新PEP 六年级下recycle1现在进行时复习课说课稿

新PEP学英语六级下册，Page44.(现进行时复习课说课稿一教分：词ing形二学分：三教目分掌判动词

四教的点难分:五教策:所并用使提高综合六学策目七教媒：多媒八教过:

TeachingProceduresPreparation（准备热身）

TeachersActivities1.SingtheEnglishsong:2.Greetingwiththeclass.3.FreetalkwithSs.

Students’Activities1.Trytosingthesong.2.AlltheSstrytocommunicatewiththeteacher..3.Listentotheteacherandtrytoanswerthequestions.

设计意1.气氛，为学生创造学英语的氛围，为新课学习奠定良好的基础。通过英语问候、自由对话把学生轻松地带入英语课堂，充分调动了学生的学习积极性，为本课学习做好准备。同时每节课坚持练口语和听力训练，可以提高学生的听说能力。1.GoonaskingArethereflowersourclassroom?AreyouhavingEnglishclass?Whataredoingnow?2.Lookatthepictures,answertheteachersquestions:PresentationWhatshe/shedoing?Whataredoing?（呈现感知）3.showteachingaims:Thepresentcontinuousisusedinthesesentences，todaywegoingtolearnthegrammar4.ExplaintheGrammar.

1.Listentotheteachercarefullyandtrytoanswer.2.Listentotheteachercarefullyandtrytosaythedrills:Whataredoing?Whathe/shedoing?HeisTrytounderstandthedialogue4.Readtheaims5.DiscustheGrammar

运用直观图，做动作，呈现现进行时，使学生乐于解接受。先在口语交中渗透语法知识，仅培养了学生的语感观察力，而且避免学了不能理解抽象的法知识，大大降低了法教学的难度，提了语法教学的实效性符合小学生语法教学新理念。

Practice（操练体验）

1.Lookatthepicturescarefully1.ShowthepicturestotheandtalkaboutSsandleadthemtotalkthem.aboutthepictures.2.listentothe2.leadtheSstoListentovideoandsingthethethesongandsing.songs3.Makenewssongs

采用谈论图、两人问答、歌谣多种形式的操练活动充分调动了学生的学积极性，增强了操练趣味性和实效性。让学生展示话，给学生提供了个平台，较好地吸引学生的注意力，使生乐于表达，敢于表自己，在提高语言交能力的同时，充分受成功的愉悦。通过在交流应用进行时的疑问、否定句，特殊疑句，使难懂的语法知在形象的图片交流轻松地掌握。Production（运用生成）

1.LeadtheSstodoexercises2.LeadtheSstofindtherulersandways

1.Doexercises2.Findtherulersandways

通过练习，高了学生的观察能和答题技巧。通过扩展性习，进一步拓宽了生的知识视野，培了学生用知识解决问的能力。

Progress（巩固拓展）

1.1eadtheSstolearntohaveasummary2.1eadtheSstofindthewaytolearnthetense.

1.learntohaveasummary2.findthewaytolearnthe

引导学生学总结，找到学习英时态的方法，力求到授人以鱼不如授人渔的效果。1.评价贯穿于整节课，鼓励学在竞赛中学。通过评总结，激发其进一步求成功的欲望。Assessment（评价施）

A

C

本节课采用分组竞赛的形式对生的课堂参与度进持续性Homework

1.TalkaboutwiththePresent2.Write5sentencesordescribethepictureofcamping.

评价，充分动了学生参与课堂教活动的积极性。通过小组竞争，培养了生的团体意识。通过分层设布置作业，满足不层次学生的发展需要体现以学生为主体的学理念。Bb