幼儿园亲子手工活动方案模板

—幼儿园亲子手工活动方案模板幼儿园亲子手工活动方案模板（7篇）对于亲子手工的方案应当怎么写？为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就经常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为冗杂的一种。下面是给大家整理的幼儿园亲子手工活动方案模板，仅供参考希望能帮忙到大家。幼儿园亲子手工活动方案模板篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——太阳花。它不但美观漂亮而且简洁易学，非常合适中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。活动目标：1、给纸杯涂色，锤炼幼儿的涂色力量。2、按规律给纸杯剪花瓣，锤炼幼儿的动手操作力量。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美力量。4、培育幼儿废物利用的意识。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动过程：一、活动导入：请幼儿赏识作品，激发幼儿活动爱好。画面内容：花园里开满了五彩缤纷的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们明白那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要擅长发现四周很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小好友任意挑选自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要按时整理清理。三、展现背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同赏识，互相评价。2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结：请小好友们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。幼儿园亲子手工活动方案模板篇2活动目标：1.初步学习撕纸的技能2.锤炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。3.培育幼儿对撕纸活动的爱好。活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小好友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）2、幼儿尝试训练撕皱纸。师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细瘦长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧!3、探究撕菊花，再次学习撕纸技能（1）老师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。（2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，留意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣4、活动评价（1）幼儿插花。师：哇!小好友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧（2）小好友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊？幼儿园亲子手工活动方案模板篇3活动目标：1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锤炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。3.培育幼儿对撕纸活动的爱好。活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小好友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）2、幼儿尝试训练撕皱纸。师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细瘦长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧!3、探究撕菊花，再次学习撕纸技能（1）老师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。（2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，留意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣4、活动评价（1）幼儿插花。师：哇!小好友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧（2）小好友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊？幼儿园亲子手工活动方案模板篇4活动目标：1、培育幼儿的动手动脑的力量，发展幼儿的小肌肉敏捷力量，增进亲子之间的情感。2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。老师：小好友你们都有愿望吗？传奇摩天轮每一个格子里都装满了幸福和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮忙我们完成愿望。小好友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来完成愿望吗？2、出示已做好的摩天轮，商量摩天轮的结构老师：摩天轮有哪些部位？3、出示纸卡，商量制作方法。老师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？老师：摩天轮的底座可以怎么做？老师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，始终剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。3、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回指导。4、活动评价。幼儿园亲子手工活动方案模板篇5目标：训练双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是训练弹跳力的方法之一。准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等候宝宝。3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。1、欢乐一家人游戏规章：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。2、拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。游戏规章：每次只能拾一块，捡起后握在手里连续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。3、抢凳子--户外游戏游戏准备：12张凳子（分两组，每组各放6张）鼓。游戏玩法：（分班级幼儿进行，家长也可参与）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者赶紧坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了。获胜者可得印章一次。4、比比谁的视力好--室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。5、你扔我接--户外游戏名称游戏准备：吸盘球5个、场地准备。游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。6、剪羊毛游戏规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，顺着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜7、滚筒乐游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。