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文档简介

幼儿园小班语言活动故事《小猴出租车》设计企图：《小猴的出租车》是一个风趣的童话故事,在我们的生活中,出租车是很常有的交通工具,乘坐出租车对少儿来说也其实不陌生,不具幼儿拥有这方面的生活经历,但故事发生改变中的这辆出租车因为乘对象的改变（变成动物）,并且出租车又能依据对象的不一样特色发生变化,这一题材自己就表现了兴趣性和丰富的想象力,让幼儿感觉新鲜,切合小班幼儿的均匀年纪特色,有助于幼儿想像和表达。本次活动经过让幼儿察看、认识动物的相异特色,学说角色间有的对话。让幼儿在其原有经验的基础上拓展想象,发展幼儿的语言表达能力。活动目标：理解故事内容,学说小猴与车长间的简单对话。可以帮助依据动物的不一样特色,合理地续编人物性格。愿意在集体提案眼前表述自己的建议,踊跃参加表演游戏。活动准备：知识经验准备：乘坐过出租车,知道一些动物的外形特色。物质资料准备：ppt课件。活动过程：一、情境导入,激发兴趣。今日,老师要给小朋友们介绍一位动物朋友,它可爱吃桃子啦,你知道它是谁吗？察看图片,发问：你搞能看到小猴是做什么工作的吗？小结：小猴有一辆奇特的公交车,他开着出租车出航啦！二、理解故事,学说对话。出示小熊画面,学说小猴与小熊的对话。发问：（1）小熊长的什么样？它能坐出入租车里吗？为何？2）小猴邀请小熊坐车,小熊是怎么回答的？3）小猴想出了法律条则什么方法让小熊坐进了出租车？出示蛋宝宝画面,学说猿猴与蛋宝宝的对话。发问：（1）蛋宝宝为何在马路边悲伤少儿的哭泣呢？（2）小猴邀请卵宝宝坐车,蛋宝宝是怎么说呢？（3）小猴又是用什么方式解决的方法呢？（个别幼儿叙述）师幼基本叙述故事。三、迁徙经验,仿编故事。指引幼童说出长颈鹿的外形特色,想出车的变化,师生共同仿编故事。1）长颈鹿长得什么样子？它会碰到什么困难呢？会说些什么？小猴是怎么解决的？2）个别幼儿叙述,教师帮助增补完好。2．幼儿仿刺猬搭车的剧情。1）小猴该如何变化他的车子,才能让平常不方便搭车的小刺猬满意地坐上他的车呢？2）

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