护理技能竞赛方案汇总

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐护理技能竞赛方案汇总灵台县职业中等专业学校护理技能大赛比赛规程中职护理专业二零一六年十一月三日

灵台县职业中等专业学校护理技能大赛比赛规程一、比赛目的为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于20XX年市级职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利举行，现制定竞赛方案如下：二、护理技能竞赛项目1、竞赛项目：静脉输液、心肺复苏、口腔护理依据标准：护理学基础实验教程2、组队要求：参赛选手，自愿报名，报名后，原则上别得更换参赛选手。3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。三、比赛方式与内容本次比赛项目，分不包含仪容仪表展示、现场操作内容。（一）比赛方式比赛方式：采取个人竞赛，实际操作方式，自愿报名。比赛流程：按抽签序号现场展示；现场操作。每组3名选手举行竞赛，现场举行各项操作。参赛选手按照参赛时段提早10分钟进入竞赛场地预备用物。实操竞赛操作时刻15分，其中静脉输液7min，心肺复苏3min,口腔护理5min。每组竞赛结束后裁判评分。竞赛顺序采取抽签的方式确定。（二）比赛内容1.仪容仪表：要紧考察选手的仪容仪表是否符合护理礼仪要求2.现场操作：要紧考察选手操作的熟练性、规范性、有用性、人性化服务。四、比赛场地与设施要求1、赛场挑选在制定的模拟病房2、操作设备及用物由学校护理实训室提供五、比赛规则1．按《护理技能操作评分标准》，依照组学校护理实训室统一提供设备物品举行操作。2．每位参赛者必须在规定的时刻内完成各项操作，操作时刻15min(提早完成别加分，每超过10s扣1分，别脚10s按10s计算，超过1分钟扣除总分的10%，裁判依照选手完成部分举行评判计分)。3．选手必须按护理礼仪要求着装护士服，佩带护士帽、号牌提早进入竞赛场地，在指定区域按评委举行仪容仪表展示。4．参赛选手预备好用物后，由评委老师审查符合要求，宣布“开始操作”后才方可开始操作。5.参赛选手的成绩由现场各评委老师依据赛场纪录集体评定6．操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“操作完毕”，整理好用物，方可离开赛场。7．每位选手必须符合护理礼仪要求，始终遵守无菌原则与查对制度。

8．操作过程中，若对操作程序错误，违反无菌原则与查对制度者，停止操作或视为放弃。9．静脉穿刺2次别成功者为别及格，严峻污染为

别及格10、各项操作基本要求：（1）心肺复苏：①仪表端庄，服饰整洁，反应迅速、敏捷。②推断意识，操作办法正确③救护成功，协助病人取合适卧位，整理床单位及用物④操作熟练、规范（2）静脉输液：①仪表端庄，服饰整洁，用物预备齐全。②操作遵循无菌原则和查对制度③一次性排气成功，进针角度办法正确，一次性穿刺成功④滴速符合要求，输入通畅，局部无肿胀、渗漏⑤操作过程中能做到关怀患者，以患者为中心，确保安全⑥动作敏捷，操作细心准确（3）口腔护理：①仪表端庄，服饰整洁，用物预备齐全。②评估患者，检查口腔事情③擦洗顺序正确，棉球无遗漏④动作熟练、轻、稳、准，口腔粘膜无损伤11、参赛选手的最后名次依据技能操作技能的总成绩排定。六、成绩评定办法技能总成绩为100分，其静脉输液，心肺复苏，口腔护理单项满分为100分，所占技能总成绩比例5：3:2.七、参赛的注意事项1、参赛选手自备服装，要求身着护士帽，护士服，护士鞋（均为白XXX）参加比赛2、参赛选手技能比赛以现场实际计时的操作方式举行，要求在规定时刻内完成。3、选手的出场顺序由抽签决定，并按先后顺序进入赛场。4、参赛用物由护理实训室统一提供，别得自带操作用物。5、比赛过程中选手注意爱护自个儿的安全。6、比赛中如选手因设备或用物灯油故障操作被迫中断或停止，应向评委老师举手提出，在评委老师的接受下更换用物或设备。7、操作结束后，别得私自带走实训室任何操作用物。8、操作过程中保持竞赛现场洁净整洁。八、操作金额呢过比赛内容、操作办法及评分标准（1）心肺复苏基本生命支持操作考核评分标准项目分值技术操作流程与标准评分得分备注ABCD操作前预备51.仪表端庄，服饰整洁。2.反应迅速、敏捷。322120005一、安全与舒适：脱离惊险环境，仔细查对，病人体位舒适、安全。543210二、推断病人意识，确认心跳停止，马上呼救，下口头医嘱。1.迅速推断病人意识：呼叫病人，轻拍病人肩部。（5秒）

操作流程2.推断病人颈动脉搏动（10秒）3.“颈动脉无波动！”，确认病人心跳停止，马上呼救：“快来人呀！预备救护！”（2秒）4.下口头医嘱：拿除颤仪，测血压，建立静脉通道。（3秒）23231212010100005三、预备胸外按压。（5秒）1.迅速将病人仰卧于硬板床或地上（或胸下垫胸外按压板）。2.马上解开病人衣领、腰带。3221100020四、马上胸外按压30次。（18秒）1.马上举行胸外按压30次，救护者将一手掌根部按在病

