幼儿园教师户外活动组织比赛方案

—幼儿园教师户外活动组织比赛方案为确保活动顺当开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是说明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么活动方案应当怎么制定才适宜呢？下面是由给大家带来的幼儿园老师户外活动组织竞赛方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园老师户外活动组织竞赛方案1一、活动设计的背景新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为劳碌的时辰，老师身心较为疲惫，与此同时，新的老师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期，老师节来临，老师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期望，二、活动目的a.放松身心，体验大家一起游戏的欢乐，b.增进团队成员之间的互相了解，提高团队凝聚力，三、活动介绍户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过特地设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人阅历一系列考验，磨练克服困难的毅力，培育健康的心理素养和主动进取的人生看法，增加团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，到达心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，拓展训练，作为老师、平常在课堂上教书育人，用授课的方式在指导同学，而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队协作、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西，或许只是一瞬间的感动、或许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的牢记在心中，或许体验式培训的一些活动还能运用到我们平常的授课中，如：CS野战，安全的激光反抗游戏，模拟战场的紧急刺激，模拟军人的军旅生活，穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云，10米高空行走，只有相信伙伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等工程，四、活动组织总指挥、副总指挥X、联络员活动时间：20年X月日（星期六）活动地点：X参与人员：全体工会成员（除公、私事请假外，）全程的摄影、报道五、活动方案1、活动准备1）要求全体参与人员着休闲装、运动鞋，2）准备游戏所需道具，（队旗两面；“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开；硬心型卡6张，35--50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着“请你大喊：我受伤了，没法走路，谁来帮帮我？”）3）提前踏察活动场地，是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅行区，便利老师们在拉练之后还可以自由活动，4）工作：总策划，总指挥：、第一现场，第三现场负责人：、第二现场负责人：X、现场布置：、主持人：通知全部教职员工，后勤职工自愿参与，老师必需参与，中午午餐布置：园长负责各类奖品，2、活动流程：1）上午9：00准时在山脚下集合2）主持人带着大家开展热身游戏，目的在于活动老师的四肢，为拉练做好准备，3）园长宣布活动开头，介绍此次拓展活动的布置：此次活动的主题是：体验行进中的美妙，我们将分2个队伍进行拉练竞赛，竞赛全程为5公里，我会在路上设置3个障碍，每个团队的全体成员完成障碍后，才能连续前进，最终，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜，好，如今发给每个队一面队旗，大家动身!（教练留意记录好时间）4）主持人：“1，2”报数，分成两组，选出队长，排好挨次，准备动身前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以动身，最终一人给主持人讲，5）到达第一现场，（负责人：）游戏《森林寻宝》，找齐队名，明白“我是谁”①场地：一片树林，②道具：--提前把两个队的名字（灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理，③游戏规章：最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，第二组等候，第一组可以确定用哪一个名字做队名，等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，连续前进，6）到达第二现场（负责人：）游戏《爱心传递》①场地：开阔的场地②道具：心形卡片3张③游戏规章：小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，始终到列尾，假如中间掉了，需要从列首者重新来过，传完规定的3张卡片之后，连续前进，7）当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求伙伴帮忙，（看看伙伴的应变力量和团队协作力量）当第二组完成时，主持人如法炮制……8）到达第三场地（负责人：）游戏《拼图》①场地：一个石桌或空地上铺一张大报纸，②道具：35-50片的拼图一张，③游戏规章：提前将拼图打散，要求小队全体队员参与，排好之后连续前进，9）到达指定终点，园长给获胜的团队颁奖，（建议奖品：香皂、洗发水等小件的生活用品）给另一团队发激励奖（建议奖品：小件的毛绒玩具）10）小队内部进行商量，共享体验，总结成功或失利的经验，11）全园全体老师共享心得，主持人点评，12）园长作为观看员进行点评，结束拉练，3、自由活动，老师可以自由开展活动，游玩风景四，老师集合，聚餐时间：11：00由队长负责点名，整队，