幼儿园礼仪教育教案

礼仪教育教学设计幼儿园礼仪1、进餐进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培育优秀的幼儿园进餐礼仪要求家园互动1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求指引孩子进餐，逐渐培育孩子优秀的进餐习惯2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好楷模3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持寂静，十分钟此后能够小声谈话2、进餐（珍爱粮食）自己吃、不用喂、吃洁净、不浪费、爱粮食、惜食品、粒粒米、皆辛苦活动目标：知道粮食的来历和珍爱粮食的道理家园互动1、无论在家仍是出门就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适当，也可请孩子依据自己的食量盛饭，不浪费2、家长利用假期出门的时机，带孩子郊游，趁便介绍农作物的生长知识，并进行珍爱粮食的教育3、进餐（不挑食）小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品味、食五谷、身体棒活动目标：知道各样食品对我们的利处，激发孩子爱吃各样食品的梦想1/10家园互动：家长在孩子眼前表现出自己的优秀习惯，耳濡目染的影响孩子4、分享玩具小玩具、真奇特、大家玩、才风趣、懂礼让、知珍爱、共分享、更知礼活动目标1、愿意将自己喜爱的玩具与别人分享2、在分享的过程中，逐渐成立轮番分享与“先宾后主”的分享规则3、培育孩子优秀的交际礼仪家园互动1、家长要存心思地进行语言、表情、动作的鼓舞，加强孩子的快乐体验，进而激发孩子再次试试分享玩具的梦想2、孩子想与别人分享玩具时，家长要鼓舞孩子大方地用语言表达3、规范自己行为对孩子进行耳濡目染的影响4、要防备孩子在分享时产生攀比的心理5、注意解决分享过程中出现的问题，培育孩子珍爱别人玩具的质量5、分享食品小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享活动目标1、愿意将自己喜爱的食品与别人分享2、在分享的过程中逐渐成立平平分享的规则3、培育孩子优秀的礼仪行为和习惯家园互动2/101、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐2、每次分享食品时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次试试分享食品的梦想幼儿园礼仪教育教学设计公共场所礼仪1、安全知识（出游安全）游乐时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要切记活动目标1、知道和父亲母亲出游时的安全要求2、培育孩子的安全意识及自我保护能力家园互动1、家长带孩子出游前，给孩子提出详细要求2、出游时，指引孩子要注意安全，不单独去危险的地方2、安全知识（走失）人走失、原地站、耐心等、父亲母亲返、电话清、地点详、请警察、来帮忙活动目标1、知道假如自己走失，能够找警察帮忙，并见告电话号码2、培育孩子的安全意识及自我保护能力家园互动1、家长平常要随机对孩子进行安全教育2、要存心识地指引孩子记着自己家的电话地点3/10幼儿园礼仪教育教学设计基本礼仪1、递接物件（一般物件）递物时、双手呈、接安稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行活动目标1、知道递接物件要用双手并眼睛看着对方2、培育孩子优秀的生活礼仪家园互动：知道递接物件用双手呈迎，主假如从尊敬别人的角度考虑，在实质运用的过程中，老师和家长不要只是为了用双手而双手，要让孩子知道为何要这样做，提示孩子在进行递接物件时要眼睛平常对方2、递接物件（危险物件）递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递别人活动目标1、学习正确拿取和传达危险物件的方法2、培育孩子优秀的生活礼仪习惯，成立自我保护意识，掌握安全的方法家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀幼儿园礼仪教育幼儿园礼仪——入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父亲母亲勿忘记幼儿园礼仪——离园4/10离园时互作别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更听话幼儿园礼仪——如厕如厕前先叩门有人在要等候如厕后要冲水整好衣把手洗幼儿园礼仪——洗手洗小手不拥堵排好队袖卷起洗手时擦香皂洗完后水关掉幼儿园礼仪——喝水小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位当心喝不浪费幼儿园礼仪——爱惜公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