版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
九年级语文教学课件:17《公输》3(新版)人教版下册第一页,共29页。公输墨子第三课时第二页,共29页。
学习目标1、认真朗读课文,理清文章结构。2、结合文章内容,分析人物形象分析。第三页,共29页。
自学指导一自学指导一:内容:课文。方法:默读、质疑、讨论、总结时间:10分钟。要求:认真朗读课文,理清文章结构。第四页,共29页。墨子见公输盘墨子见楚王见公输盘使公输班理屈词穷使楚王理屈词穷模拟攻守,击败公输,使楚王放弃攻宋墨子止楚攻宋(文章结构)第五页,共29页。
1、深读1-12:墨子见公输盘部分,思索:墨子如何劝说公输盘?
先设置圈套,步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。然后连用否定句“不可谓智、仁、忠、强、知类”,从五个方面批判对方的行为与观点相悖。自学检测(一)第六页,共29页。
2.墨子见到楚王,先举了一个什么例子?目的是什么?
今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”的话来。第七页,共29页。
3、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的?对比和类比首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产对比,然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比,说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病,暗寓攻宋不明智,实无必要。第八页,共29页。
4、楚王是否承认墨子的道理?是否因之取消了攻宋的计划?楚王承认墨子说的有理。但并未因此取消攻宋的计划,反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前,而且态度坚决地表示“必取宋”。第九页,共29页。
5、阅读第17-22段,墨子如何对付楚王和公输盘的互相推诿,结果怎样呢?演练攻守战术结果是“公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余”。第十页,共29页。
6、“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态?反映了他什么样的性格?公输盘惨败,已然恼羞成怒,动了杀机。准备用阴险手段来威胁。反映了阴险狡诈的性格。第十一页,共29页。7、在危险关头,墨子有什么表现?
胸有成竹,镇定沉着,机智善变。以“吾知子之所以距我,吾不言”针锋相对。第十二页,共29页。
8、墨子是否彻底慑服了楚国君臣?为什么?
墨子最后向楚王摊牌:自己的弟子已经协助宋国加强了防备,已持“守圉之器”而待“楚寇”,拥有强大周密的军事实力。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想,不得不取消攻宋的计划。第十三页,共29页。9、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤,试分别用简短的语句加以概括。⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准,指责公输盘,使他折服。(以义相责攻宋行为,使公输盘理屈词穷。)⑵以“窃疾”作类比,折服楚王。(以智相责攻宋行为,使楚王理屈词穷。)
⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变,并以杀臣不能绝劝告楚王。(以技相较,促使楚王放弃攻宋。)
第十四页,共29页。10、墨子劝说技巧表现在哪里?1、针对不同对象,采取不同方式。(对公输激怒,义正词严责其不义,对楚王婉劝,夸饰楚国的同时使其理亏。)2、逻辑性强,语言富有表现力。(采用对比、类比,使用比喻、排比句,环环相扣,无懈可击;连用否定排比,感染力强,有气势。)3、以子之矛、攻子之盾。第十五页,共29页。自学指导二:内容:课文。方法:默读、质疑、讨论、总结。时间:10分钟。要求:结合文章内容,分析人物形象分析。第十六页,共29页。人物形象分析墨子:不畏艰辛反对不义战争能言善辩、机智多谋、无所畏惧、镇定自若楚王:狡诈顽固、欺负弱小、野心勃勃
公输:顽固阴险狡诈第十七页,共29页。墨子与楚王公输反复斗争的启示:勇于斗争道义加实力:一方面从道义上揭示其不义,舆论压力;另一方面从实力上做好准备,只有壮大实力,才能永远立于不败之地,粉碎侵略野心。第十八页,共29页。当堂训练:阅读下面文言文,回答问题。
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
第十九页,共29页。⒈找出下面句子中的通假字,并写出本字和它的解释。⑴子墨子九距之。⑵子墨子之守圉有余。⑶公输盘诎距通“拒”,抗拒圉通“御”,抵挡诎通“屈”,理屈第二十页,共29页。⒉选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是:()
A.公输盘之攻械尽
B.吾知子之所以距我
C.公输子之意
D.已持臣守圉之器B第二十一页,共29页。⒊翻译下面的文言的句子。⑴虽杀臣,不能绝也。⑵公输盘九设攻城之机变。
即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。第二十二页,共29页。⒋上文表现墨子是一个什么样的人?
墨子先生为了阻止这场非正义的战争,他不畏艰辛,不怕牺牲,孤身深入敌国,用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭着谋略使他们不敢轻举妄动,是一个出色的思想家和社会活动家。第二十三页,共29页。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。公输盘服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”(节选自《公输》)第二十四页,共29页。6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是A.愿借子杀之愿:希望B.公输盘不说说:通“悦”,高兴C.吾义固不杀人固:坚决D.然胡不已乎已:停止C第二十五页,共29页。7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是A.将以攻宋
B.子墨子闻之
扶苏以数谏故
辍耕之垄上
C.荆国有余于地而不足于民 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.知而不争
鸣之而不能通其意D第二十六页,共29页。8、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是A.墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。B.墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。C.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 煤炭购销合同模板2024年
- 合租房合同范本简易
- 公司承包经营合同范本
- 个人聘用合同范本简单
- 3《电和磁》(教案)-2024-2025学年科学六年级上册教科版
- the amount of和 an amount of(教学设计)-2023-2024学年译林版(三起)英语六年级下册
- 渔业产品加工流程优化考试考核试卷
- 2024年二异丙胺项目提案报告
- 市场调查在宠物行业的应用考核试卷
- 磷肥生产过程中的节能减排技术考试考核试卷
- 2024年第九届全国中小学“学宪法、讲宪法”竞赛题库及答案
- 无形资产作价入股合同范本
- 华师大版八年级数学上册教案:11.2 实数与数轴 第一课时 实数与数轴(一)
- 2024年云南省楚雄新华书店限公司招聘8人历年(高频重点复习提升训练)共500题附带答案详解
- 巴黎奥运会:决战巴黎中国加油课件
- 2024年山东德州市交通运输投资发展集团限公司公开招聘工作人员63人(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- 选择性必修中册(一) 单篇梳理3 苏武传-2025高中语文大一轮复习讲义人教A版
- 七年级道法上册 第四单元 追求美好人生 单元测试卷(人教版 2024年秋)
- 医用耗材和设备采购管理制度
- 事业单位人事管理条例全文(2024版)
- 二手房买卖合同纠纷催告函
评论
0/150
提交评论