兽医病理学课程教学大纲

兽医病理学课程教学大纲课程编号：11021370课程名称：兽医病理学/VeterinaryPathology学时：48学分：3适用专业：动物医学开课学期：4开课部门：生命科学与资源环境学院先修课程：动物组织胚胎学、动物生物化学、动物生理学考核要求：闭卷考试使用教材及主要参考书：马学恩主编，《家畜病理学》，中国农业出版社，2015年林曦主编，《家畜病理学》，中国农业出版社，2000年张荣臻等主编，《家畜病理学》，中国农业出版社，1994年一、课程的性质和任务家畜病理学是兽医科学的重要基础理论学科之一，其任务是通过研究疾病的病因、发病机理和患病机体内所呈现的代谢、机能和形态结构的变化，来阐明疾病的发生、发展及其转归的规律，为疾病的诊断和防治提供理论基础。二、教学目的和要求动物病理学的教学目的是让学生掌握基本病理过程和各系统器官的疾病以及传染病与寄生虫病等的病理变化及其发生发展的一般规律；学会畜、禽的尸体剖检技术，为学习临床学科和进行病理学诊断打下基础。三、学时分配章节课程内容学时1绪论12疾病概论13局部血液循环障碍44弥散性血管内凝血25休克26细胞和组织损伤47适应和修复28炎症69发热210水和电介质代谢障碍211酸碱平衡紊乱212缺氧213肿瘤414心血管系统病理215造血系统病理116呼吸系统病理417消化系统病理418泌尿系统病理119生殖系统病理120神经系统病理1四、教学中应注意的问题在教学过程中，应联系和关注畜牧业发展状况及其疾病发生特点、疾病防治时出现的问题等；联系和关注兽药和药物饲料添加剂的研究进展、使用情况、出现的问题等。五、教学内容第一章绪论1.基本内容病理学的概念、任务、性质、研究方法、发展简史、地位。2.教学基本要求掌握病理学的概念、研究内容及意义；熟悉病理学研究方法；了解病理学的发展史及进展趋势。3.教学重点难点病理学的概念和任务（重点）；病理学的主要研究方法、作用（难点）。4.教学建议采用多媒体方式教学，研究方法部分结合当前科研实际多加举例。第二章疾病概论1.基本内容疾病的基本概念和区别，病因学和发病学，疾病发生的原因、机理，疾病的经过和转归。2.教学基本要求掌握疾病、死亡和脑死亡的概念；熟悉疾病的发生机制；理解和掌握疾病的发生原因。3.教学重点难点健康、疾病、死亡、脑死亡的概念（重点）；疾病发展的阶段性，疾病发生发展的共同规律（难点）。疾病发生发展的机理。4.教学建议采用多媒体方式教学。第三章局部血液循环障碍1．基本内容充血、出血、血栓形成、栓塞、梗死。2.教学基本要求掌握引起机体血液循环障碍的原因、发生机理、病理变化、结局及对机体的影响。3.教学重点难点：淤血和休克的原因、发生机理、病理变化、结局及对机体的影响。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第四章弥散性血管内凝血1.基本内容DIC的概念、病因及发病机理。影响DIC发生发展的因素。DIC发展过程。DIC发生时机体功能代谢变化、临床表现及防治原则。2.教学基本要求掌握DIC的概念、病因及发病机理；DIC发展过程。了解影响DIC发生发展的因素；DIC发生时机体功能代谢变化、临床表现及防治原则。3.教学重点难点弥散性血管内凝血的概念，机理，机体的变化，生物学意义（重点）。弥散性血管内凝血的机理（难点）。4.教学建议采用多媒体方式教学，发病机理部分尽量采用流程图形式讲解。第五章休克1.基本内容休克的概念、原因分类、发生机理及临床表现。休克时细胞代谢改变及器官功能障碍。休克的防治原则。2.教学基本要求掌握休克的概念、始动环节；休克分期及各期的微循环特征。了解休克时血液动力学变化的特点与分类；休克发生的神经机制、体液机制（体液因子）与细胞机制。3.教学重点难点休克的概念、机理，机体的变化，生物学意义（重点）。休克的机理（难点）。4.教学建议采用多媒体方式教学，发病机理部分尽量采用流程图形式讲解。第六章细胞与组织的损伤1．基本内容萎缩、变性和坏死。2．教学基本要求掌握引起机体组织细胞萎缩、变性和坏死的原因、发生机理、结局和对机体的影响。3．教学重点难点组织细胞变性和坏死的原因、发生机理、结局和对机体的影响。