安全用电教学大纲实用文档

《安全用电》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。主要内容包括触电与触电防护；安全防护技术及应用；电气设备和电气线路的安全技术以及电气作业的安全规程及制度。2．课程的任务和要求本课程的任务是培养学生具有电工作业所要求的基本安全技术知识，具备安全用电、安全生产的良好素质。通过本课程的学习，使学生掌握触电急救法，熟悉安全防护的基本原理，掌握供用电设备、线路的安全技术，熟悉电气工作的安全规程和制度。3．教学中应注意的问题安全用电是一门综合性和实用性很强的专业课程，与其他电工课程有密切的联系，相互渗透性很强。在教学中应注意安全技术与维修技术的区别，有关安全内容与一般专业内容的区别。注重安全技术的应用，避免过多理论阐述，避免重复教学。建议加强现场教学。二、学时分配表章节名称总课时讲课绪言第一章触电与触电防护66§1—1电气事故案例分析2§1—2触电方式2§1—3触电急救及外伤救护2第二章安全防护技术及应用1818§2—1屏护、间距及安全标志2§2—2绝缘防护2§2—3保护接地2§2—4保护接零2§2—5接地装置2§2—6漏电保护器2§2—7过电压及其防护2§2—8电气防火与防爆2§2—9静电防护2第三章电气设备及线路的安全运行88§3—1变配电设备的运行和故障处理2§3—2电气线路的安全技术2§3—3用电设备的安全技术2§3—4电气测试的安全技术2第四章电气安全工作制度88§4—1电工安全用具2§4—2电气值班制度2§4—3电气安全作业制度2§4—4电工安全作业制度1§4—5农村电工安全作业制度1第五章安全用电的检查和电气事故的处理66§5—1安全用电的检查制度2§5—2安全用电的宣传和管理2§5—3用电事故的调查分析1§5—4用电事故的处理1合计4646三、课程内容与要求绪言第一章触电与触电防护教学要求：1．了解电流对人体的危害及触电方式。2．了解我国安全电压等级，掌握安全电压的选用和适用条件。3．掌握触电急救及外伤救护。4．明确电气工作人员的职责及从业条件。教学内容：§1—1电气事故案例分析几种常见的家庭触电事故二、缺乏电气安全常识造成的事故三、违章作业造成的事故四、电气安装不符合要求造成的事故§1—2触电方式一、触电二、安全电流及安全电压三、触电形式四、触电的预防§1—3触电急救及外伤救护一、触电急救的要点二、解救触电者脱离电源的方法三、触电急救的方法四、外伤救护教学建议：1．结合典型事例讲授触电的危害及原因。2．讲授触电急救时，可将学生分成小组，进行模拟急救练习。第二章安全防护及应用教学要求：1．了解屏护、间距与安全标志的意义与作用。2．掌握绝缘、接地、接零及漏电保护等安全防护措施的基本原理和要求。3．熟悉防雷、防火及防爆等防护技术的要求和预防措施。4．了解静电防护及电磁防护。教学内容：§2—1屏护、间距与安全标志一、屏护二、间距三、安全标志§2—2绝缘防护一、绝缘防护二、绝缘性能三、绝缘事故的产生原因和预防措施§2—3保护接地一、接地的基本概念二、保护接地的安全原理三、接地电阻§2—4保护接零一、TN系统的安全原理及类别二、重复接地三、保护接零的应用范围§2—5接地装置一、自然接地体和人工接地体二、接地线三、降低接地电阻的施工方法四、接地装置的检查和维护§2—6漏电保护装置一、漏电保护二、漏电保护装置三、漏电保护器§2—7过电压及其防护一、大气过电压及其防护二、内部过电压及其防护§2—8电气防火与防爆一、消防知识二、引发电气火灾的原因三、电气防火与防爆措施四、电气灭火§2—9静电防护一、静电的产生二、静电的危害三、静电防护措施教学建议：本章重点是保护接地、保护接零及漏电保护。