小学音乐湘文艺版 二年级上册 第八课《(演唱)两只老虎》

小学音乐文艺版二年级上册八（演唱两只老虎优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、能够用自然、幽默的声音演歌曲。2、能听辨出歌曲的演唱形式和唱形式的不,编创歌,边唱边表演。3、学会二部轮唱的演唱方,并这种方法表演唱歌曲。2

《两只老虎》是一首法国童谣,是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍,大调式一段体结构。这首歌曲音域只有九其旋律简练流,采用了级进的方式,并主要以重复的手法构成。歌词生动、有趣,符合童的心理特点适合儿童边唱边游戏。3

1、能够用自然、幽默的声音演歌曲。2、能听辨出歌曲的演唱形式和唱形式的不,编创歌,边唱边表演。4

学会二部轮唱的演唱方法,并用种方法表演唱歌曲。5

第一学时5.1.1

1、师首,让我们一起来听首歌曲如果你会唱这首歌就请你轻轻地跟着唱一唱如果你不会就请认真的听录音机面的小朋友唱。(播放录音师乐比划动作表演)设计意图初步感受歌曲,激发兴趣。2、师:“,那么多的小朋友都唱。那谁能来说一说这首歌曲的歌名”生“只老虎”(师出示课)设计意图引出课题。

新课讲授1、:“有哪位小朋友可以为我们独表演唱?”(生表演师“能来说说他的表演有哪些地方还需要改?”生“准……设计意图找出不,挑战。再次激发学习趣。1、:“为了让我们能够在没有钢和录音机的帮助,也能把这首喜的歌曲唱好听。让我们一起来看看这首歌曲的歌谱吧”(师出示歌谱)设计意图引出出示歌谱的原因。2、边写歌,边请学生观察。找一找歌曲的旋有什么特?设计意图用写的方式让学生的注意力得到较好的集,时能够更为容易的发现旋律的特点。3、学生说说旋律的特点级进、重复)设计意图帮助学生明确歌曲的写作手法和结构。4、请生“回声精灵。师唱前一,请学生唱相同的后句。接龙的方法完整唱歌谱。①带相应歌词内容的动作唱。②起立,跟师用不同音符时值的作唱。③相互交换。设计意图通过不同方式的,悉了旋律的音音符的时值。5、接加词。设计意图提示容易混淆的歌词(一只没有什么?只没有什么)6、立完的带上自己创编的动作演唱。设计意图体验完整的基础歌曲表演。7、钢琴休,请双响筒帮助完成表演。设计意图在没有音高的指导下表演唱歌,同时通过聆听打击乐器的伴感受旋律的强弱规律。8、励游戏“我来指身体部位,来唱”设计意图创编歌词并表演唱。9、战录音的小朋友的演唱。①仔细听录音机里的小朋友唱,和我们刚才唱的有什么不?(播放二部轮唱的范设计意图通过设问集中注意力的来聆听。②说一说有什么不?是么唱的?设计意图引导自学的方法。③师写二声部的旋律请生仔细观察。设:如果两个声部要时结,那么一声部该怎样来结尾设计意图引出结尾的演唱方法。④师简介“轮唱和“部轮唱”的含义及唱法。

设计意图明确演唱方法的含义。⑤分组练唱,挑战。设计意图自主探究学习。10、

师“虎家族里的各种各样的老虎们听到你们唱得这般,纷纷的想邀请你们去为它们录制属于自己的老虎歌。最先到的是跳跳,接着是懒惰……(请学生思考该用怎么样的声音来演?联系不同的音乐素。跳跳虎轻、有力

懒惰虎:缓慢、无力)设计意图将不同的音乐要素转化成不同的音乐形,通过表演唱的方式表达出来。11、

完整表演唱。12、课堂小结:“