记叙文（三）句段作用（教师版） 部编版六年级语文上册期中期末考前精讲精练

课题记叙文（三）句段作用教学目标1.理解和把握记叙文阅读中重要句子和段落的作用；2.联系主旨，从内容和结构两方面理解重要语句和段落的作用。授课内容概要※知识精讲（一）句段作用内容分析文章内容是文字表达出来的信息，要联系上下文回答；结构是外在形式，指文章布局文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。概括写了什么内容（有些需要联系上下文分析，与下文有什么关系）；所写内容突出人物什么特点（如文章中表示人物语言、动作、肖像、心理等描写人物的句子），表达作者什么感情，有无推动情节发展；渲染气氛，烘托人物心情或表达某种情感；（如文章描写环境的句子）与主题中心相关（结尾句尤其注意这一点），点明、揭示、深化、升华主旨等。（把主旨的具体内容也答出来）（二）句段作用结构分析结合其在文中的位置来分析。分析时按照对上、本身、对下的顺序来分析。照应标题；总领全文，引出下文/为下文埋下伏笔或铺垫；承上启下（过渡）作用；前后照应（形成对比）；总结全文；线索作用，贯穿全文。注意：关键性段落，比如总起段，独句成段的段落，承上启下的段落，还要注意与句子鉴赏一起考，如修辞、描写，在分析时要注意结合其特点来回答。在回答结构的时候，如为下文做铺垫，还需要把具体的内容写出来，为下文……内容做铺垫。※例题解析女儿的礼物①暑假期间，一位昔日好友由伦敦回来。我们约在信义路金石堂五楼的咖啡屋中见面。②夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面，我说：“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事，由很远的英国回来。”③女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来的人，都要约着见面，请他们喝咖啡？”④“那倒不一定啦！妈妈那时同她感情最好，一起做助教时，她很照顾妈妈。”⑤女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样？教你做功课？”⑥蔡和纯是她的同班同学。我听了不由得笑了起来说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对……”⑦“那你生病了吗？那时候？”⑧“生病倒没有。不过，那年，有一段时间，妈妈的心情很不好，觉得自己很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上放了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你，祝你佳节愉快。’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！”⑨女儿听了，若有所思，低头不语。⑩我和朋友见了面，开心地谈着往事、彼此探问着现况，女儿一旁安静地听着，不像往常般吱吱喳喳抢着说，我们几乎忘了她的存在。⑪一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁地上楼来，朝我悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。”⑫我和同学谈得高兴，不暇细想，知她不会乱花，便拿钱打发她。过没多久，她又上来了。面对朋友，恭敬地立正，双手捧上一盒包装精美的礼物，一派正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。”⑬思了。……我还是大人，你是小孩儿……”⑭女儿很认真地并拢脚跟，无限深情地说：“我妈妈说你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。”⑮一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧搂过女儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢……”⑯这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒朋友：“你想不想看你得到什么礼物啊？”⑰朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定会很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的，你喜欢吗？”⑱朋友感动地说：“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊！”⑲女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人在飘着咖啡香的屋里，领受着比咖啡还要浓郁的香醇。17.第⑰段“老气横秋”的表达效果是___________________________________18.根据第⑩—⑱段内容，完成填空。（1）___________________________________（2）女儿送礼物给好友，我们很吃惊（3）___________________________________（4）朋友拆开礼物，再次感谢女儿19.联系上下文，第⑧段在文中的作用是？20.联系全文，对第⑲段画线句理解不正确的一项是（）A.我们都被女儿的真诚感染，心情愉悦B.我和朋友都沉浸在往昔美好的回忆中。C.我和朋友因女儿行为而倍感温馨愉悦。D.含蓄地赞美了女儿知感恩的真诚情意。【答案】上海市川沙中学南校2021-2022学年六年级上学期期中语文试题17.