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文档简介

幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》讲课稿选自《中国幼儿百科画册》下学期，我之因此选择此次活动，是因为按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在此后的活动中所必要要的技术，是一种表现技法，幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》讲课稿1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，内共学习使用油画棒在必定空间内涂色。2、探究学习顺着一个方向仔细地不一样颜色的油画棒涂色。本次活动的要点：认识四种颜色，学习使用油画棒在必定空间内涂色。难点：顺着一个方向仔细地使用不一样颜色的油画棒涂色。为了让幼儿快乐的进行活动，踊跃投入活动中，我立刻了多媒体课件，磁带、录音机等，还有印有汽车轮廓的纸。本次活动我分三部进行：第一，采纳情境激励法，即教师努力汽车论坛为幼儿创建一个美好的汽车展的情境，惹起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲念和热忱，有的放矢的去察看、去创建。第二，采纳解说演示法，经过教师、个别幼儿的`解说演示，让幼儿学会涂色。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品解说。一、情境导入“今日，我们小二班要开一个汽车博览会，你们想开吗?”慈爱这样的问话必定能让幼儿颇感和蔼、风趣，兴致勃勃地参加涂色活动。师幼一同听音乐，做开汽车动作。开到目的地，“啊!这里的汽车真多呀”而后，让幼儿看看谈谈你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教师可适合提示幼儿不知道能够问教职员老师，或许问知道的小朋友，二、解说法深入掌握运用解说法让幼儿掌握涂色方法。在这一环节中，我侧重表现以幼儿为中心教师为辅的教育思想。第一我请个别幼儿在其余幼儿眼前试试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓舞、帮助，并作简单的评论，让幼儿更理解涂色故事情节的每一个细节。假如让这个幼儿粘完好辆汽车，显示时间不一样意，会影响整个活动的准备充分，其余孩童也会耐不住性子，因此待他涂完肉块一小块领土面积后，就能够由教师来达成了。教师边推行应用边解说，要求从上到下，或从左到右往返频频地涂，尽量不要留缝隙，不要涂到轮廓线外，能使用不一样颜色涂色。在幼儿涂色过程中，切合实质教师边看边指导幼儿正确的侧边等。达成涂色活动后，教师可请幼儿互相赏识作品。三、作品剖析涂教师可选择涂的较好的作品开始解说，指导幼儿从色彩上、平均度上自由评说，自然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的二者之间横向比较外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们觉察色彩丰富、涂色平均的作品才好，让每位幼儿都获取必定和鼓舞，这样，才能从公益活动中

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