人胸骨下1/3，双乳头连线与胸骨交界处，另一手平行重叠于此手背上，十指交叉，手指别触及胸壁。2.最好呈跪姿，双轴关节伸直，借臂、肩和上半躯体重的力量垂直向下按压。3.按压频率大于100次/分，按压与放松比例1:1。.4.按压幅度至少5cm，而后迅速放松，反复举行，放松时手掌根部别能离开胸壁。555544443333222220五、清理口、鼻腔，开放气道，（10秒）人工呼吸2次（10秒）后，马上胸外按压。1.按压之后，将头偏向一侧，清理口腔、鼻腔分泌物，取下假牙。2.开放气道（昂首抬颏法），实施人工呼吸（口对口人工呼吸或应用简易呼吸器）昂首抬颏法要点：一手的小鱼际（手掌外侧缘）部位置于患者的前额，另一手指、中指置于下颏将下颌骨上提，使下颌角与耳垂的连线和地面垂直。口对口呼吸要点：垫纱布在口上，救护者以拇指和食指捏住病人鼻孔，深吸一口气，屏气，双唇包绕病人口部形成封闭腔，用力吹气，吹气时刻1—1.5秒，吹气量500—600ml，用双眼余光观看病人胸廓是否抬起。3.人工呼吸2次，注意观看胸廓复原事情，马上举行胸外按压。55734452333122105六、胸外按压与人工呼吸比例为30:2，共举行5个循环。（余下的四个循环约在2分钟内举行）5432操作流程10七、推断救护成功1.救护过程中随时观看病人的自主呼吸及心跳是否恢复。2救护成功指征：口述患者复苏指征：（10秒）瞳孔—散大的瞳孔开始回缩。面群—由紫绀变红润。大动脉—颈动脉能够摸到搏动。上肢收缩压—60mmHg神志—眼球活动，对光反射浮现，手足活动。呼吸—自主呼吸浮现。372513015八、救护成功，协助病人取合适卧位，整理床单位及用物，举行进一步生命支持。（10秒）5422评价151.急救意识强。2.操作熟练、规范。3.病人无别良反应。4.时刻每超过1分钟扣2分。555444333222

（2）密闭式静脉输液技术操作考核评分标准项目实施要点评分等级ABCD操作预备10分1．护士预备：衣帽整洁、洗手，戴口罩。54322．用物预备：治疗盘内放：2%碘酊、75%乙醇、一次性输液器2个、无菌棉签、弯盘、启瓶器、瓶套、胶布、止血带、垫巾、药液，必要时备夹板绷带5432评估患者10分1．询咨询、了解患者的躯体状况。54322．评估患者穿刺部位的皮肤、血管状况。5432操作要点65分1．核对医嘱，检查药名、浓度、剂量及有效期等，用纱布擦去药液瓶上的浮土，检查瓶口有无松动，瓶身有无裂痕，将瓶倒置，检查药液是否浑浊、沉淀或絮状物。套上瓶

套，开启药瓶中心部分，常规消毒瓶口，依照医嘱加药并在溶液瓶或袋上注明。54322．携用物至患者床旁，核对床号、姓名，向患者解释输液的目的，及液体输注过程中应注意的事项，以取得合作。协助患者排尿。54323．协助患者取舒适卧位，挑选好穿刺部位，铺垫巾，放好止血带。32104．用碘酒消毒瓶塞，检查输液器，用乙醇脱碘两次。54325．打开输液器，将输液管及排气针头插入瓶塞至针头根部，关紧水止，通气管固定于瓶套上，将输液瓶倒挂于输液架上。43216．排尽输液管内空气，待液体流至穿刺针栓时关闭水止，将针柄挂在滴壶上。54327．以进针点为中心，用2%碘酊消毒皮肤，待干，备胶布或输液贴，扎止血带，用乙醇脱碘两次，再次查对。75318．再次检查输液管内空气是否排尽（排液入弯盘），关闭水止。举行穿刺，见回血将针头在沿静脉进针少许，松开止血带，打开水止，以胶布固定针头，取下垫巾和止血带，将输液肢体放置舒适，必要时用夹板固定。109．调节输液速度，普通成人40～60滴/min，儿童20～40滴/min。210010．再次查对，整理床单位，放置呼叫器开对于患者可取处。543211．分类清理用物，洗手后做记录、签名等。321012．加强巡视，观看患者事情和输液反应。321013．需要更换输液时，消毒瓶塞后，拔出第1瓶内排气针头、输液管，插入第2瓶内，待滴液通畅，方可离去。321014．输液毕，关紧输液导管，除去胶布，用消毒棉球按压穿刺点上方，拔除针头，按压片刻至无出血。321015．按要求清理用物。2100指导患者10分1．告知患者所输药物。54322．告知患者输液中的注意事项。5432提咨询5分目的及注意事项。5432

（3）口腔护理技术操作考核评分标准项目总分技术操作要求评分等级实际得分备注ABCD仪表5仪表端正，服装整洁。5432评估病人10评估患者病情、意识状态及合作程度；评估患者口腔及口腔粘膜事情及有无假牙等；向病人解释操作办法、目的；与病人沟通时语言规范，态度和气。433322211100操作前预备10洗手、戴口罩；备齐用物，清点棉球；用物放置于床旁桌或护理车内。262151040030操作过程50颌下铺巾、放置弯盘位置适当；漱口办法正确；擦口唇、漱口，评估口腔事情；正确使用压舌板、开口器等；夹取棉球办法正确；棉球湿度适宜；口腔护理擦拭顺序办法正确；口腔疾患处理正确；擦洗过程随时询咨询病人的感觉；帮助病人擦净面部；操作中别污染床单及病人服装。口

腔护理操作时，幸免清洁、污染交叉混淆擦拭后再次清点棉球45345655343334234544