上车，五、留意事项A：拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中组长为队长，后勤、行政分配入各组中，原则上要求人人参与，B：各人穿运动服、运动鞋；C：各人自备湿纸巾、或毛巾D：各人必需留意运动和活动的安全；E：保健室准备好室外活动的常用药品，F：由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丧失和影响您的拓展训练效果（丧失自负）G；假如带孩子，依据活动的特点，十岁以上的孩子才能答应进入活动场地，费用家长自理，幼儿园老师户外活动组织竞赛方案2一、活动准备1、一次性台布数个2、彩虹伞3、小礼品人手一份4、彩色皱纸人手一条5、欢快的音乐和录音机，电池6、长绳一条7、照相机二、游戏布置1、亲子游戏：（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼品（酸奶），（2）玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，b、玩纸球：把报纸揉成球，任意地踢、投掷，（3）彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆，b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过，c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼，（4）彩带舞：让幼儿伴着音乐自由起舞，（准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机，）（5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳，2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐，3、集体统一玩2个游乐工程4、大家三五成群，自由活动三、活动宗旨增进老师家长们的互相了解，沟通教育心得，增加孩子们的活动力量及团队精神，第一次活动以认识为主，简洁游戏为辅，四、活动时间及地点X月日（临时定）上午9：00，植物园（绿色世界）正门，（以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参与，）五、活动准备1、自带一条小布条，2、自带食物与同学共享，3、自带一至两件写上祝愿语的礼品与同学交换，六、活动内容9：00-9：30集合拍照（由一有像数较高的数码相机家长带，需找人协作）9：30-11：00亲子活动1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》，（请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦）2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点，3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个竞赛组，道具：橡皮绳或布条和折返点标志物，终点红线，方法：同学和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜，4、接力游戏：坐轿子，两个家长伙伴抬孩子5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在爱护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”6、拔河竞赛：拔河竞赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与，（绳子向学校借）11：00-11：30食物共享、自由活动、结束1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和同学一组，（野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理洁净）2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观看自己的孩子跟同班同学的交往，他（她）的好友，也可以帮忙孩子们沟通交往，幼儿园老师户外活动组织竞赛方案3一、活动宗旨促进教职工身心健康，丰富职工业余生活，二、活动人员全体老师三、活动时间20年X月X日四、活动地点市街公园五、活动内容及路线20年X月X日全体老师早8：20点在校门口集中，8：30发车，乘大客车过大桥，直达参观街等，午饭在，然后游玩公园，返回时间4点左右，六、活动要求户外春游留意安全，结伴而行，全体老师原则上不得请假，考虑天气改变，本活动若有时间调整，另行通知。幼儿园老师户外活动组织竞赛方案4一、活动目的：本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要到达以下方面的目标：1.培育幼儿对体育活动的爱好，增加本年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。2.培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，勇于克服困难，体验成功的愉快。3.通过幼儿和家长一起进行竞赛，增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长的沟通与了解。二、运动会竞技赛主题：激情冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他!三、亲子运动会时间：年X月16日上午。四、活动流程：（一）早期准备工作1、各班依据幼儿实际选择竞技工程，准备好活动要用到的器材道具。2、强化队列训练，教会幼儿踏步走，会听老师的口令喊口号。幼儿园老师户外活动组织竞赛方案5一、活动背景体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过老师有目的、有计划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳动、投掷等根本动作和运动技能。