幼儿园小班社会教案《我的小脸》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班社会教课设计《我的小脸》含反省小班社会教课设计《我的小脸》含反省合用社团活动于小班的社会主题教课活动中间，让幼儿知道眼、耳、嘴、鼻的用途，幼儿经过自得试试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数目，认识它门在颈上的地点，教育工作幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官，快来看看幼儿园小班社会《我的小脸》含反省教课设计吧。活动目标：、幼儿经过自得试试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数目，认识它门在头顶的地点。、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。、教育幼儿要为保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。、在活动中将幼儿可爱的一面展露过来出来。、愿意与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备：男孩头像一幅、一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、.利用男孩头像向幼儿介绍手掌、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数目及地点。教师：昨天，有位大哥哥到某位照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他仿佛在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数目。、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的地点。二、发给幼儿每人一面小镜子，认清让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。、幼儿人手窥伺一面镜子自己察看。、教师提出：从镜子里边看看你的脸。教师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并要点察看鼻子的用途。、经过试试，让幼儿闻香水，知道鼻子能够辨气味的。并指引幼儿回想：小朋友想想，你爸爸这边的鼻子平常是用来干什么的?/常奶奶平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的

平、幼儿试试告诉他人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是上边人体上最重要的器官，缺乏了哪同样都是不可以的。鼻子假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如不是嘴巴就不可以吃东西，不可以说话;没有鼻子我们就什么滋味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听音色没人。因此，专心我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。、看图片，让幼童认识怎样保护五官。吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。看电视不可以靠得太近，有尘埃或沙子进入眼睛重回不可以用手搓。不可以用手勾鼻子。四、比赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教师挨次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，后背幼儿立刻用手挨次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反响得又快又准。五、结束活动。教课反省：新课程理念是让每个幼儿都能在既存的基础上获得发展。活动中，我牢牢掌握这个观点，使幼儿在踊跃快乐的氛围中以游戏的形式，让幼儿驾轻就熟地认识、理解了学习内容。课上的氛围也是很渐渐活跃的，讲话也很踊跃，较好地高出很好了预期设计的活动目标。小百科：脸是汉字词语，拼音liǎn，初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，此外又指表情，面子和粒子的外面等。字从肉从佥，佥亦声。"佥"意为"双面的

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