讲授时应以掌握安全技术要求为主，对于原理部分不作过多的理论阐述，并注意结合现场教学。第三章电气设备及线路的安全技术教学要求：1．掌握电气设备及线路在安装、运行、检修、维护等方面的安全技术。2．了解电气测试的方法及其安全技术。教学内容：§3—1变配电设备的运行和故障处理一、运行维护二、变配电设备的倒闸操作§3—2电气线路的安全技术一、架空线路二、电路线路三、进户装置四、室内线路五、导线与电缆的安全载流量§3—3用电设备的安全技术一、电动机的安全技术二、家庭用电的安全技术§3—4电气测试的安全技术一、绝缘电阻和吸收比二、泄露电流测量与耐压试验三、介质损耗角正切值的测量四、接地电阻的测量教学建议：授课时应注意安全技术与一般安装维修技术的区别，避免重复教学。第四章电气安全工作制度教学要求：1．掌握常用电工用具的正确使用方法。2．了解安全组织措施的重要性，熟悉各种工作制度。3．掌握电工作业的安全规定及安全技术措施。教学内容：§4—1电工用具一、电工安全用具的作用和分类二、基本安全用具三、辅助安全用具四、安全用具的预防性和检查性试验§4—2电气值班制度一、值班工作的安全要求二、变、配电所规章制度和值班要求§4—3电气安全作业制度一、工作票制度二、工作许可证制度三、工作监护制度四、工作间断、转移和终结制度§4—4电工安全作业制度一、停电作业的安全规定二、低压带电作业的安全规定§4—5农村电工安全作业制度一、农村电工的安全工作职责二、农村电工的电气安全作业和保护措施教学建议：1．电工作业安全技术的教学应结合现场与实习进行；2．电气安全组织措施的学习，可组织学生模拟各种制度的落实。安全用电的检查和电气事故的处理教学要求：1．了解电气作业的安全组织措施和技术措施2．了解电气作业的安全检查制度3．熟悉用户事故调查及管理办法教学内容：§5—1安全用电的检查制度一、作业中习惯性违章的检查二、定期检查§5—2安全用电的宣传和管理一、安全用电宣传和竞赛二、对电气从业人员的管理和培训§5—3用电事故的调查分析一、用电事故的分类二、用电事故的调查分析§5—4用电事故的处理教学建议：1．安全用电检查制度的教学应结合现场与实习进行；2．安全用电的宣传和管理、事故调查分析，可组织学生模拟练习。《装饰表现》课程教学大纲一、课程性质与任务课程性质：《装饰表现》是设计类专业的专业基础课程，对专业起着设计基础教育作用。通过本课程的学习，使学生了解图案设计和装饰画的特征及其表现形式，掌握图案设计与装饰画的表现方式和设计构思形式，达到艺术理论、技能、创新等方面的全面综合发展，以适应从事艺术设计工作的需要。本课程的学习将对视觉传达的专业设计能力起着重要作用。课程任务：通过该课程的学习，可以积累设计专业知识，开拓学生的专业设计思路，丰富思想，提高学生的创造表现能力和艺术设计创新能力，全面提高学生的综合素质，开拓创新的精神和审美能力，为以后的专业设计等课程打下良好的基础。本课程应该结合专业理论知识、分阶段、针对性的进行教学，教学过程中通过对图案设计与装饰画的分析来达到本课程的教学目的，使学生能从理论到实践，逐渐认识、掌握图案设计的创新表现方法和运用特征。在课程教学的方法上，授课教师应该理论联系实际，通过素材实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，使学生能直观的掌握图案设计与装饰画的创作形式和表现方法，从创新性、美观性、形式性等方面进行引导学生，从而真正达到本课程的教学目的。