二年级数学上册知识点

二年级数学上册知识点整理二年级数学学问点

【熟悉方向】

1、熟悉东、南、西、北四个方向

(1)早上起来，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

(2)依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西;面北背南，左西右东;面东背西，左北右南;面西背东，左南右北。

2、地图上的方向：地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。

3、绘制简洁示意图的方法：先选好观看点，把选好的观看点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观看点的方向，在纸上按“上北下南，左西右东”绘制，用“↑”标出方向。

4、看简洁路线图描述行走路线的方法：

(1)看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心

(2)依据“上北下南，左西右东”的规章来确定目标和四周事物所处的方向

(3)依据目标的方向和路程确定所要行走的路线。(一般以“在”字后面物体的位置为中心，以“的”字前面物体的位置为中心)

5、熟悉东南、东北、西南、西北四个方向：从“东”动身，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南;从“西”动身，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。

6、指南针：

红色指针指针北面，白色指针指着南面。

树的年轮：较疏的向着南面，较密的向着北面。

树叶：较疏的向着北面，较密的向着南面

晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面。

影子的方向：和太阳所在的方向相反。

二年级数学除法学问点

【学问点】

1、能正确把握除法竖式的书写格式，把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

2、进一步体会除法的意义。

有余数的除法

1、体会有余数除法的意义。

2、积存正确的试商方法。

4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数肯定要比除数小。

5、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题。

分苹果(竖式除法)

学问点：

1、把握表内除法竖式的书写格式。

2、把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

分橘子(有余数的除法(一))

学问点：

1、体会有余数除法的意义。

2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数肯定要比除数小。

分草莓(有余数的除法(二))

学问点：

1、把握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

2、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题。

租船(有余数除法的应用(一))

学问点：

敏捷运用有余数的除法的有关学问解决生活中的简洁实际问题。

派车(有余数除法的应用(二))

学问点：

敏捷运用有余数除法及相关学问解决生活中的简洁实际问题。

数学学习方法技巧

养成不懂就问的习惯

有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。

我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去希望其他同学。这些同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

二年级学生已入学一年，有了肯定的学习习惯的根底，但由于年龄特点，在数学学习上简单存在以下几个方面的缺乏：

一、留意力方面：

学生年龄小，有意识的留意力差，长久性也不长，一节课40分钟，很难坚持究竟，往往听了一半就思想就开起了小差，或东张西望，随便说话，或小动作不停。

二、听讲方面：

不能倾听是很多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着答复，听不进教师的建议和其他同学的发言。

三、看和写的方面：

马虎马虎，常常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不仔细，书面不干净，写完不检查。

四、想的方面：

二年级学生思维进展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要规律思维或考察空间想象力量的问题，思维