学着大人的样子，更好地表现了孩子的天真和真诚。18.①.女儿借钱买东西②.得知女儿送礼物原因，我们很感动19.写出了王阿姨曾经关怀“我”的往事，补充交代了王阿姨与“我”感情好的原因，为下文女儿买礼物感谢王阿姨埋下伏笔（做铺垫）。20.B【解析】【17题详解】本题考查关键词句的作用。可从字的本意、含义及体现的情感与主题三方面来理解分析。老气横秋：形容老练而自负的神态。现在常形容青年人暮气沉沉，没有朝气或老年人自高自大，摆老资格。“女儿老气横秋地说”则用“老气横秋”来形容女儿说话时的状态。小孩子学大人的样子，由此可见她的天真可爱，结合第⑮段“一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做”和第⑲段“女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了”可知，表达出作者对女儿的喜爱之情。【18题详解】本题考查理解概括能力。第⑩—⑱段写了两方面的内容：第⑩—⑪段为第一方面内容，从⑪段“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你”可知，这部分主要写女儿借钱买东西。第⑫—⑱段这第二方面内容，从第⑮段“一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热，我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧搂过女儿，嘴中喃喃地说道”可知，这是写在得知女儿送礼物原因，我和朋友很感动。【19题详解】本题考查关键句段的作用，可从结构和内容两方面来思考。内容上，从第⑧段“那年……我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上放了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你，祝你佳节愉快。’妈妈看了好感动”可知，这写出了王阿姨曾经关怀“我”的往事，而“给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌”则补充交代了王阿姨与“我”感情好的原因；从结构上看，联系第⑭段“女儿很认真地并拢脚跟，无限深情地说……”和“我妈妈说你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈”可知，这为下文女儿买礼物感谢王阿姨埋下伏笔，做了铺垫。【20题详解】B.“我和朋友都沉浸在往昔美好的回忆中”表述不正确。“而两个女人在飘着咖啡香的屋里，领受着比咖啡还要浓郁的香醇”表现的是“我”和朋友的陶醉，联系上文“女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了”可知，她们是被女儿给朋友买东西的真诚的行为所感动，为女儿替妈妈报恩的情意所感染。并不是回忆往昔的美好。故选B。※巩固练习（一）阅读下文，完成问题。儿科大夫的手①清晨，天气异常寒冷，西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎，年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，匆匆来到儿童医院。②诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黎黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来的实习生，”冷波判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方，男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。③“下一个﹣﹣梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概出了某种奇痒难熬的皮肤病吧!冷凌暗想道。④终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。⑤“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？《搓手》不行，不够尖刻，太一般化……⑥“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止!⑦终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样!你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”⑧女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……⑨“谢谢!”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。（有删改）（1）简要概括文章的主要内容。（2）文章第①段划线句作用是（3）第⑦段中“听头不要吊在胸前，该藏进衣服里”与上文男大夫“”的动作描写相照应。（4）第⑧段中“女大夫脸红了”是因为；“冷凌的脸也悄悄地红了”是因为。（5）下列选项中，对文章内容理解不恰当的一项是A.男儿科大夫搓手的真实原因是不惊吓孩子。B.在整个故事中，冷凌的情感变化经历是：焦急﹣﹣不满﹣﹣羞愧﹣﹣敬意。C.第⑦段划线句“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过对大夫的动作描写，表现了儿科大夫工作时的不专注D.本文作者抓住了儿科大夫的手，写出了大夫对孩子的周到、细致，以此歌颂他高尚的医德。