二、学时分配章次教学内容学时理论实践第一章第一章装饰表现概述12第二章第二章、图案与装饰画艺术发展演变概况12第三章第三章、图案与装饰画的形式法则24第四章第四章、图案与装饰画的素材22第五章第五章、图案与装饰画的造型、构图及黑白关系24第六章第六章、图案与装饰画的色彩与表现方法8总计824三、教学内容第一章：图案与装饰画概述一、本章的教学目的和要求：教学目的:了解图案与装饰画的基本概念、.类别、艺术特征和工艺，理解图案与装饰画的含义。教学要求:理解图案与装饰画教育的意义和社会功能。二、教学内容及要求：内容:第一节图案与装饰画的概念与类别一、图案与装饰画的概念图案与装饰画有多层次的含义，广义指对造型结构，色彩及图形构成的设想，并依据材料要求、制作要求、实用功能、审美要求的创作来设计作品；狭义是指器物上的装饰图形。二、图案与装饰画的类别1.从图案与装饰画的用途来看，分为日用品装饰图案和陈设品装饰图案。2.从基础训练和实际应用来看，分为基础装饰图案和专业装饰图案。3.从图案与装饰画的空间来看，分为平面装饰图案和立体装饰图案。4.从图案与装饰画的取材来看，分为植物装饰图案、动物装饰图案、几何装饰图案、人物装饰图案、风景装饰图案。5.从图案的组织形式来看，分为单独图案、适合图案、二方连续、四方连续和独幅式综合图案。第二节图案与装饰画的艺术特征1.变形换色2.概括与加强3.平面化的表现4.追求秩序的美感5.理想化的景象6.吉祥寓意第三节图案与装饰画工艺1.建筑装饰2.陶瓷装饰3.染织装饰4.书籍、商品装饰5.金属浮雕装饰6.漆装饰要求：了解图案与装饰画的概念和艺术特征及图案与装饰画工艺,懂得从日常生活和优秀作品中寻找设计灵感的方法，树立严谨的学习态度，养成善于观察生活的习惯。第二章：图案与装饰画艺术发展演变概况一、本章的教学目的和要求：教学目的:了解图案与装饰画艺术发展演变概况，掌握图案与装饰画艺术发展的特点教学要求:掌握图案与装饰画艺术发展艺术规律二、教学内容及要求：内容:第一节中国传统装饰图案一、新石器时期的彩陶装饰图案1.动物装饰图案2.植物装饰图案3.人物装饰图案4.几何装饰图案二、商周时期青铜器装饰图案1.饕纹2.夔龙纹3.凤鸟纹4.象纹三、战国时期的装饰图案1.青铜器装饰图案2.漆器装饰图案3.织绣图装饰案4.玉器四、汉代装饰图案1.画像石2.画像砖3.瓦当图案4.金属制品图案5.织绣图案五、南北朝装饰图案1.石刻装饰图案2.飞天3.忍冬草装饰图案4.莲花装饰图案六、唐代装饰图案1.卷草装饰图案2.折枝花装饰图案3.团花装饰图案4.宝相花装饰图案七、宋元装饰图案1.莲花装饰图案2.牡丹装饰图案八、明清装饰图案1.瓷器装饰图案2.丝织装饰图案3.雕漆装饰图案4.景泰蓝装饰图案第二节中国民间装饰图案一、民间装饰图案的概念民间装饰图案在历史上是相对宫廷、官方及上层社会的器物装饰图案而言的，是庶民即老百姓的生活用品上的各类装饰图案。民间装饰图案是由各民族的民间生产者自己制作和欣赏的一种艺术。二、民间装饰图案的特点1.民间装饰图案与民俗活动相关联2.民间装饰图案的装饰内容3.民间装饰图案的寓意、联想谐音寓意指物会意感悟造型三、民间装饰图案的种类1.剪纸2.蓝印花布3.蜡染4.刺绣5.泥玩具6.木版画第三节外国装饰图案一、亚非地区装饰图案1.波斯装饰图案2.日本装饰图案3.埃及装饰图案4.达荷美装饰图案5.刚果装饰图案二、欧美地区装饰图案1.希腊装饰图案2.墨西哥装饰图案3.因纽特人的装饰图案要求：了解图案与装饰画艺术发展演变概况，掌握图案与装饰画艺术发展的特点.第三章：图案与装饰画的形式法则一、本章的教学目的和要求：教学目的:了解图案与装饰画的形式法则教学要求:掌握图案与装饰画的形式法则和造型的方法二、教学内容及要求：内容:第一节

