我成长我快乐开头

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我成长我喜悦作文（一）

“我成长我喜悦！”成长的喜悦，是最纯粹的一种喜悦，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人可能会问：成长莫非就只有喜悦没有烦扰吗？是的，成长中纵然有烦扰，但“烦”只是和“乐”比较而言，并不是十足的；有时候，烦扰可能也是一种喜悦。

通过专心学习，我知道了掌管学识的喜悦。我知道一个公式——学习=喜悦。当你在取得好劳绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思量后，终究知道了一道题的正确答案；在你知道了大量你以前不知道的学识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的喜悦！在成长中，我们每日都在学习。既然逃避不了，那就开心的去面对吧！我们需要专心上课，需要留心按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会诧异的察觉原来学习这么喜悦！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“喜悦学习，喜悦成长！”

我成长我喜悦作文（二）

书，似我的好友，从小伴我长大。书，又如我的良师，日日给我讲课。书中的学识如磁铁般吸引着我，就连那精致的插图，也总是让人回味无穷。

四、五岁时，我刚上幼儿园，大字不识一个，竟然就爱上了那形象好玩的小人书。白雪公主那美观的舞姿，金鱼姑娘那心爱的神情，小雪人对小白兔的无私奉献都深深吸引了我。

六、七岁时，正值一、二年级，是我适应小学生活的日子。虽然作业不多，但也有些忙乱，只要一有空闲，我就半生不熟地读起了注音版的童话书；第一次看到那密密麻麻的字，觉得很崭新，怀着这样的心情，我读了第一本真正的书――《安徒生童话》。(.)良善无私的海的女儿、苦尽甘来的丑小鸭、凄惨可怜的卖火柴的小女孩，一个个生动鲜活的形象在我的脑海中挥之不去。

随着日子快速地消逝，我长大了。四、五年级，已能熟悉两千多个字，我开头看一些小说，少年版的四大名着是我的最爱。刘关张的情深意重、赵子龙的骁勇无敌、曹孟德的狡猾奸诈、诸葛亮的神机妙算，《三国演义》令我百看不厌。林黛玉的多愁善感、王熙凤的泼辣圆滑、薛宝钗的机灵世故、贾宝玉的超凡脱俗、《红楼梦》更让我爱不释手。在这些书籍的陪伴下，我步入少年时期。

六年级尽管功课紧了，但是我看的课外书更多。唐宋的诗词、明清的小说、近代的散文我都不放过。李白的孤傲、杜甫的忧民、朱自清的深情，一一呈现在面前。我对书的爱如痴如醉。

我爱书，由于她伴我喜悦成长。

我成长我喜悦作文（三）

每个人都有长大的时候，我也不例外。每个人都有喜悦和忧愁的时候，我也不例外。对我来说，在我的成长过程中，喜悦远远多于忧愁。我的童年弥漫幸福和快乐！多少美好的回忆至今仍萦绕在我的梦里。

记得小时候我最热爱划船了，只要一有空，爸爸就带我到公园去划船。我和爸爸你一桨，我一桨，齐头并肩，通力合作，我们的小船箭一般地在碧绿的水面上穿梭，一串串欢声笑语飘荡在身后，那美好的时光至今难忘。

让我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、妈妈一起去乡下外婆家过年。我看到外婆家河边有一条小船，心里别提有多欣喜了。刚吃完午饭，我急忙地拉着表姐的手，叫她带我去划船，表姐欣喜地允许了我的要求。可是，乡下的船和城里的船不同，船上没有桨。用什么划船呢？正值我们感到纳闷的时候，外婆看出了我们的心思。她走过来，笑眯眯地说：“你们可以用小木板来划船呀。”听了外婆的话，我和表姐立刻跑进屋，每人拿来了一块小木板。我们快速地跑上船，谁知刚上船，船一摇一摆地不听使唤，把我这个城里的“旱鸭子”吓得哇哇直叫。表姐可是个“老把式”，她抚慰我说：“没事儿，只要提防点儿，是不会掉到河里去的。”听了她的话，我也就不那么慌张了。我和表姐一齐喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里快速地穿来穿去，溅起了一朵朵乳白的浪花。我们的欢乐声引来了一群白鹅，它们围着小船游来游去，犹如在和我们比赛似的，无意还伸伸脖子欣喜地唱着歌呢！

划船是我最爱好的一