《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园的运动要强调培育幼儿对运动的爱好，要在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣；强调幼儿体质的增加和综合力量的培育。基于这样的认识，我们把对幼儿运动中的运动爱好培育、良好性格培育、自主精神的培育视为培育幼儿良好素养的中心环节。”那么依据我园前期的大中班班级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础，计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间互相沟通、互助、示范、模拟、学习，自主地进行各种体育运动和游戏。这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同游戏的方式能够满意幼儿与不同年龄伙伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，有利于培育幼儿的运动爱好、习惯和力量，并促进幼儿社会性发展，为形成主动健康的身体与独特奠定了良好的基础。二、活动目标1、【幼儿】：激发运动的爱好，好运动，敢运动，会运动；养成良好的运动习惯、力量和意志品质，有健康的体魄和独特。2、【老师】：更新体育课程观念和教育行为，创设欢乐运动的环境，自己会玩，能带孩子更好地玩，从而建立良好的师幼互动，促动幼儿的运动发展和健康成长。3、【园所】：推动老师的专业成长，以丰富有效的案例研讨完善园所情境化体育课程理念，促成幼儿健康活泼的发展目标。三、活动准备1、运动环境：利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域（走廊、楼梯等）等合理布局，完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图。此外活动的时间布置，音乐的调整等。2、运动器材：包括器材的选购添置，保管整理，摆放运用等一系列环节的职责明晰。3、：运动器材的管理人员、值班，运动场地的负责老师的布置，轮换制度等。4、理论学习：体育学科组相关学问理论的传达和集体学习。5、准备顺应：幼儿、老师、生活老师的场地顺应，活动形式的顺应。为期两周的顺应调整。四、留意事项五一长假之后，我们将进行全园的户外活动混龄运动模式。这对于我们来说是一次新的尝试，混龄运动模式的探究需要大家的共同参与和支持，也需要大家做好充足的准备。现将详细的准备事项告知如下：（一）混龄时间（留意：五一过后施行“夏季时间作息表”）20年5月3日开头每天早晨8：00——9：00（二）前期准备1、老师准备（1）做好思想准备工作。混龄运动模式后，对于老师们来说是一个极大的挑战，这需要老师做好充足地思想准备工作。（2）发挥自己所长，做好本职工作。我们会将老师们分配到发展幼儿各种运动技能的区域中去，不同年龄段的老师需要依据幼儿的年龄特点，设计合适幼儿发展的活动内容，促进幼儿的发展。（3）最好是能够将自己所在区域的活动内容进行简洁的梳理，做到心中有数，从而使我们的活动开展的更有意义和价值。（4）在户外活动的过程中，要更加注意保教结合。由于全园幼儿混龄，所以老师在区域活动过程中，要更加关注到本区域内幼儿的运动情况，按时进行保教工作。（5）按时关注部分游离的幼儿，或者需要帮忙的孩子，发挥老师的指导作用，做幼儿最好的引导着、合与支持者。（6）做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导，让孩子做好充足的准备。2、孩子准备（1）认知层面。了解混龄运动模式的真正含义，做好充足的准备。如：老师可以进行多方面的宣传，让孩子真正地了解混龄运动的含义——可以自行地选择自己喜爱的游戏内容，自主游戏，而不是简洁的机械被动接受。明白混龄运动中各个区域游戏的活动内容、玩法以及留意事项。在混龄前期，由于孩子还不是很了解，所以需要老师，将各个区域的发展内容、玩法以及留意事项等与幼儿进行深化地商量，让幼儿自己制定本区域的游戏规章，让幼儿真正地理解并接受。自己能够明白热了穿脱衣服；出汗了擦毛巾等。（2）行为方面早晨来园后能先找到自己本班老师打招呼，让本班老师明白自己已经来幼儿园了。对于大年龄段的幼儿来说：要发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动过程中践行“大带小”的理念，提高幼儿的社会性交往的力量。能够严格地遵守各个区域中的游戏规章，具有良好的行为习惯与游戏规章意识。能够帮忙该区域内的老师整理器材，并按时地将器材送回家。保证器材的有序。在活动过程中，能够自己穿脱衣服；自己擦毛巾；遇到困难时能够明白请老师帮忙。在活动过程中，要学会爱护自己的安全，同时也要留意爱护伙伴的安全。3、家长准备（1）明确混龄运动的时间：5月3日，早上8：00——9：00。（2）所做的准备：早晨来园后，先将孩子送到教室：将书包、晨检卡等工作准备好，然后将孩子带到楼下，由幼儿自己去找本班级的老师，与老师打过招呼之后，自行选择自己喜爱的游戏内容。——为了保证幼儿游戏的有序性，家长请从规定的家长通道中走过。家长要跟幼儿讲清晰规章与要求，留意安全。给幼儿准备一条垫背巾。便利幼儿运动后擦汗，同时，最好能够在毛巾上写上自己的姓名和班级。4、器材准备（1）该区域内的老师，能够依据自己创设的游戏内容进行器材的组装，最好是能够提前将所需器材告知大家，保证器材的有序运用。防止显现器材混乱的局面。（2）区域内的老师，要引导幼儿成为器材的运用者与共同管理者，引导幼儿主动地将器材送回家，形成良好的行为习惯。（3）器材室的器材摆放与管理，希望相关的老师做好统筹与布置工作。保证有序、有效。（4）器材室的管理还是根据从前的管理细则以及负责人，请大家严格遵守管理细则。5、运动后整队与本班幼儿讲清晰集合的地点：大班——东塑胶场地；中班——草坪；小班：门厅到校门口的水泥地上。（三）留意事项1、：体育组会依据实际情况，制定各个区域的老师人员名单，请大家依据名单的实际情况进行合理的布置，做好本职工作。2、老师必需让每个幼儿和家长知晓夏季作息时间，使幼儿明白时间布置，尤其是户外活动的调整，使幼儿清晰自己所需要面对和解决的事项与流程，同步强化安全提示。（这将与我们的考核制度挂钩）3、如遇磨课、教研等重大活动时，请需要参与的老师肯定要提前做好相关的协调工作，由于，你一个人的离开意味着全园的变动。建议：园所最好