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幼儿园小班语言《怕冷的小恐龙》含反省小班语言优异农民战争《怕冷的小恐龙》含合用于小班的语言主题教课活动中间,让幼儿知道运动能够使身体温暖并亲自感觉运动带来的温暖,知道并说出各样抵抗抵挡严寒的方法,经过加入适合的拟声词感觉图画书的风趣、风趣,越慢来看看幼儿园小班语言优异《怕冷的小恐龙》含反省教课设计吧。;活动目标:弄清楚并说出各样方法抵抗严寒的方法。知道运动能够使身体温暖亲自感觉并亲自感觉运动带来的温暖。经过加入适合拟声词去感觉图画书的风趣、风趣。萌生对文学作品的兴趣。活动准备:《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。活动过程:一、恐龙来了——此刻是什么季节?在春天你们有什么感觉?这么冷的天,全都我们小朋友都穿了厚厚的衣服,但是有只小恐龙光着身体到达城里发生了一个这儿故事,下边我们一同来呢二、为恐龙取暖逐次出示图片,请幼儿谈谈桥段故事中人们想了什么方法,让恐龙温暖起来。除了这些,还有什么法源也能够让恐龙温暖起来呢?教师鼓舞幼儿想出各样对策,并鼓舞幼儿用简单的动作演示自己的简易方法(如盖上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳绳等。)三、和恐龙一同运动。我们一同去试一试你们试著的方法好不好?再说你们想的方法管不论用。率领音乐创作幼儿随着音乐的节奏运动。四、运动运动真温暖——你们此刻还冷吗?为何?指引幼儿说出运动后身体就温暖少儿了,刚才那个方法真做得好啊。请幼儿议论让数学方法身体温暖的各样方法。教师利用儿歌进行论述:穿上衣服,真温暖盖上棉被,真温暖晒晒太阳,真温暖运动一下,真温暖,真温暖!怕冷的大恐龙天真冷,一只大点恐龙到达诚里。“阿嚏,阿嚏”恐龙说:“真冷呀,去温暖温暖!”小姑娘看见了赶忙喊:“我家里有暖气,进来温暖温暖吧!”恐龙伸长了脖子那脑袋嘴巴探进去,可身子却在外面,恐龙仍是感觉冷。“阿嚏,阿嚏”恐龙的碰体打的更厉害了。老奶奶看见了,说:“可怜的孩子,你怎么不穿衣服?”大家都来了,他们脱下了棉衣细蜂,给恐龙盖上,可只遮住了恐龙的脚指头,拿被子托柳在恐龙身上,但是恐龙仍是感觉冷。大家在恐龙旁边点起了营火,可仍是冷。这时,一群小朋友看见恐龙直大颤抖,忙喊:“来,大家一同来运动。”于是,蜥脚类抛弃了棉衣棉被,和小朋友玩去了。嘿嘿!恐龙身上还颤抖了呢。活动反省:幼儿期是语言发展,特别是书面语发展的口语重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创建自由、宽松的词汇交往环境,鼓舞和支持幼儿与成人、伙伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能获得十分踊跃回应。幼儿的语言学习应语法在生活情境和
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