【答案】上海市奉贤区2020-2021学年六年级上学期期末五校联考语文试卷（1）写年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子去求医，两个儿科医生对孩子的态度不同，通过描写男医生的手来歌颂了他的高尚医德。（2）环境描写，写出了天气的异常寒冷，为下文男大夫不停搓手，怕手凉惊吓到孩子作铺垫。（3）从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头。（4）她的手指和听头都很凉，直接碰会惊吓到孩子，孩子还会受凉，因为自己工作不够细致而不好意思；他误会了男大夫，并因为在心里构思讽刺小说而感到羞愧。（5）CC.有误，第⑦段划线句“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”通过对大夫的动作描写，并非表现了儿科大夫工作时的不专注。而是表现了男大夫在给孩子诊断时聚精会神专注的样子，就像是在听美妙的小夜曲。（二）阅读下文，完成问题。我的房东①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。②他很富有，又很______；他很慷慨，又很______。③他独身一人，拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。④但是，让我们看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品：新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做。一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还住有6名中国留学生，他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。⑧跟他走了一段路后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列，而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁抢到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真的笑容。⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。⑪后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。⑫于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰：“出门散步。”⑬这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得了节俭光荣，劳动光荣，奉献光荣。（1）联系上下文，在第②段的横线处填上恰当的词语。他很富有，又很；他很慷慨，又很。（2）从全文看，房东先生的“独特”具体体现在：①②③房东先生每个周末上午出门捡拾垃圾，热心公益。（3）分析第⑤段的划线句在文中的作用。（4）第⑧段中“我从惊讶到犹豫再到脸红”，结合语境，分析“我”当时的心理。（5）分析“我”这个角色在文中的作用。答案：上海市杨浦区2020-2021学年六年级上学期语文学科期中质量调研卷（五四学制）（1）贫穷；吝啬（2）①房东先生虽然很富有但一直过着节俭的生活。②房东先生每年大量捐款并赞助中国留学生读书。（3）打消了读者的疑虑，让读者了解了房东先生独特的一面：自己生活节俭却赞助中国留学生读书。（4）①这样富有的人居然还要捡垃圾，“我”感到很奇怪。②被房东先生的行为所感染，想起捡又怕丢面子。③为自己的虚荣心感到羞愧。（5）“我”是位叙述者，讲述房东先生的事例，具有真实性；“我”又是位感动者，衬托出房东先生品质的可贵；他的勤俭节约、乐于助人、热心公益，最终影响了“我”，改变了“我”。（三）叮一声，扫出美好①应该说，对于手机，我会的不少了。但我不会扫码付费。不是不会，而是压根儿没手机钱包。②有时跟女儿进菜市场，看女儿举起手机，对着摊位的二维码，一摁一响间，付费成功，潇洒而快捷，不由心生羡慕，心生好奇：就这样，女儿的钱“叮”一声就到了摊主那看不见的袋袋里去了？我想，那门内定有我不知晓的神秘。③一天，女儿稍有空闲，我便提出看看她手机上的付费记录，瞧瞧她的钱都扫给谁了。连着看了几个收款人的头像，忽然发现，稍微上点规模的小店，都有正儿八经的店名，而那些小摊小贩的收款账户都是各目的微信账号。不经意间，我竟窥见了他们千姿百态的微信昵称，个个阳光，美好向上。④卖活鱼的小郑：“坚持到底”。呵呵，好励志啊。小郑的摊位原是其父母在经营，老夫妻做不动了，才由小两口接了班。丈夫管凌晨批发及送货到客户，小郑打理摊位卖鱼售虾，分工有序，生意还过得去。然而，父母不因远在家乡而给他俩少添麻烦，一会儿这个病了，一会儿那个摔坏了，而且还非得他们去一人陪护就医；在家乡读书的孩子，也不因你生意忙而不呼唤父母的关爱与照拂。中考那阵子，小郑就急急回了乡，几天后又匆匆赶回。我都心疼她，怎不多住几天，陪陪父母孩子啊？她摇头：不行啊，疫情期生意难做，歇不起的。“坚持到底”的昵称，莫不是小郑的真实写照和精神支撑？⑤“美好未来”，这个昵称是谁？小周！我想起来了，她是一个逢人就笑的蔬菜摊主，摊位上码放着新鲜的菜蔬，分量总给得足足，葱也一给一大把。其实他夫妻俩也历尽了艰辛。小周入驻的菜场一直人气不旺，像一个赢弱的人总差那么一口气，疫情到来后，为了切断传染，通往菜场的路又堵死了一条，所以她和同伴的生意雪上加霜。她也曾出菜场跻身路边摊的行列，但路边摊像是欺生，顾客涌过来涌过去，就是不在她摊前落脚。