变化与统一

变化与统一也称多样与统一，它是一切事物的变化规律，也是图案与装饰画化的总则。图案与装饰画的变化与统一主要表现于1.造型2.构图3.色彩4.处理手法第二节对称与均衡1.对称2.绝对对称3.相对对称4.均衡第三节条理与反复条理与反复是图案与装饰画组织的重要原则，是构成秩序美感的重要因素；同时，反复的应用又是图案与装饰画艺术所特有的一种美的形式。1.条理2.反复第四节对比与调和对比使双方鲜明的展示各自的特点，形成了视觉的张力，增强了对视觉的刺激强度，是对事物矛盾的展现。调和是把构成各种强烈对比的因素协调统一，使之趋向缓和。1.对比的主要表现形式2.调和的主要表现形式

第五节动感与静感运动通常是指某一物体位置的移动。静止则与运动相反。动感与静感也来自人们的视觉经验，是相比较而存在的。

第六节节奏与韵律1.节奏2.韵律

第七节比例与对照比例是一个数学概念，通常指同一物体放大或缩小后的数量关系，也常指事物整体与局部、局部与局部之间的数量关系。对照即相互参照，具有衡量的含义。要求：理解掌握图案与装饰画的形式法则表现方法。第四章：图案与装饰画的素材一、本章的教学目的和要求：教学目的:理解图案与装饰画的写生目的，掌握图案与装饰画的写生基本要领教学要求:懂得图案与装饰画的写生的应用方法二、教学内容及要求：内容:第一节图案与装饰画的写生一、写生的目的二、写生的要领1.观察2.构图3.整体与局部4.取舍三、写生的方法1.黑白写生方法慢写速写记忆与默写影绘2.色彩写生方法铅笔淡彩钢笔淡彩水彩画的表现方法水粉的表现方法归纳色表现方法第二节图案与装饰画素材的其他来源一、采用摄影的形式搜集素材二、图片的选择利用要求：掌握图案与装饰画的写生第五章：图案与装饰画的造型、构图及黑白关系一、本章的教学目的和要求：教学目的:了解图案与装饰画的造型和构图关系教学要求:掌握图案与装饰画的造型设计的方法二、教学内容及要求：内容:第一节图案与装饰画的造型1.提炼概括2.夸张美化3.淡化透视4.体现秩序5.丰富想象6.形态比例7.纹饰处理8.透叠处理9.近似造型10.几何造型11.制约造型12.求全造型13.联想造型14.公共造型15.互渗造型16.体现个性

第二节图案与装饰画的构图一、装饰构图中的透视变化1.焦点透视法2.散点透视法3.环形透视法4.反向透视法二、形与形的适应三、形态结构的重复1.相同形态结构的重复2.相似形态结构的重复四、形态的层次关系1.形态大小的层次关系2.相似形态的层次关系3.形态叠压所产生的层次五、打破时空观念

第三节图案与装饰画的黑白关系一、图与地的关系二、黑白灰关系三、点、线、面的个性要求：掌握图案与装饰画的造型、图案与装饰画的构图第六章：图案与装饰画的色彩与表现方法一、本章的教学目的和要求：教学目的:了解图案与装饰画色彩的表现方法教学要求:掌握图案与装饰画色彩的表现方法二、教学内容及要求：内容:第一节图案与装饰画的色彩一、图案与装饰画色彩的基本知识1.色与光2.色彩的分类3.色彩的三要素4.色性5.色调6.色彩混合二、归纳自然中的色彩装饰色彩的构成离不开绚丽多彩的大自然，自然中的色彩美妙而变化无穷，是装饰色彩利用和借鉴的源泉。三、借鉴绘画、摄影等艺术作品的色彩

