资料1高屋建瓴

所谓“高屋建瓴法一、不断超越，抛弃小我为大家。深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入到作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序15ft600到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。如何进行思维发散：一、“类”——论述类别和性质，回答“是什么”的问题；二、“因”——论述原因和目的，回答“为什么”的问题；三、“法”——论述方法和途径，回答“会怎样”的问题；四、“果”——论述结果和效能，回答“会怎样”的问题。以“礼貌”为例：模板资料 资源共享法即概念，分析类，就是要分析概念的内涵（质，是什么）和外延（量，有法即概念，分析类，就是要分析概念的内涵（质，是什么）和外延（量，有因果互为因果因果提高个人的生活品位摆脱低级愚昧不道德提高自己形象和素养获得尊敬，缓和矛盾维持良好的人际关系登上人生巅峰赢得回报善待家庭和睦，生活幸福提高文明程度合格公民的必备素质减少犯罪行为社会公约，精神文明生活安定轻松中华民族的传统美德社会和谐融洽身制开借弘提礼貌培 对符自文有真风类健体定展鉴扬高养别合尊明教善度全力礼礼国传文良人礼和举养美和的行仪仪外统化好的仪自止的美道做规教做美水习尊的爱标德德表范率育法德平惯重外在状貌志人格类哪些。分析内涵，可以用作解释（如礼貌是有教养的标志）和打比方（如礼貌如春雨，沐浴着别人，也洗涤着自己）比较。步骤：划分类法因果 罗列理性内容 组合材料模板资料 资源共享如张爱玲所说的“红玫瑰与白玫瑰”之选。一条道路固然单调，但有时候，太多或太难的选择未尝不是一种痛若。这种痛苦，是心灵的痛苦。例文1江苏考生由此我懂得，面对人生抉择，靠的是心灵的力量。而要真正做到这一点，又谈何容易。只为着我对人文学科的热爱，对社会、对民生的关怀。用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我无怨无悔。模板资料 资源共享例文2湖北考生选择，好难的选择：出国，还是参加高考？我闷坐在房间里，望着那一轮苍凉的圆月……ft飘向那大洋彼岸的梦国城市，飘向那令人羡慕的幸福的地方……“当”的一声，墙上的一个相框掉了，我俯身拾起。照片上是我和一位姐姐地永远最肥沃！我的心逐渐月朗风清！我的中国！这岂止是心灵的选择，这更是一场洗礼。我爱我的中国，我要注视着她登上世界之巅！推开窗，清风徐来，望着西沉的一轮圆月！前热衷于出国的学生不啻是一副镇静剂。模板资料 资源共享例文3湖北考生曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华——我的文化。那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高ft流水，那是古长因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页一页页在腐朽。我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙着作诗写赋，用程朱理学教化子民时，北方的铁骑席卷了中华；康乾盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史……我们有四大发明，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。可是，我们审视……替理智。旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信，去追求真理。中华大地走来了孙中ft、李大钊，迎来了毛泽东、邓小平，“天朝圣国”的幻觉消失了，代替它的是“与时俱进”。我们激动欢欣……也没有全盘否定，我们的目光更客观、理性而又智慧……远处，传来“关关雎鸠”的乐声，依旧那么传神、清晰、生动……例文