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第七章适应和修复1．基本内容组织器官的代偿、适应和修复。2．教学基本要求掌握组织器官的代偿机理、适应和修复方式和影响修复的因素。3．教学重点难点代偿的机理，修复的方式及影响修复的因素。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第八章炎症1．基本内容炎症的原因，炎症介质，炎症的基本病理过程，炎症的全身反应，炎症的结局，炎症的类型，炎症的本质及生物学意义。2．教学基本要求掌握炎症的原因、介质、基本病理过程、全身反应、结局、类型及生物学意义。3．教学重点难点炎症的原因、基本病理过程、全身反应、结局及生物学意义。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第九章发热1.基本内容发热的概念，发热的机理，发热的原因和机制，发热的临床经过、热型及热限，常见的发热类型和发生机理，发热时机体的变化，发热的生物学意义。2.教学基本要求掌握发热的概念、类型以及病理特点。3.教学重点与难点发热的概念，机理，机体的变化，生物学意义（重点）。发热的机理（难点）。4.教学建议采用多媒体方式教学，发病机理部分尽量采用流程图形式讲解。第十-十一章水与电解质代谢障碍、酸碱平衡紊乱和缺氧1．基本内容水肿、脱水、酸碱平衡的调节、酸碱平衡紊乱和缺氧。2．教学基本要求掌握引起水代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧的原因、发生机理、结局和对机体的影响。3．教学重点难点脱水、酸碱平衡紊乱、缺氧的原因、发生机理、结局和对机理的影响。4.教学建议采用多媒体方式教学，发病机理部分尽量采用流程图形式讲解。第十二章肿瘤1.基本内容肿瘤的概念、一般形态、一般结构、基本特点、物质代谢、生长速度与生长方式和侵犯与转移，良性肿瘤和恶性肿瘤。2.教学基本要求了解肿瘤的基本知识3、教学重点难点了解良性肿瘤和恶性肿瘤，肿瘤的侵犯和转移。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第十三章心血管系统病理1.基本内容心内膜炎、心肌炎、心包炎和心功能不全。2.教学基本要求掌握心内膜炎、心肌炎、心包炎和心功能不全的原因、发生机理、病理变化、结局以及对机体的影响。3.教学重点难点心功能不全的原因、发生机理、结局和对机体的影响。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第十四章造血系统病理1.基本内容脾炎、淋巴结炎和骨髓炎。2.教学基本要求掌握脾炎和淋巴结炎的分类、原因、病理变化、结局和对机体的影响。3.教学重点难点淋巴结炎的原因、病理变化和结局。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第十五章呼吸系统病理1.基本内容支气管肺炎和大叶性肺炎。2.教学基本要求掌握支气管肺炎和大叶性肺炎的原因、发生机理、病理变化、结构和对机体的影响。3.教学重点难点呼吸道的防御机制。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第十六章消化系统病理1.基本内容：胃肠疾病、肝炎和肝功能不全。2.教学基本要求掌握胃肠疾病、肝炎和肝功能不全的原因、发生机理、病理变化、结局和对机体的影响。3.教学重点难点肝功能不全时物质代谢障碍、防御机能障碍、胆红素代谢障碍和中枢神经机能紊乱。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第十七章泌尿系统病理1.基本内容肾炎和肾功能不全。2.教学基本要求掌握肾炎和肾功能不全的原因、发生机理、结局和对机体的影响。3.教学重点难点肾功能不全的原因、发生机理、结局和对机体的影响。4.教学建议采用多媒体方式教学，注意相关图片的标注与更新。第十八章生殖系统病理1.基本内容子宫内膜炎、睾丸炎、乳腺炎。2.教学基本要求掌握子宫内膜炎、睾丸炎、乳腺炎的原因、发生机理、结局和对机体的影响。3.教学重点难点乳腺炎的原因、发生机理、结局和对机体的影响。4.教学建议采用