第二节图案与装饰画色彩的表现方法一、套色方法二、渲染方法三、与不同材料工具相结合的表现方法1、与彩色铅笔相结合的方法2、喷绘法3、水色笔描绘法4、剪贴法5、刮色法6、稀释法7、纸纹利用8、采用高丽纸描绘9、电脑制作要求：掌握图案与装饰画色彩的表现方法四、实验部分1.实验教学性质与任务在表达物体的比例、透视、结构关系的同时，应对物体充分的深入了解为以后的设计打下坚实的基础。培养对形体的空间想象能力。掌握掌握正确的观察方法和熟练的表现手法；比较准确地表达物体的比例、透视、结构关系掌握立体感、空间感、质感、量感的处理。2.实验项目名称和学时分配实验项目编号实验项目名称学时分配实验类型必开/选开备注实训一装饰造型的元素4设计型必开实训二装饰造型的形式美4设计性必开实训三装饰色彩设计8设计性必开实训四装饰画技法创作8设计性必开3.实验项目具体内容实训项目一：装饰造型的元素【实训目的】：通过实训掌握装饰造型的元素。【实训内容】：以点、线、面的形式设计一幅装饰画。【实训设备】：画桌，画板。实训二：装饰造型的形式美【实训目的】：通过实训掌握装饰造型的形式美。【实训内容】：以对称的形式设计一幅装饰画。【实训设备】：画桌，画板。实训三：装饰色彩设计【实训目的】：通过实训掌握色彩搭配的方法。【实训内容】：使用色彩的推移画一幅人物或风景装饰画。【实训设备】：画桌，画板。实训四：装饰画技法创作【实训目的】：通过实训掌握装饰画的各种常用创作方法。【实训内容】：以人物或植物为题材创作一幅装饰画。【实训设备】：画桌，画板。4.实验指导书资料《图案设计艺术》鲍小龙、刘月蕊出版社：东华大学出版社《装饰艺术设计》唐星明、甘小华编著出版社：重庆大学出版社《装饰画设计》张一民编著出版社：山东美术出版社《图案设计基础》张美荣著出版社：河北美术出版社五、教材与参考书目《图案设计艺术》鲍小龙、刘月蕊出版社：东华大学出版社《装饰艺术设计》唐星明、甘小华编著出版社：重庆大学出版社《装饰画设计》张一民编著出版社：山东美术出版社《图案设计基础》张美荣著出版社：河北美术出版社《中国历代装饰画研究》庞薰琴著，上海人民美术出版社《中国历代装饰纹样》吴山著，人民美术出版社《中国传统美术造型法则》石景昭编著，陕西人民美术出版社《中国陶瓷图案集》薛建华著，上海书店出版社《中国民间剪纸艺术》张树贤著，今日中国出版社《中国乡土艺术设计大系》郑军编著，广西美术出版社《中国民俗吉祥图》许道丰著，气象出版社《国外古典陶瓷图形》舒杨等编，吉林美术出版社《服装表演》实践课程教学大纲课程名称服装表演实践学时40学时课程学分4学分一课程性质、目的、任务（一）课程性质《服装表演》课程是服装表演专业大一上学期的核心课程，同时是模特行业领域中应用极为广泛的专业基础课程。属专业课群中的课程之一。是服装表演专业的必修课。（二）课程目的通过本课程的教学，讲授模特在T台、舞台以及大众面前的表演展示技能，学生可以掌握不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合表演技能，理解服装设计师的设计构思能力，运用合理的表演技巧进行诠释，学生能够独立完成不同主题的演出活动以及不同风格的服装展示，着重培养学生的舞台表演意识，能够参加校内、外服装表演实践活动。为今后的表演实习以及服装表演的组织和编导课程的学习打下扎实的基础。（三）课程任务养成严谨的工作态度；培养学生扎实的文化基础和服装表演新观念、高技能是形成职业模特素养的前提，可更好服务地区服装产业的发展。通过课程学习使学生具有整体调控、综合运用专业知识的能力，为专业学习打下良好的基础；培养模特行业的职业素质，为从事模特工作打下基础。二实践教学内容（一）实践教学内容选取原则本课程大纲的教学内容依据专业岗位要求和学生实际为原则（二）实践项目教学内容及实践要求、标准实践项目一（基本站姿）实践目的:1、掌握模特原地站立姿态技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。2、

掌握模特造型--原地造型，在原地站姿的基础上，演变8种基本原地造型姿态，掌握8种模特基本原地造型技巧，4种简化式原地造型技巧，达到熟练展示的能力。实践任务(完整独立作品):独立完成模特站姿的多种形态拍摄作品（照片形式）,并配套完成拍摄作品的动作说明(明确字数要求)。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特原地站立姿态基本要求与姿态技巧。2、学习模特造型--原地造型，在原地站姿的基础上，演变8种造型姿态，掌握8种模特原地造型技巧，达到熟练展示的能力。（1）12点站姿（左右脚变换）、1点、11点、10点、2点、3点、9点站姿（2）在8种基本造型的基础上，演变4种简易造型3、在老师指导下完成不同造型动作的摄影拍摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。实践项目二（T台步伐）实践目的:1、掌握模特T台步伐技巧2、

在原地台步的基础上，加强训练，掌握上下台阶台步技巧实践任务(完整独立作品):独立完成模特行走的形态拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特台步基本要求，掌握模特T台步伐技巧，达到熟练展示的能力。2、学习模特特殊台步--上下台阶，在原地台步的基础上，加强训练，掌握上下台阶台步技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。3、在老师指导下完成不同T台步伐动作的拍摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。实践项目三（T台展示技巧）实践目的:1、掌握转身造型技巧2、

掌握手部造型与身体各部位的配合技巧实践任务(完整独立作品):独立完成模特行走的形态拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特转身造型的基本要求，掌握转身造型技巧，90度转身，上步90度转身,180度转身，行动360度转身，退步转身，侧体