新版PEP五年级英语下册各单元知识点

新版年级英语下各单元识点Unit1Myday一、重词汇。1.四会词汇：eat吃早饭have···class上······课playsports进行体育运动exercise活动；运动domorningexercises早操eatdinner吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去买东西；购物take学习；上（课）dancing跳舞；舞蹈takeadancingclass舞蹈课2.三会词汇：when什么时候after间start开始usually通常地地Spain西班牙late晚；迟午前；上午午后；下午为什么shop去买东西；购物work工作last上一个的；刚过去的sound听起来好像also还；也busy忙的need需要play戏剧本letter信live居住island岛always总是直cave山洞；洞穴goswimming去游泳win获胜二、其日常活动。getup起床eatlunch吃午饭gotobed上床睡觉washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV电视playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu武术playfootball踢足球playbasketball打篮球三、频副词。always是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑词。么时候why为什么五、重句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：doyou+动词短语原形其他（你/们什么候做某事）答：度副词）词短语原形at+具体间（我们通常在点做某事）例：问：Whendoyougotobed（你什么时候上床睡觉）答：Igotobedat9：（我晚上9点上床睡觉注意主语是三人称单（he,she,it,单人名或数名词）时助动词do要成句型结是：Whendoes+语（第人称数）+动词短原形+其他2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：doyoudoontheweekend（周末做么）答：频度副）+动词（语）其他。例：问：Whatdoyoudoontheweekend你周末做什么）答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书注意当主是第三称单（he,she,it,个人名单数词）时助动词do变成does,句型结是：Whatdoes+语（三人称数）+do+ontheweekend六、四会句子：Whendoyoufinishclassinthemorning你们上午的课到几点结束Wefinishclassat1o.我们一点钟结束上午的课。

Whatdoyoudoontheweekend你周末做什么IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.一起打乒乓球。七、语音：cl/kl/cleanclockclasscleverpl/pl/plateeggplantpleaseplayUnit2Myfavouriteseason一、重点词汇1.四会：

我经常看电视，也常和我爸爸spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节picnic野餐goonapicnic去野餐pick；采集pickapples苹果snowman雪人makeasnowman堆雪人goswimming去游泳2.三会：which哪一个best最；最高程度地snow雪goodjob做得好because因为vacation假期all全；完全pink粉色；粉色的lovely爱的；美丽的leaf子（复数leaves）fall落下秋天paint用颜料绘画二、其1、形容天气的形容词hot炎热的warm暖和的rainy多雨的windy多风的cold寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy多云的snowy雪的2、由go构成的活动短语go游泳go购物go划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼三、重句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What’sthelike+时+地（······天怎么样答：It表示天的形容例：问：What’stheweatherlikeinwinterinBeijing（北京冬天的天气怎么样）答：It’scoldandwindy.（有风而且寒冷2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：Whichseasonyoubest（你最欢的季是哪一个）答：like+季节+best或直说季节称。同义句还有：What’syourfavouriteseason3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：doyou季节名称或接用“Why”来问。答：一要用“because”引导的子来说理由，可以天气相的活动等方面来。例：问：Whydoyoulikespring（你为什么喜欢春天）答：BecauseIcanflykites.（因为我能放风筝问：Whydoyoulikesummer（你为什么喜欢夏天）答：BecauseIcangoswimmingeveryday.因为我每天都能去游泳问：Whydoyoulikeautumn（你为什么喜欢秋天）答：Becausetheweatheriscool.因为天气凉爽

