英语语法：定语从句类型和与同位语的区别辨析高考常见的定语从句四大类型定语从句也是一种非常常见的从句形式，是各类考试都必定考察的重点，然而定语从句类型繁多，引导词复杂，让很多同学都焦头烂额次就为大家带来高考常见的定语从句类，一起学起来吧！第一种类型：考查which引导的非限制性定语从句which指代整个主句的内容，它引导的定语从句一般位于主句的后面，它的意思是“这(那)件事……”，在这些从句中which作主语或宾语。如：

1.Jimpassedthedrivingtest,_________surprisedeverybodyintheoffice.(浙江卷)

A.which

B.that

C.this

D.it

解析：which引导非限制性定语从句并在从句中作主语。答案为A。

第二种类型：考查as引导的非限制性定语从句

as也可指代整个主句的内容，但不同于which的是，它引导的定语从句既可以位于主句的前面，也可以位于主句的后面。它的意思是“正如”，在这些从句中as作主语或宾语。如：

1._________Iexplainedonthephone,yourrequestwillbeconsideredatthenextmeeting.(浙江卷)

A.When

B.After

C.As

D.Since

解析：引导非限制性定语从句且位于主句之前，用as引导。答案为C。

第三种类型：考查由“介词＋关系代词”引导的定语从句

用于这种情况的关系代词一般为which(指物)和whom(指人)。在这种结构中，介词的选择非常关键，可以遵循以下四个原则：根据定语从句中的谓语动词确定介词，其动词与介词搭配，构成动词短语。根据定语从句中的形容词确定介词，其形容词与介词搭配，构成形容词短语。根据定语从句修饰的先行词确定介词，其先行词往往是表示时间、地点、原因、方法、工具等的词，它们与介词之间有一定的联系。当“介词＋关系代词”在定语从句中充当时间、地点、原因状语时，可分别用when,where,why替换。(4)根据句子的意思确定介词。有些句子，先行词完全一样，定语从句中谓语动词不是由固定的动词短语构成的，这时，要根据句子所要表达的意思，选用不同的介词。如：

1.Hewaseducatedatalocalgrammarschool,_________hewentontoCambridge.(山东卷)

A.fromwhich

B.afterthat

C.afterwhich

D.fromthis

2.Theschoolsthemselvesadmitthatnotallchildrenwillbesuccessfulinthejobs_________theyarebeingtrained.(江西卷)

A.inthat

B.forthat

C.inwhich

D.forwhich

解析：第1题选C，afterwhich指“在此之后”；第2题选D，考查的对应搭配是betrainedforthejobs。第四种类型：考查由where,when,why引导的定语从句

关系副词where,when,why引导定语从句时，它们分别在从句中充当地点时间、原因状语。如：

1.—Isthatthesmalltownyouoftenreferto?

—Right,justtheone_________youknowIusedtoworkforyears.(福建卷)

A.that

B.which

C.where

D.what

解析：选where，表示“……的地方”，引导定语从句，表示地点。同位语从句的语气及其与定语从句的用法区别同位语从句的语气大多时候为虚拟语气，具体的用法下面小编将会为大家讲解，另外，同位语从句与定语从句的用法区别对很多英语学习者来说一直都是模糊不清的。一、同位语从句的语气在suggestion,advice,request,order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should+动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。例如：Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.采纳新规则的建议是主席提出来的。Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.政府下令三个星期内所有这些房子都要拆掉。二、同位语从句与定语从句的用法区别同位语从句和定语从句的区别(1)同位语从句和先行词是同等的关系；而定语从句是用来修饰先行词，是从属的关系。同位语从句和定语从句的区别(2)that在同位语从句中没有词义，不充当句子成分；而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。同位语从句和定语从句的区别(3)whether,what,how可以用来引导同位语从句；而它们不能用来引导定语从句。同位语从句和定语从句的区别(4)一从词义角度看问题who,whom,which,when,where,why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义；它们用来引导定语从句时，不具有疑问词的含义。二从搭配角度看问题who,whom,which,when,where,why用来引导定语从句时对应性很强，如：先行词是“人”，引导词用“who”等，而它们引导同位语从句是先行词通常是“question,idea,doubt等”。特殊引导词引导的定语从句对定语从句来说，最重要的就是引导词了，没有引导词就不成句子，所以只有能灵活应用引导词，才是真正的掌握定语从句，引导词的使用也不是那么简单，除了常规的引导词外还有特殊词。在英语关系代词中，but，as，than作关系代词可以引导定语从句。既可指人，也可指物，常在定语从句中充当主语。but本身含"否定"的意思，其作用相当于"that/which/who．．．not"。它前面的主句通常有"否定"的词（如：no，not，little，few，hardly等）。but引导的肯定定语从句和否定的主句连用，达到强烈肯定的修饰效果。eg.Thereisnomotherbutlovesherownchildren．没有不爱孩子的母亲。既可指人，也可指物，常在限制性定语从句中充当主、宾、表语。as引导的定语从句的先行词前面常有as/such/thesame等修饰词。eg.Heisasbraveamanaseverlived．他是世界上最勇敢的人。

Thegirlisaslovelyarabbitaslivesinforest.这个姑娘就像一个生活在森林的小兔子一样可爱。

既可指人，也可指物，可作关系代词来引导定语从句。than前通常有表比较的词。eg.Fewerfriendsthanwehadexpectedcametooureveningparty．来参加晚会的朋友比我们预料的还要少。

Morepeoplethanwehadexpectedattendedthismeeting.来参加会议的人比我们想象的多。考试中的定语从句知识点考查一、疑问句中考查定语从句1.Isthisthefarm________youvisitedlastweek？A.whereB.theoneC.onwhichD./【解析】答案是D。命题人经常利用疑问句的特殊结构来干扰学生的正确选择。遇到这类定语从句时，最好的办法是先把疑问句还原成陈述句，然后判断谁是先行词，再看关系词在定语从句中所充当的成分，最后确定正确答案。二、倒装句中考查定语从句2.Wecametoaplace，________stoodabigtower.A.whichB.thatC./D.where【解析】正确答案是D。为了保持句子平衡，句子用了倒装语序。倒装的使用使定语从句的结构变得较为特殊，因此对于使用倒装语序的定语从句，应先把倒装语序还原成正常语序，这样句子结构就比较清晰了。三、拆分词组和固定搭配3.Thesecondisconnectedwiththeuse________thebodymakesoffood.A.ofwhichB.whereC.todoD.that4.Whycan’tyourealizethepart________theyhaveplayedinourlife？A.whichB.onwhichC.whenD.where

【解析】正确答案分别是D和A。一些词组和搭配被拆开后，句子的含义就变得难以理解。首先把拆开的词组复原是理解此类定语从句的关键。上述句子中包含以下词组：makeuseof，playapart（in）。四、添加插入语或状语5.Thescientisthasmadeanotherdiscovery，_______Ibelieveisofgreatimportance.A.thatB./C.whichD.why【解析】应选择C。这类句子主要利用插入语或状语的添加来增加试题的难度。常见的插入语有：Ithink（suppose，expect，believe，imagine），inmyopinion，totellyouthetruth等。做这类题目时，最佳的办法是先删去插入语或状语，这样句子的主干部分就一目了然了。五、插入非谓语动词6.Isthistheman________youwanttohave________theradioforme？A.who；repairedB.that；repairedC.whom；repairingD.that；repair【解析】D项正确。非谓语动词