人走开椅收起爱惜它常擦洗幼儿园礼仪——爱惜公物（图书）绘图书要爱惜轻轻翻细细读不弄脏不破坏书小弟乐畅怀幼儿园礼仪——爱惜公物（园内设备）教室内玩具多互礼让不抢夺院子里设备全爱公物齐动员幼儿园礼仪——学习活动5/10学习时要坐好仔细听勤思虑要发问手举起回答时字清楚幼儿园礼仪——户外活动在户外做游戏与老师不远离会合时收玩具守规矩讲次序幼儿园礼仪——睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先请安按次序脱衣衫叠齐整放身旁起床后挨次穿幼儿园礼仪——睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放正盖好被小手空右卧眠早入眠梦甜美幼儿园礼仪——睡眠礼仪（起床）起床时要寂静去方便步要轻衣穿好被叠齐先梳妆后游戏公共场所礼仪——在公共场所怎样发言公共场有礼貌不吵闹不哭闹说话时声要小对别人无打搅公共场所礼仪——在学会聆听别人讲细聆听不打断表敬爱转述时口齿清话简单语意明基本礼仪——礼貌用语（请）6/10借物件求帮忙要求情才像样有问题说请问客人到您请进基本礼仪——礼貌用语（您好会面时要问好早中晚不可以少分别时说再会临睡前道晚安基本礼仪——礼貌用语（感谢人帮我感谢你我帮人不客气感谢你不客气常用起更知礼基本礼仪——礼貌用语（对不起做错事对不起用诚意表抱歉不重要没关系互礼让明事理节日礼仪——十月一日国庆节国庆节十月一共庆祝同欢欣唱国歌升国旗祖国啊我爱你节日礼仪——八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长辈先赏明月共团聚节日礼仪——元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆祝共欢笑幼儿园礼仪教学设计

再会）不客气）没关系）7/10活动名称：大家来排队活动目标经过游戏使幼儿理解和感觉集体活动中次序的重要性。鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。让幼儿知道每个月的11日是自觉排队日，并认识数字11在排队日中的含义。活动过程一、分组游戏《瓶中的小球》初步感觉次序的重要性。展望结果A.全部小组都失败B.有的成功、有的失败1.针对展望A.指引幼儿议论发生什么状况?为何小球不可以顺利的拉出来?B.鼓舞幼儿说出失败的原由和成功的经验，概括好方法。2.再次进行游戏，领会次序的重要性。二、出示排队幻灯片。指引幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为何要排队?说一说不恪守次序不排队会出现什么结果?三、观看flash《汽车站的故事》观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?指引幼儿一同想出好方法来帮助flash宝宝。观看flash动画(下)经过成功帮助flash宝宝使幼儿感觉排队的重要性。四、知道11日是自觉排队日1.发问幼儿为何11日定为排队日，鼓舞幼儿勇敢表述自己的想法。2.观看课件认识数字11在排队日中的含义和排队日标记。8/10五、游戏《找错改错》指出并更正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深入排队的重要性。六、争当排队日小志愿者。情形体验在领取排队日徽章的过程中指引幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。幼儿园礼仪教育教学设计活动名称《让座》大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年龄大，我把坐位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦，比起雷峰叔叔，差远啦！设计思路：正当长沙争创文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主感人公的教育是必不行少的。平常幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择《让座》这个古老而又洋溢着热忱的儿歌作为语言教育活动。活动目标1、培育幼儿关爱别人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。2、指引幼儿敬爱、关怀老人或,使幼儿在游戏中领会文明礼貌带来的快乐的心情。活动准备：小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个活动过程：一、发言引题：教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有地点没有呢？(要点指引幼儿讲出公交车上拥堵的状况及所见所闻)9/10二、情境表演：公交车上的故事请大班幼儿分别饰演司机、乘客，教师毛遂自荐饰演老奶奶。（预先排演好）三、观看表演，教师发问：车上出现了什么状况,乘客们是怎么