问：Whydoyoulikewinter（你为什么喜欢冬天）答：BecauseIcanmakeasnowman.因为我能堆雪人四、四会句子：Whichseasondoyoulikebest,Mike迈克，你最喜欢哪个季节Winter.冬天。Why为什么BecauseIlikesummervacation!因为我喜欢暑假！五、语音：br/br/brownlibrarybrotherumbrellagr/gr/greengrapesgrandpagrowUnit3Myschoolcalendar一、重点词汇1.四会：January（Jan.）一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)月May五月June(Jun.)六月月August(Aug.)月September(Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)二月2.三会：few不多；很少afew一些thing事情meet聚会；开会sportsmeet运动会Easter复活节trip旅行year年plant种植contest比赛；竞赛theGreatWall长城national国家的NationalDay国庆日American美国的Thanksgiving感恩节Christmas圣诞节holiday假日；节日game游戏roll滚动lookfor寻找chocolate巧克力用作儿语RSVP(尤用于请)请赐复by在......之前注意1月份的首字一定要写。2、May没有缩写式，September的写形是“其他月单词的写形式都是单词的三个字母加·”构。3月份的缩写式不用句子中，只单独使。4表示“在几”时，在月份单词面加介但在几几日用on二、常节假日名称NewYear’sDay元旦（）TreePlantingDay植树节（）Easter复活节AprilFool’sDay愚人节（）MayDay劳动节（）Mother’sDay母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’sDay儿童节（）Father’sDay父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’Day教师节（）China’sNationalDay国庆节（）Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）ThanksgivingDay感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（）summervacation暑假wintervacation假三、活名称sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty日聚会四、介inat用法1面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份morning,inApril,inwinter,in2015.2的后面+具体的某一天。如Monday,onApril3rd,onFridaymorning.3面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配如sixo’clock,at12noon.

五、重句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：is+活动或节日称答：It’s份。例：问：WhenisChristmas（圣诞节在什么时候）答：It’sinDecember.（在十二月2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：willyoudo+其他答：will····=I例：问：WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay（母亲节你将为你妈妈做什么）答：I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花3、表达“我们将要···”的句型。’ll···=Wewill后面动词形,这一个一将来时的句，表示来某个时间要发的动作或事。例：We’llhaveaschool我们将有一次学校旅行We’llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛We’lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课六、四会句子：Whenistheparty聚会什么时候举行It’sinApril.在4月。Whenisthetripthisyear今年的（秋）游在什么时候It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.在10月。我们将去长城。七、语音：ch/ʧ/Chinachickenlunchteacher/k/schoolChristmassh/ʃ/sheepfishshirtshortsUnit4WhenEaster一、重词汇1.四会：first(1st)第一（的）second(2nd)第二（的）third(3rd)第三（的）fourth(4th)第四（的）fifth(5th)第五（的）twelfth(12th)第十二（的）twentieth(20th)第二十（的）twentieth-first(21st)第二十一（的）twentieth-third(23rd)第二十三（的）thirtieth(30th)第三十（的）2.三会：special特殊的的fool傻瓜kitten小猫diary日记still仍然；还是noise声音；响声；噪音fur某些动物的）浓密的软毛open开着的walk行走3.其他：sixth(6th)第）seventh(7th)第）eighth(8th)）ninth(9th)第tenth(10th)第eleventh(11th)十thirteenth(13th)第十三（的）fourteenth(14th)第十四（的）fifteenth(15th)十五（的）sixteenth(16th)第六（的）seventeenth(17th)第十七（的）eighteenth(18th)第十八（的）nineteenth(19th)第十九（的）twentieth-second(22nd)第二十二（的）二、用数词表示具的日期在英语，“几月几”可以说“月”，说“日，其中“日要用序词，书写时

序数词可以有“the”,也以没有但读日期时the必须读出。如果要示某年某月日，通按照“月、、年”顺序。例如：March3rd读法是：Marchthethird翻译：3月3日。June1st,2014读法：Junethefirst,twothousandandfourteen翻译是2014年61日。三、基词变序数词口诀记基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：is+节日活动（···哪天）答：It’s份+序数词。（·····日）例：WhenisChildren’sDay（儿童节是哪天）答：It’sonJune1st.（6月1日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：is+某人的birthday（···日是哪）答：It’s体的日。例：问：Whenisyourgrandma’sbirthday（你奶奶的生日是哪天）答：HerbirthdayisonJune16th.她的生日是6月16日问：WhenisMissWhite’sbirthday（怀特小姐的生日是哪天）答：It’sonJuly1st.（7月1日五、四句子：WhenAprilFoolDay愚人节是哪天Iton1st它在月日。Whenyourbirthday你的生日哪天Mybirthdayon4th.我的生是44。六、语：th字母组合词发清；代词和ther字母组合发音th//threethinthirteenmaths/thisthatmotherbrotherUnit5Whoseis一、重点词我