这个凛冽之势，敏感的小周嗅到了，觉到了，路边不留她，自回寂寥的菜场，守候她绿色的摊，笑迎每一位来到排前的顾客，坚信会有“美好的未来”，一定的！⑥“钱多多”，莫非就是卖肉的小钱？全场三个肉摊就她一人姓钱。不是她是谁？头像是个可爱的娃娃，估计是她的外孙。“钱多多”，不知是本名还是昵称。这名字好啊，钱多进账，喜气洋洋。三家肉摊，就她家生意最好，即使封了路，我也绕道去她那里，她知道我家不吃肥的，知道我好清爽，总把肉块让我闻过才开秤。摇肉糜，也不忘问清是包饺子还是油面筋塞肉？绞一遍还是两遍？像这样的贴心服务，赚钱多多是自然的了。以后，我一定改口不叫她“小钱”，直呼“钱多多”喽！⑦稀罕的是，众多摊贩里，发现了一个实名：胡朝军。直觉告诉我他曾是个军人，少说也是个军人迷。女儿马上接过话头，说起这“军人”来：他摆的是一个馄饨饺子皮面条摊，因为是后来的，摊子只能缩在菜场角落头。偏偏那里网络信号不好，每当扫码都不能顺顺当当显示出来，只能跨过几个摊或干脆到菜场门口去扫，很不方便。有次，女儿便放下饺子皮，拿着手机跨“千山万水”般扫码去。“军人”在后面喊：东西拿着去啊，拿着去啊！就差没追出来了。扫毕重回摊点，“军人”哎呀呀地批评道：干嘛还费事地跑个来回，我还信不过你吗？今后直接拿了就走！其实，女儿说，我还真不认识他，他是新摊子，刚来的。⑧生活总有艰难的时候，但“叮”的一声扫一扫，欣喜地扫出了平民百姓的内心：“相信美好”“坚持到底”！（选自《新民晚报》的“夜光杯”，有改动）12.对第②段中加点词“神秘”理解不正确的一项是（）A.对着二维码，一摁一响间，付费就很快完成。B.千姿百态的个个阳光、美好向上的微信昵称。C.每个微信昵称的背后都代表着一种人生态度。D.不会扫码付费，压根儿也不会使用手机钱包。13.第⑧段中“生活总有艰难的时候”，第⑤段中“艰难”的具体表现：（1）________________________（2）________________________14.文中主要写了四个人，这四个人的形象特点是：（1）小郑_______________________________（2）小周_______________________________（3）小钱_______________________________（4）小胡_______________________________15.结合全文，写出第⑧段的作用。【答案】上海市浦东新区多校联考2021-2022学年六年级上学期期末语文试题12.D13.①.入驻的菜场一直人气不旺；②.疫情到来后，通往菜场的路又堵死了一条，生意更差了（到路边摆摊，顾客不在她摊前停留）14.①.坚强/坚忍②.乐观③.热心/为他人着想④.信任他人/待客热情15.照应标题，总结全文；表达了对平民百姓相信美好、坚持到底的生活态度的赞美之情，点明中心。【解析】【12题详解】本题考查词语理解。D.理解错误。根据（1）段“不是不会，而是压根儿没手机钱包”可知，是因为“没手机钱包”，所以不使用“扫码付费”，而非“不会扫码付费”。故选D。【13题详解】本题考查内容概括。（1）根据（5）段“其实他夫妻俩也历尽了艰辛”提示，找到“小周入驻的菜场一直人气不旺，像一个赢弱的人总差那么一口气”，可概括为：入驻的菜场一直人气不旺；（2）根据（5）段“疫情到来后，为了切断传染，通往菜场的路又堵死了一条，所以她和同伴的生意雪上加霜。她也曾出菜场跻身路边摊的行列，但路边摊像是欺生，顾客涌过来涌过去，就是不在她摊前落脚”，可概括为：疫情到来后，通往菜场的路又堵死了一条，到路边摆摊，顾客不在她摊前停留。【14题详解】本题考查人物形象理解。（1）根据题干“小郑”的提示，找到（4）段“她摇头：不行啊，疫情期生意难做，歇不起的。‘坚持到底’的昵称，莫不是小郑的真实写照和精神支撑？”，分析可知：坚强或坚忍；（2）根据题干“小周”的提示，找到（5）段“自回寂寥的菜场，守候她绿色的摊，笑迎每一位来到排前的顾客”，分析可知：乐观；（3）根据题干“小钱”的提示，找到（6）段“她知道我家不吃肥的，知道我好清爽，总把肉块让我闻过才开秤。摇肉糜，也不忘问清是包饺子还是油面筋塞肉？绞一遍还是两遍？”，分析可知：热心或为他人着想；（4）根据题干“小胡”的提示，找到（7）段“哎呀呀地批评道：干嘛还费事地跑个来回，我还信不过你吗？今后直接拿了就走！其实，女儿说，我还真不认识他，”，分析可知：信任他人或待客热情。【15题详解】本题考查句段作用。从结构上看，“生活总有艰难的时候”有总结全文的作用；“‘叮’的一声扫一扫”有照应标题的作用；从内容上看，“欣喜地扫出了平民百姓的内心：‘相信美好’‘坚持到底’”表达了对平民百姓相信美好、坚持到底的生活态度的赞美之意，点明了文章的主旨。（四）阅读文章，回答问题。母亲的来信①在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待着母亲的信,一收到信,便急不可待地拆开,贪婪地读着。半年以后,他已是没精打采地拆信了;脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容,不消看他也早知道了。②母亲每周都寄来一封信,开头总是千篇一律:“我亲爱的宝贝小文卡,早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信,向你亲切问好,带给你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是,感谢上帝,我活着,身体也好,这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”③每封信的结尾也没什么区别:“信快结束了,好儿子,我恳求你,我祈祷上帝,你别和坏人混在一起,别喝伏特加,要尊敬长者,好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信,好儿子。