江苏物理高考试题的启发

江苏物理高考试题的启发

一、试卷的总体分析：

纵观整张试卷，题型结构与去年的试卷完全相同，五个单选，四个多选，两个实验，选

修部分（3-3、3-4、3-5）,三个计算题。每部分所占的分值也与去年完全相同，试题既延

续了往年的稳定，又体现了“稳中有新，稳中有进”。试题的平均难度与2010年基本持平,

没有偏题、怪题。试卷有较高的区分度，充分体现了高考的选拔功能。

二、各题知识点分布、难度分布情况:

题型题号物理情景知识点分布难度

1拱桥的中央石块受力物体的平衡、力的合成与分解简单

矩形线框在通电宣导线电磁感应、楞次定律、安培力、功

单2中等

项附近的运动能关系

选

择物体在河流顺向、逆向、运动合成分解

题3中等

横渡运动

4杂技表演：抛蛋竖直上抛、动能定理简单

导体棒在水平金属导轨电容器充放电、电磁感应、运动与

5难

上的运动受力分析

6电荷耦合器件（CCD）传感器简单

多

项7太阳系中的行星运动万有引力定律、圆周运动的应用简单

选

择带电粒子在非均匀电场电势能、电势、等势面、带电粒子

题8中等

中的运动在电场中运动

两斜面上的物块运动与摩擦力、牛顿运动定律

9难

受力

实验证“力的平行四边形弹簧秤读数、力学实验（验证力的

验10简单

题定则”平行四边形定则）

电学实验（电阻的测量、数据处理、

11电阻的测量难

探究规律、作图）

（1）永动机第一类永动机不可能简单

（2）封闭在内壁光滑的理想气体膨胀做功、热力学第一定

简单

选12A水平气缸中的气体律

做

题（3）用“油膜法估测分油膜法估测分子大小

简单

子的大小”实验

（1）以近光速运动中的相对论“光速不变原理”和“同时

简单

12B人观察到现象的相对性”