你

他

她

它

我们

你们

他们主格Iyouhesheitweyou宾格meyouhimheritusyou

theythem我的

你的

他的

她的

它的

我们的

你们的

他们的

myyourhisheritsouryour

their性mineyourshishersitsoursyourstheirs代词四会：mine我的yours你（们）的his他的的theirs他们的；她们的；它们的ours我们的climbing（正在）攀登；攀爬eating正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝（水）sleeping（正在）睡觉

三会每一；各个other其他eachother相互excited兴奋的；激动的like像……那样二、掌的短语climbtrees爬树playfootball踢足球lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画inkitchen在厨房playeachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks书三、名性物主代词形容词物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词示事物主人的代词括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1形容词性物主代词当于一形容，不能独使用，后需要跟词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thismybook.这是我的书Thatishis那是他的书包2词性物主代需独立用，后面能跟名，相当于形容词性物代词+词”。：It’smine.（它是我的四、动ing式的变化规1一般动词直接尾-ingread→reading(读talk→talking(交sing→singing(唱歌)study→studying（学习）2以不发音的e结尾的动词先去e加ingwrite→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）3以重读闭音结尾且尾只有一个音字母动词，双写个辅音母再sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）M4、少数个以ie尾的动变iey再加inglie躺die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）口诀记动词-很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音去e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、重句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+品)+arethese/those（这些那些是谁的答：are+名词性物主代词（们是···或：are+形容词性物主代词品（们是··的··。例：问：Whosepensarethese（这些钢笔是谁的）答：Theyaremine.（它们是我的2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+品)+isit/this/that(它/这那是谁)答：It名词性主代词它是···或：It形容词物主代+物它是····的···。例：问：Whosedogisit(它是谁的狗答：It’shers.（它是她的3、确认多个物品的归属句型结构：问：these+名词性物主代词这些是···的吗答：Yes,theyare/No,theyaren’t(是的，它们是不，它不是。例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的问：Aretheseallyours（这些书都是你的吗）

答：No,theyaren’t.(不，它们不是。4、描述正在做某事的句型句型结构：主语be动动词式+他。主语是一人称单数时be动词用am.

例amwatchingTV.(我正在看电视主语是二人称单数you时，词用areYouarereadingabook.你正在读书主语是三人称单数he/she/it单人时动词用isHeisplayingfootball.他正在踢足球主语是人称复数we/you/they多个人时，词用Theyarehaving（他们正在吃晚饭5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be词+主语doing(···正做什么答：主+词动词式+其他（···在···）例：问：Whatishedoing（他正在做什么）答：Heissleeping.（他正在睡觉问：Whatareyoudoing（你正在做什么）答：IamlearningEnglish.（我正在学习英语5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be词+语+动词ing式+他例：问：Areyoulisteningtomusic（你正在听音乐吗）答：Yes,Iam.（是的问：Ishesinging（他正在唱歌吗）答：Yes,heis.（是的问：Arethechildrenplayinggames孩子们正在做游戏吗）答：Yes,theyare.（是的六、四句子：Thepicturemine那幅黄颜的画是我的Areall这些都是们的画Whoseit这是谁ItZhang’s.是张鹏的Ishedrinking它在水吗No,heisn’t.He’seating不是。它吃东西。七、语：ng/ŋ/longsingringyoungnk/ŋk/thinkinktrunkpinkUnit6Work