小学美术苏少版 五年级上册 第13课《实物的联想》

小学美术少版五年级上册第13《实物的联优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

1.选生活中常见的各种物,用丰富的联想进行巧妙的设,组合成新的形象给人以无限的惊奇。2.培想象力、创造力以及观察活、装饰美化生活的能,养热爱生活的情感。3.从同的角度对现成物品进行胆想,争取作出与众不同的作品。4.学观察和选择材料并加以巧利用。2

本课是属“型表”领域的美术课。在教学中要充分发挥学生的主题作创设一个民主平等作学习氛围,在究中学,在研究中发,激发学生探究的兴,激活学生的创新思维。通过对物品的组,进行相似联,接近联想、对比联想、因果联想,使学生产生新的设,新的创意从培学生创新的能力。3

1、巧妙地选用各种物品和材,用自己的想象力和联想力进行创作。2、怎样将各种物品和材料进行理利用、巧妙组并使人一目了,能他人以启发。4

4.1.1

第一学时师今卞老师给大家带来一位熟悉的朋,大家想知道他是谁?生想师他是大家熟悉的魔法大师哈利波特家看今他骑着魔法扫帚来到了我们班利波特还带了个“藏宝箱”,我们起看“藏宝箱”里都有些什么师出示“藏宝箱”让生看。生有法扫帚、刷子、杯垫和面包。师接来哈波特将用魔法扫教大家一套魔藏宝箱里的宝贝给大伙变样东,大家想学吗生想师下我们一起来看看哈利波特究竟给我们变出了什

师课件出示扫帚等组合成的人脸图,学生欣赏。并同学生一起分析,得出“实物的联想”的概念。师同们魔师哈利波特教我的魔法是不是很有趣!像这样把一些实物经过巧妙地组合变化再上人们的联,使它变成另外一种有趣的东,就叫“实物的联想”。这节课就让我们一同走进实物联想的世去感受一下联想带给我们的无穷魅力。1.自有了实物联想这种方,班牙画家毕加索就闲不住他也用此方法创作了一系列作品。我们一起来看看。(多体出示《毕加索的早餐简单介绍毕加索。在斗牛王国西班牙这个美丽的国度,诞生了二十世纪最伟大的一位艺术他就是毕加索)师这照片有什么有趣的地?家一起来找找。生他手指很特别,是面包拼起来的。师是?我一起来看看他手指究竟特别在什么地(师课件利用白光灯,向学生出“包手指”原来这不是毕加索的手,是两只像手指一样的面包这两只面包手和人的手比外上有什么区?生面手指特别粗,很逼真有!师毕索是个很有想象力的画他在1952年和摄影师合作拍摄了这幅照,轰动一时。后来这种面包就被叫做毕加索面在中国叫手指面包。2.毕加索和其他艺术家们还设计作了很多实物联想用来装点人们的生,让我们一起来欣赏下。师瞧这毕加索的作,它是什么材料做成?你觉得作品怎么样生它由自行车坐垫和车头组合拼接成,特别有创!生它抓住了牛头的特征,所以很精彩。师为么毕加索把车龙头和车座放在一并给它取名叫《牛头》?生车头、车座组合起来很特与牛头很像。师再看另两件作,是不是也有创意。师大真是别具慧眼呀!看,据外形联,能让生活中许多看似平凡的事物变得神奇起来,我们身边也有许多这样的你是不是也有一双慧眼呢我们来试试。师下卞老师先来试试。卞老师今天出带来了好多实,们一起来看看。出一把量角器:先看这只量角,小小一把角器身体是个半圆,正着放,让你想到啥看看卞老师是怎么想像的。老师在白板上示用正着的量角器加其它实,做一只刺猬(教师用彩色铅笔做刺猬身上的刺胶纸做刺猬的,钮扣做刺猬和眼睛)师如把量角器倒过来,你想到了什?卞老师想做条,那位同学来帮卞老师完成它。生„(生完成作品后其同学可来评价。可让生鼓掌)师小结根实物的外形可以引发我们的联想。但同一个事物改变物体的方向也能引发我们产生不同的联想。

师大看了这么多下老师要考大,请同学们拿出自己的文具,用自己的文具用品摆一摆看哪个同学的想法巧妙生尝试拼,做出很多有趣的作品)老师请同学到讲台前实物展示台操作。直接用白板上的工具来拼贴、组合。生上展示师(师评价并让生鼓掌)是呀同们的想法真丰富啊。用简单的文具摆出这么多生动、有趣的作品。相信大家只要开动脑,就倒收获意想不到的效果!

师我掌握了许多实物联想的方下面我们再来欣赏一组实物联想作品。要求学生在欣赏的过程中积极动脑利图片上实物重新组,使它们变成另外一件有趣的东,看谁的招儿更妙)生赏作品并行联想创造(出示课)师欣赏完成作品后请生谈谈感受。1.小讨,拓展思维。老发今天同学们带了很多的材,大家根据他们的外形色你想到了什?准备把它变成什?小组之间先讨论,把你的想法告诉你的小组成员。2.作要:(1)选你所熟悉的一件实物作为主体来进行联通过与其他实物组合,使之变成一件有趣的事物。(2)也可以动手把自己的构思在纸上画一,还可以写上一段!作形:可小组合作也可单独完成。(生示台展示作品时,师可用机把作品拍下传到电脑上便于下面作品评价)1.自评讲解作品的名称、构思。2.互评,讲讲组合是否科学、合?其中哪一部分最吸引?3.分评出最佳