（2）光的反射和折射光的折射定律、折射率简单

（3）单摆、弹簧振子单摆周期公式推导弹簧振子周期简单

（1）黑体辐射黑体辐射规律简单

（2）玻尔的原子模型氢原子能级跃迁（电离）简单

12C

人工转变、核反应遵循规律（质量

（3）核反应中等

数、电荷数、能量和动量守恒等）

13变压器变压器、电路简单

计连接体在斜面上的运牛顿运动定律、匀变速直线运动、

算14中等

题动、平抛运动平抛运动、力和运动、功和能

力和运动、功和能、带电粒子在电

15加速器模型难

场、磁场中运动

三、2011年江苏物理高考特点

1.试卷的知识覆盖面广。试卷所考查的知识涵盖了《2011年江苏物理高考考试说明》中必

考部分的全部11个主题及选考部分的12个主题，力学约占30%,电磁学约50%,热光原、

近代物理约占20%,通过对这些内容的考查，能够较好反映考生对中学物理知识掌握的程度,

也对中学物理教学有枳极的导向作用。

2.试题与生产、生活和科技紧密联系，渗透科学研究方法，注重理论联系实际，重视物理

知识的实际应用，立意新颖。值得一提的是，第4题要求学生不仅要掌握平抛运动、功与能

的相关概念，同时还要有一定的生活常识，能对一只鸡蛋的质量、杂技演员抛鸡蛋的高度等

有较准的估计。这样的考查导向很好，这充分体现了物理新课程教学的三维目标。

3.注重基础，突出能力。通过考查考生对基本物理原理和基本物理规律的了解、认识、理

解及应用，考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能

力和实验与探究能力，符合考试说明要求，促进了“知识与技能”、“过程与方法”、“情

感态度与价值观”三维课程目标的实现。

4.区分度较高，难度适中，有利于人才的选拔。整张试卷以基础题、中档题为主，从难度

上看，难度适中。试题文字表述总体上准确、简洁，设问注意山易到难，循序渐进，多过程

或复杂物理问题都有若干层次递进的设问组成，考生大多能较快地找到解决问题的着手点。

不同层次的设问能很好地区分出考生的不同能力和水平，使各层次考生能得到反映自身能力

和水平的分数，也在试题质量和难度得以保证的前提下有较好的区分度，保证了A+、A、B+、

B、C和D等级的科学合理的划定。

5.稳中求变、变中求新、新中求活。如第13题是关于变压器的问题，很多学生做这道题时

感到非常吃惊，因为在考前各地的模拟试卷训练中，变压器从来没有在计算题中出现过（变），

但是题目本身比较常规（稳），学生认真分析后应用变压器相关知识还是能够解决的；又如

实验题，2011年还是采用一个力学实验和一个电学实验来考查学生的实验探究能力（稳），

但是力学实验改成了“验证力的平行四边形定则”，电学实验还是围绕“电阻测量”命题，

但是考查的内容和侧重点跟前几年都是不同的（新）等。

四、2011年江苏物理高考对教学和备考的启发

1重点加强基础知识、基本技能的掌握

综观今年高考物理试题，其考查内容都是中学物理教学大纲、考试大纲要求掌握的基本

内容。题目虽有一定灵活性，但大都属于基本题，只要基础知识扎实，具有一定基本技能就

能正确地作出解答。在物理教学中，要努力构建完整的知识结构体系，不要造成知识盲区。

2切实注重学生综合分析问题能力的培养

今年高考中有几道题都是应用物理知识解决实际问题的题目，大都涉及到力学与电磁学

知识的综合运用，这块知识向来都是学生掌握的难点，也是考生容易失分的地方。究其原因

是学生的综合分析能力较弱，对知识点理解不透，没有领会其实质，更不会综合应用。所以

教学中培养学生学科内综合运用知识的能力十分重要，尤其在知识构建的过程中要给学生足

够的空间和时间去体验知识的形成过程，而不要仅仅注重结论的得出与习题的训练。

3重视实验教学和实验素养的培养

从今年考查物理实验题来看，对实验能力的要求进一步提高了。这就要求我们今后要更

加重视实验教学，要求学生真正弄清实验原理、仪器使用方法、实验步骤、数据处理，并逐

步培养学生设计物理实验的能力，尤其要突出培养学生自行设计实验方案解决实际问题的能

力，梃高学生的实验素养。

总之，2011年江苏高考物理试题，注重全面考查基础知识和综合能力。这种命题方向

必将有力地促进中学物理教学向新课程标准基本理念方向发展,对江苏省物理新课程改革无

疑将起到积极的推动作用。

附：江苏省兴化中学高三物理教学计划

江苏省兴化中学2011-2012学年度第一学期

高三物理教学计划

一、情况分析

（一）教材分析：高三年级已进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复

习，学校统一使用《步步高大一轮复习讲义》作为高三复习教材，该书以高中物

理课程标准和高考考试大纲为指导，以《2011年江苏省考试说明》为依据编写，

作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十章的第一轮复习。

（-）学情分析：

1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学

生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，

自觉地与老师互动，完成教学任务。

2、对基础知识的掌握:高三物化班和物生重点班相对来说物理基础较好些。

普通物生班和物地班学生学习能力有着较大的差异，大多数的学生对基本知识的

掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相

应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。

3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题

的技能还有待提高。

二、教学目标与任务

加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状

的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进•步提高解

决问题的技能。具体地说：

1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后,

题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要

清楚，

2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常

规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法,

从而提高学生的解题速度。

3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使

学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。

三、方法与措施

1、面向全体，分类指导。从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基

本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，力争使每一位学生

在高三阶段都能得到发展和进步。

2、抓好基础，培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考试

题中试题难度和特点，使复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好

基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成

物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。

3、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学习过程，掌握不同学

生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学习的积极性、

尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提

高课堂教学效率，减轻学生负担。

四、教学进度安排

周次讲课内容或章节

第三章牛顿第一定律、第三定律

9.1〜9.2

牛顿第二定律、两类动力学问题、超重和失重、瞬时问题、牛顿运

9.5-9.9动定律的综合运用

实验：探究加速度和质量、力的关系本章习题分析评讲、第四章曲线运动、

9.13~9.16运动的合成与分解、平抛运动

四

匀速圆周运动及圆周运动规律的应用、万有引力定律及应用

9.19-9.23

五

万有引力定律的应用人造卫星、本章习题分析评讲

9.2X9.30

六

国庆假期

10.1-10.7

七第五章机械能功和功率、动能和动能定理、机械能守恒定律及

10.10-10.14其应用

八机械能守恒定律及其应用、功能关系、能量转化和守恒定律、实验：验证机

10.17-10.21械能守恒定律本章习题分析评讲

九必修一和二阶段总结

10.2610.28第六章静电场库仑定律、电场力的性质

十

期中考试复习

10.31〜11.4

H-*一

期中考试分析、电场能的性质、电容和电容器、

11.7〜11.11

+-带电粒子在电场中的运动、本章习题分析评讲小结、第七章恒定

1L14-1118电流电阻定律欧姆定律、

串并联电