游戏道具：滚筒6个游戏规章：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。8、穿鞋竞赛游戏目标：1、培育孩子思维的敏捷性和发散力量。2、训练跳动等动作。游戏规章：动身前先卸下一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。9、接球游戏游戏目标：训练投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。游戏道具：球、塑料桶游戏规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）10、小白兔拔萝卜游戏目标：发展幼儿的跨越和跳动力量；体验亲子活动的乐趣。游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。游戏规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。幼儿园亲子手工活动方案模板篇6活动背景幼儿天生就有剧烈的好奇心，这使每个幼儿都有一双敏锐的眼睛，任何身边的新奇事物都能引起他们的留意。而托班的宝宝对小动物特别感爱好，他们每天不厌其烦地谈论着小动物、模拟着小动物，为进一步激发宝宝的好奇心，培育宝宝热爱小动物的情感，增进亲子情感，我以家长开放日活动为契机，结合月主题《动物真好玩》，设计了此次亲子活动《可爱的小动物》。活动目标1、培育宝宝热爱小动物的情感。2、培育宝宝观看力、理解力及语言表达力量，提高宝宝手指敏捷性。3、增进家园、亲子情感，使宝宝愿意与伙伴、家长一起参与活动。活动准备1、音乐磁带（包括哈喽问好歌曲、我爱我的小动物）。2、彩色幕布一块、响板每个家庭一个。3、感统教具（平衡步道组成小路；万象组做成小桥；彩虹接龙搭成山洞；手印、脚印两套）。4、小动物模型教具（宝宝人数的3倍）。5、每个家庭一张A4纸（纸上画有五艘分别标有1—5数字的小船），5张标有数字的小动物图片及一个固体胶。6、每个家庭一张A4纸（纸上画有1只小刺猬），红、绿两种颜色皱纹纸条各5张。7、彩虹伞一个。活动过程一、问候时间1、Hello歌老师带着家长和宝宝一起唱Hello歌，召集家长、宝宝围坐成半圆形。好处使宝宝喜爱集体活动。2、主题宣布老师妈妈，宝宝们，你们好!在今天的亲子派对时间里，妈妈和宝宝要一起来玩音乐游戏《我爱我的小动物》，通过让宝宝模拟小动物的叫声，来提高宝宝听辨力量和反应力量；在探险时间里，妈妈和宝宝要一起来玩一个《救救小动物》的游戏，以提高宝宝钻、走等技能，促进宝宝的平衡力量的发展；在聪慧时间里，妈妈和宝宝要进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，以此来稳固宝宝对数字的认识，提高宝宝的动手操作力量；在彩虹伞的时间里，妈妈和宝宝要一起来玩彩虹伞游戏《躲猫猫》，以增进亲子情感。3、点名游戏打电话老师唱歌曲《打电话》，边唱边依次问每位宝宝“你叫什么名字？”“你喜爱什么动物？”家长提示宝宝用相应的曲调答复老师的问题。好处培育宝宝表达的士气和力量，使宝宝敢于在集风光前表现自己。二、亲子派对1、主题宣布老师接下来，我们要来玩一个音乐游戏《我爱我的小动物》。2、亲子游戏我爱我的小动物（1）请宝宝与家长面对面坐，将彩色幕布隔在宝宝和家长中间（幕布拉开）。（2）老师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导宝宝和家长做游戏第一遍音乐听音乐有节奏地拍手、模拟小动物叫；第二遍音乐听音乐有节奏敲击响板、模拟小动物叫；音乐停止时老师将幕布拉上，然后播放电话铃的录音，录音结束后，请一位家长在幕后模拟动物叫“喵-，喵-”。请宝宝猜一猜这是谁的爸爸妈妈？然后请这个宝宝找到自己的爸爸妈妈。好处提高宝宝听辨力量和反应力量。三、探险时间1、主题宣布老师妈妈、宝宝们，在今天的探险时间里，我们要玩一个《救救小动物》的游戏，通过这个活动，来提高宝宝的钻、走等技能，促进宝宝平衡力量的发展。2、讲解游戏方法，对家长进行指导老师利用彩虹接龙和万象组搭配分别搭成小路、小桥、山洞等不同的路径，让宝宝利用钻、走等技能顺着脚印所指示的方向将“小动物”（小动物模型教具）逐一从被困地带解救出来（每次只能救一个小动物）。老师边讲解边对家长进行平衡步道、彩虹接龙、万象搭配等器械的指导，提示家长组织幼儿游戏时需留意事项。3、幼儿游戏，老师进行指导（1）平衡步道的指导；（2）彩虹接龙的指导；（3）万象组搭配的指导；四、聪慧时间1、主题宣布老师在今天的聪慧时间里，妈妈和宝宝要一起来进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动。2、认知活动小动物乘船老师发给每个家庭一张画有五艘小船的A4纸（小船上面分别标着1—5的数字），同时，发给每个家庭五张标有数字的小动物图片和一个固体胶，请妈妈引导宝宝为每个小动物都找到相对应数字的小船。好处稳固宝宝对数字的认识。3、手工活动小刺猬背果子老师发给每个家庭一张画有小刺猬的A4纸一张，红、绿两种颜色的皱纹纸条各五张。请家长引导宝宝用手将皱纹纸条团成小纸球，然后用固体胶粘在“小刺猬”身上，为小刺猬背果子。好处发展宝宝动手操作力量，提高宝宝手指敏捷性。五、彩虹伞时间1、主题宣布老师妈妈、宝宝们，在今天的彩虹伞时间里，我们要一起玩《躲猫猫》的游戏。2、伞上活动手指谣《躲猫猫》家长和宝宝面对面坐在彩虹伞上，老师带着家长和宝宝边说儿歌边做手指谣。喵!喵!躲猫猫，喵!（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）猫猫不见了（双手把眼睛捂上）喵!喵!躲猫猫，喵!（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）摸到一只小猫（妈妈去抓宝宝）可依据宝宝的爱好，反复进行游戏2—3遍。好处增进亲子情感。3、伞下活动猫捉老鼠玩法家长拉成大圆圈，幼儿来当小老鼠，一边说儿歌一边做游戏，当说到咔嚓一下抓住你时，家长把手放下，看看抓住了几只小老鼠。游戏可反复进行。游戏要求要求宝宝遵守游戏规章，不乱跑。附儿歌《猫捉老鼠》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我来搭个老鼠笼，咔嚓一下抓住你。好处锤炼宝宝的反应力量。4、再见歌。活动反思《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量。”我本着“为家长提供亲子时机，为幼儿借助亲子互动与父母同化”的教学理念设计了此次亲子教学活动。本次亲子活动以幼儿最宠爱的小动物为动身点，通过为宝宝和家长提供“模拟小动物”、“救救小动物”、“为小动物背果子”、“躲猫猫”等互动游戏，激发了宝宝对小动物的情感，培育了宝宝表达的士气和力量，使亲子情感得到满意和沟通，同时也教给了家长一些科学的育儿学问和方法。如在点名游戏《打电话》活动中，我通过打电话的形式，让宝宝在轻松自由的状态中，学会在集风光前与人打招呼和介绍自己；在聪慧时间里，我为宝宝和家长提供了《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，通过宝宝与家长的协商合作，让宝宝体验到胜利的喜悦，稳固和发展了亲子关系；在彩虹伞时间里，我为宝宝和家长提供的手指谣《躲猫猫》，把亲子情感进一步推向……。在一连串亲子活动后，宝宝和家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。这些活动即增进了亲子情感，又融洽了家园关系，同时，也拓宽了家庭教育的新途径。依据《可爱的小动物》这一教学活动，我们延长了一个《喜爱动物的宝宝》的亲子活动，以进一步增加宝宝对小动物的情感。幼儿园亲子手工活动方案模板篇7【活动目标】1、幼儿与家长主动尝试用大纸箱玩各种游戏。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4、培育人与人之间的一些合作精神。【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。2、录音机、磁带（背景音乐）。【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。二、用纸箱做游戏告知家长和幼儿，老师能用纸箱做许多好玩的游戏。1、游戏：小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的欢乐）（1）老师示范：老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，快快乐乐蹦出来了。”（2）请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，如今纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边答复边做“小鸡出壳”的游戏。2、游戏“我是火车小司机”（