《反对邪教-崇尚科学》教案

反对邪教崇尚科学一、教学目标：1、认识邪教与宗教的区别及我国一些宗教流派；2、了解常见邪教的名称、知道其特征、骗人手段与危害；达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的；3、知道反邪教的法律法规，举报邪教非法活动的方式方法；4、增强中学生崇尚科学，反邪教的意识，促进其健康成长。二、教学方式：通过教师讲课与学生答问、情景演示、表演组合等方式相结合，鼓励学生积极发言，说出自己的看法，老师加以点评和引导，力求做到通俗易懂、生动活泼、寓教于乐，体现互动性和启发性。三、教学重难点：1、明确什么是邪教，了解其特征、本质；2、认识邪教组织的危害性；3、掌握防范和抵制邪教的方法。四、活动参与人：全班学生五、教学过程：（一）、导入：邪教是人类社会的公害和毒瘤，往往打着宗教、科学、气功的旗号，编造歪理邪说，欺骗群众，混淆视听，采取种种诱惑欺骗手段，千方百计地扩大组织，发展势力，侵蚀基层政权，祸害广大群众的生产、生活和生命，严重毒害广大群众干部。因此，党中央对反邪教警示教育工作高度重视，在多年来开展了形式多样的反邪教警示教育活动的基础上，还将继续在全国开展反邪教警示教育活动，务求建立长效机制，常抓不懈，不断深入。（二）、认清邪教：1、什么是邪教？邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。我国活动比较猖獗的邪教组织主要有：法轮功、全能神、呼喊派、门徒会、统一教、观音法门等。（附各邪教的简介）2、邪教的一般特点：邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：教主崇拜、精神控制、编造邪说、聚敛钱财、秘密结社、危害社会。为此，我们需要一双“火眼金睛”去判断，下面是一些常用的方法：（1）、鼓吹入了“教”能治病、不用吃药，不用去医院的是邪教；（2）、把社会、政府、普通人当成“魔”的是邪教；（3）、让你误了工、荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”人听闻的大灾大难恐吓群众。大凡邪教都有一个被吹捧出来的“活神”。这个“活神”是邪教教主自我吹嘘自我神化的结果。邪教法轮功的教主李洪志，把自己吹捧成宇宙中的“最高神”。他不但能推迟地球爆炸，还能制造出千千万万个耶稣和释迦牟尼。同时，他还能“给人一部上天的梯子”，让弟子获得“圆满”，登上天堂，成为神仙。全能神把他们吹捧的“女基督”杨向彬说成是第二次肉身的“活神”，声称只有相信全能神才能过上幸福的日子。“华藏宗门”的教主吴泽衡自称是“大日如来佛”的化身、“秦始皇转世”。不论是日本的“奥姆真理教”，还是韩国的“摄理教”，亦或是美国的“人民圣殿教”，这些教主们个个是“活神”。案例二：《江苏沭阳一女子用斧击死8岁儿子并将其钉在"十字架"上》1996年2月22日凌晨3时许，全能神信徒、江苏省沭阳县村民万成彦向“全能神”献上“宝血”，洗清自己“身上的罪恶”，“拯救世上万人”，用斧头猛击熟睡中的自己8岁的儿子王磊。然后又将其儿子手臂水平分开用铁钉将两只小手钉在一个自制的十字型架子上，还将一根长长的钉子钉进了儿子的脑门里。4、邪教的危害：（l）、煽动并反对政府，危害基层政权；（2）、从事违法犯罪活动，影响社会稳定；（3）、破坏正常的生产生活，危害群众身心健康；（4）、异化人们的思想，阻碍科学技术的传播；（5）、激化社会矛盾，加剧信徒的心理失衡。案例三：1999年4月25日，全国各地的一万多名“法轮功”练习者在中南海周围聚集，严重影响了首都的社会治安秩序,在国内外造成了极坏影响，这是“法轮功”邪教本质的大暴露。案例四：2001年1月23日，7名河南省开封市法轮功修炼者在李洪志“放下生死你就是神”的蛊惑下，在天安门广场引火自焚，造成了2死3伤的惨痛悲剧。最可怜的是郝慧君与陈果母女。郝慧君原本是开封市回民中学的音乐教师，自焚那年，郝慧君49岁，正是教学事业的黄金期，如今屈指算来，郝慧君也到了退休年龄，如果没有那次自焚事件，她应该是桃李满天下了。陈果，当年她20岁，是中央音乐学院民乐系99级学生。1993年曾因专业成绩突出，被中央音乐学院附中推荐参加中央电视台银河艺术团赴新加坡访问演出。如果不是那场邪火，有着姣好容貌、良好艺术造诣的她是令人羡慕的天之骄女，毫无疑问可以有美好的前程。可如今，32岁的她不要说事业的蓬勃发展，就连找个对象、结婚生子也成了奢望。案例五：大卫教，由保加利亚裔移民维克多·霍特夫于1934年在洛杉矶创立。大卫教大肆宣扬世界末日论、禁欲主义，造成恐慌。该教主本人大卫·考雷什在得克萨斯州韦科镇附近的总部，造成共96人在死亡。1995年美国俄克拉荷马城大爆炸也和该组织有关，这起爆炸造成了巨大的伤亡。案例六：人民圣殿教，又称人民寺院，是一个小教派，后来变成一个邪教，1953年由吉姆·琼斯在美国印第安纳州印第安纳波利斯市创立。琼斯自称是神的化身，几千年前化身为释迦牟尼，创建了佛教，后来又化身耶稣基督，创建了基督教，后来又化身列宁，将社会主义发扬光大。在1978年11月18日当晚胁迫追随者与他一起自杀。