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教新课标上这土是圣》课一、说教材《这土是圣》义教课标准验材年上第组的篇精课。章饱深的言向我表了第人这土的恋眷顾表了们土的爱这篇章誉是史来环保方面动心的说它动象描述人与地河、气动物等血关,烈表了第人土地比恋真感。言美内涵富情充,本的大点课文量用拟、喻表方,把地的切物当了己兄朋友字行处充着这土的珍与爱表出它无眷的情,增了章感力这篇文于四中这组主是“珍我的园,学要求“注意把主内,要系际深思考同,极动来为我家的美明尽自己的一份量”为了更好地成学务增生的保识我根学的际况制了二时目:1、有感情朗课。2、揣摩优的句体课表达上的点3、体会人与自休相、不可分的系懂应保环,爱护家园本课学重是导生过读感悟章美语,受与然息相的感教难一理含深刻语;是过习引学获对自生的地家的刻识激发生环意。二、说教法本文言美内丰,感沛被誉是史来环方最人弦的说因,教中我用“读讲的法,学充地文在中体,读感,受与然息相的感逐增学的保识在读培学的感
三、说学法教学师互的程为做“把课堂给生”,更为与法切合,我尽能更的间学来握让他自学,情朗来解文主要容感印安对地比恋的挚感四、说教学程序一、揭示课题,复习导入1、揭题。天节,们着西雅图续那神的地去看,齐读课。读庄、高不侵的味)2、看看这词,认吗对,都是片地的一读沙滩耕山流树汁松针昆丛雾蓝天白青叶树干雄鹰花麋马二、品读-8自然段,深入感悟土地的“圣”1、印第安甚把里一当作兄弟妹,是么圣美的土地啊接下,大默课的4-自然,找了?看有些句子、落能让感到片地神、好边读画你怎的受⑴学读第段句整出该,并导其句。溪流川闪发的仅是,是我祖的液那澈水的一个影反了们经和忆那潺的水,荡我祖的切唤。水我解干,润们心田养我的子孙河运我的木,舟永不的水穿,木上载我的望①生次解干渴润养来感。师小结这一是在向我演说水神美。板:)师重点以几问:
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