吻你。你的妈妈。”④因此,文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头,对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮,什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗佐恩的园子里,把他的白菜啃坏了;什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金,而嫁给了科利卡·扎米亚金;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里,在城里,要多少有多少。⑤文卡把看过的信扔进床头柜,然后就忘得一干二净,直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信,其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信……⑥文卡把刚收到的信塞进衣兜,穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊,走进自己的房间。⑦今天发了工资。小伙子们准备上街:忙着熨村衫、长裤,打听谁要到哪儿去,跟谁有约会等等。⑧文卡故意慢吞吞脱下衣服，洗了澡,换了衣。等同房间的人走光了以后,他锁上房门,坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔,翻开一页空白纸，沉思起来……⑨恰在一个钟头以前,他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后,那位老乡问了问文卡的工资和生活情况,便含着责备的意味摇着头说：⑩“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴,又要劈,又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”EQ\o\ac(○,11)文卡自然是知道的。EQ\o\ac(○,12)他咬着嘴唇,在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字:126,然后由上到下画了一条垂直线,在左栏上方写上“支出”,右栏写上“数目”。他沉吟片刻,取过日历计算到预支还有多少天,然后在左栏写上:12,右栏写一个乘号和数字4,得出总数为48。接下去就写得快多了:还债—10,买裤子—30,储蓄—20,电影、跳舞等—4天,1天2卢布——8,剩余—10卢布。EQ\o\ac(○,13)文卡哼了一声。10卢布,给母亲寄去这么个数是很不像话的,村里人准会笑话。摸了摸下巴,毅然划掉“剩余”二宇,改为“零用”,心中叨咕着:“等下次领到预支工资再寄吧。”EQ\o\ac(○,14)他放下圓珠笔,把记事本揣进口袋里,伸了个懒腰,想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表,掏出信封,拆开,抽出信纸。当他展开信纸的时候,一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……1.第⑤段中的加点字“恳求”的含义是，可以看出文卡。（2分）2.文卡对母亲的来信的态度由起初的逐渐变成了，原因是（1），（2）。（4分）3.第EQ\o\ac(○,14)段画线句对文卡的描写十分生动,请你试作简要分析。（2分）4.第⑨-EQ\o\ac(○,11)段的内容能否删去?为什么?（3分）5.你认为这篇小说的主人公是文卡还是他的母亲?请结合文章内容说明理由。（3分）答案：1.母亲恳切请求文卡给她写回信不给母亲回信，十分冷漠2.焦急等待不屑一顾（意对即可）（1）母亲信件的内容千篇一律（2）文卡不关心，不理解母亲3.这句话运用动作描写，通过“打哈欠”“掏”“拆”“抽”等动词，生动传神地表现出文卡对母亲来信的态度漫不经心。4.不能。因为这三段交代了母亲生活的困难，引出下文文卡规划工资用度，打算给母亲寄钱的情节。母亲在这样的情况下还给文卡寄钱，与文卡有钱却不愿接济母亲形成鲜明对比，突显了母亲的伟大无私和文卡的自私自利。5.示例一：主人公是文卡。因为小说以文卡阅读母亲的信为主线，塑造了文卡这个自私无情的人物形象，批判了只顾自己而不关心亲人的自私者们。示例二：主人公是母亲。虽然母亲在文中处于暗处，但信件的内容充分体现了她对儿子的关心。文章结尾，文卡收到母亲寄来的三卢布，更强化了母亲无私伟大的形象。文卡在文中的作用是反衬母亲的形象。（言之有理即可）课后作业藤萝架下的童年①上世纪五六十年代，我家住在东城区内务部街5号大院，院里有一架枝繁叶茂的大藤萝。我和我的发小们，我们阳光灿烂的童年，就在那藤萝架下愉快度过……②记忆中，那藤萝架足有五米来宽、八米多长，距地面高达三米左右，藤萝根间距两米的立桩，用的一水儿都是黄花松方子木，连同架上的檩条，统统涂了防腐漆。③根据藤萝碗口粗的老根和木架桩斑驳老朽的模样，大院的叔伯们估算，此藤萝年龄至少百年以上。反正，一架藤萝的枝枝杈杈，足以“承受”我们一帮皮猴小孩儿上下攀爬、荡悠秋千。④春寒料峭时，藤萝还光秃着，生性好动的我们，闲暇便凑到一起，一个个或趴或跪，玩弹球、拍洋画。⑤柳枝吐绿了，紧邻藤萝架住的孙波叔叔便披袄挥锹，率先为大藤萝的根部翻土扩坑。我和孙家的鲁燕便双双拎着小水桶，一趟趟去公厕水管接水，浇灌藤萝；也时不时拿小铲子翻捡泥土中的蚯蚓，用小瓶子装了，拿回家喂鸡。⑥惊蛰之后，天气渐暖。小伙伴在藤萝