九百二十三名教徒中，只有两名（都是年轻姑娘）反抗，其余全部死亡。案例七：奥姆真理教（オウム真理教），创立于1984年，教主为麻原彰晃。是日本一个以佛教和瑜伽为主的新兴宗教教团，也是日本代表性的邪教团体。进行过松本沙林事件、坂本堤律师一家杀害事件与东京地铁沙林毒气事件等恐怖活动。5、邪教是怎么骗人的？⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人；⑵、用治病、免灾诱惑人；⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶；⑷、套近乎拉拢人。；⑸、小恩小惠收买人；⑹、用暴力手段胁迫人；案例八：《河南南阳想治病的14岁男孩儿被"全能神"信徒踩死》河南南阳人赵秀霞，因儿子梁超因小儿麻痹症造成腿部疾病，走路一瘸一拐。为给孩子治病，赵秀霞相信“全能神”信徒“绝对能治好”的“承诺”，并拿出1万块钱“奉献”给了全能神教会。2011年8月16日开始，赵秀霞将儿子交到“全能神”信徒手中进行“治疗”。“全能神”信徒的“治疗”手段就是一天只吃一顿饭，唱经、祷告，加上用木板固定住梁超用砖头压，甚至用人上去踩。天气炎热，伙食不足，加之“全能神”教徒的轮番折磨，在“治疗”的第三天梁超体力虚脱致死。（三）、邪教的防范与抵制1、反邪教法律法规：（1）、参于邪教违法活动要受到什么处罚？人大常委会《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》规定：坚持教育与惩罚相结合、团结、教育绝大多数被蒙骗的群众，要把不明真相参与邪教活动的人同组织和利用邪教组织进行非法活动蓄意破坏社会稳定的犯罪分子区别开来（2）、邪教组织聚众围攻、冲击扰乱国家机关企业事业单位，要受到什么处罚？邪教组织聚众围攻、冲击扰乱国家机关企业事业单位扰乱国家机关、企业事业单位的工作、生产、经营、教学、和科研秩序的依照刑法第三百条第一款的规定定罪处罚。（3）、利用邪教迷信、歪理邪说引诱、胁迫、欺骗或其他手段奸淫妇女、幼女的要受到什么处罚？根据“两高”司法解释（一）第五条规定“利用邪教迷信、歪理邪说引诱、胁迫、欺骗或其他手段奸淫妇女、幼女的依照刑法第二百三十六条及相关法律规定以强奸罪定罪处罚。（4）、利用邪教以各种欺骗手段非法获取财物的要受到什么处罚？根据“两高”司法解释（一）第六条规定：组织和利用邪教组织以各种欺骗手段非法获取他人财物的以诈骗罪定罪处罚。案例九：《河南南阳"全能神"信徒十余天连续行凶9人受伤2人被割耳》1998年10月30日到11月10日的十几天，“全能神”邪教组织在河南省南阳市的唐河、社旗县残忍打断人腿、扎伤人脸，有9人受伤，其中2人被割掉右耳朵。2000年3月7日，该案一审判决：“全能神”信徒刘顺亭、赵法亭因故意伤害罪、抢劫罪分别判处有期徒刑18年和17年，并处罚金。2、如何远离邪教第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。3、举报邪教非法活动的方式方法：报警电话110（1）、发现邪教人员张贴、散发反宣品等非法活动时，直接将其扭送到公安机关，或协助公安机关直接抓获违法嫌疑人；（2）、发现邪教人员从事非法活动时，及时举报；（3）、发现邪教标语、传单等及时报警，积极配合公安机关开展侦破工作。（四）、区别宗教与邪教1、宗教：我国现行的宗教有哪五个？中国有五个全国性宗教组织即：中国佛教协会、中国道教协会、中国伊斯兰教协会、中国天主教协会、中国基督教协会。2、宗教与邪教的区别：（两生对比朗读材料）宗教：崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人；邪教：教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从；宗教：为人们提供善意的精神寄托和信仰支持；邪教：对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制；宗教：宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来；邪教：渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒；宗教：信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德；邪教：欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体；宗教：活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；邪教：秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段；宗教：教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生；邪教：与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。（五）、总结：邪教会让我