计算机的学习总结

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计算机协助教学作为一种现代化的教学技术，以越来越受到人们的重视。计算机协助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来协助老师执行教学，是学习的一种工具，带给人们的不仅是消遣，更重要的是学问。

在这一个学期之中我很有幸可以接触计算机协助教学的学习，这表明我也更加的接近了现在先进的教学方法，学习了现当代高科技的并且与传统教学不同的教学方法。这个课程让我明白计算机在以后教学过程中的重要性，这是先进的教学方法，也是以后肯定会推行的教化方法，计算机教学应用起来便利快捷，可以给学生演示不易在课堂上实际演示的一些试验或者大自然中的现象，让学生更加主观的明白和了解学问的来源，也让他们更加的确定学问的可行性，树立以实践验证科学的思想。

计算机教学与过去的传统教学模式有很大的不同，他完全的打破了传统模式的“教”与“学”的定性关系，颠覆了老师和学生在学习学问的时候的传统定位。在计算机教学模式之中，老师把自己的地位变主动为被动，不再是一味的上课教授学生生硬古板的既定学问，而是留下问题给学生自行解决，不仅仅是供应给了学生自己进行问题解决的机会，同时也培育了他们自行解决问题的实力，并且让他们对于自行解决问题更加的有爱好，增加了他们自行学习的爱好，给了他们足够的自信念，让他们热衷于自己学习和解决面前的问题。而小组活动则是给了他们培育自己与团队合作实力的机会，让他们能够习惯于与别人搭配工作以提高工作的效率，不再像是传统的学习中一样，自己学自己的就好，有什么不明白的地方问老师，几乎不用在学习上与什么人沟通或者合作。传统的学习方法会使学生在以后的学习和生活中遇到与人交际的困难，不利于学生以后的发展；计算机教学就很好的改善了这样的现状，它增加了学生与同学沟通的机会，也让他们在共同解决一个问题之后明白团队合作对于团队合作的重要性，使他们体会到团队合作可以提高效率，最终得到的结果也比较全面和完备。随着计算机网络技术的发展和普及应用，计算机教学模式形成了一种全新的教化学的关系，丰富的网络资源变更了传统的教学模式，给课堂的探讨性学习、学生的创新精神的培育、创新实力的尝试供应了更多的可能。

就拿我们的课堂作业来说，可以说我们的全部给学生观看的课件和材料之中很少有学问点或者没有一个学问点，也不再像是传统的教化一样在课堂上充斥的只有学问、学问、学问。老师在这样新奇的教化方式之中扮演的是一个引路人的角色，我们的任务不是传授学问，而是激励学生自己去学习，并且去解决当前的问题，促进他们进行小组的合作和独立的学习，这样来发展他们自行解决问题的实力，而不是什么时候遇到困难都只是一味的依靠老师和家长。在新的教化方法之中，我们不止是他们的引路人，还是能与他们共同协商解决问题的平起平坐的好伙伴，这使得我们可以更加深化的了解学生的爱好、喜好，从而因材施教，解决很多传统教化里面临的很多不行解决的问题。计算机教化不仅增加了教学的方法和效率，也增进了老师同学生之间的关系，使得教化更加的随意和富有效应，让学问的传授变得更加的好玩，增加了学生的求知欲和对于学问的渴望，这样他们就会在自己的求知欲的促进下自行的进行更多的学问的摄取，丰富自己的课余生活，获得更多的学问。

进行了这样半个学期的计算机教化应用的学习，我在之中获益匪浅。在课程中我更加精进了对于Word文档的编辑，对于Excel的应用，对于PowerPoint的了解，知道了很多自己在电脑应用方面所不知道的学问，也更加为了我以后在运用这些电脑常用的应用文件奠定了坚实的基础，让我在以后的运用之中不至于面对解决不了的问题。同时，这门课程教会了我另外一种教学方式，让我知道了教学不仅仅只有老师讲课学生听课这一种固定不变，又索然无味的方式，还有更加生动，更加有利于学生自主学习和解决问题的教学方式，使得我对于老师的教学有了更深一层的了解，更加深了我对于老师教化的爱好。也使我对于中国将来的教化方式抱有更大的信念，信任它可以在这样先进和好玩的教学方式之中更加快速的接近素养教化这一志向的教化方式，为国家培育出更多有益于人民，有益于社会的综合性人才，为国家的发展建设贡献自己的力气。我们这些即将成为老师的人也可以利用它更好组织教学，传授给学生有用的学问。

随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会老师不行或缺的组成部分。这门信息技术在教学中的应用就是为了填补我们在这一方面的空白儿开设的，它的存在使我们更加贴近于现在正在发展的信息技术教化，为了我们的将来的教学供应更加便利快捷的工具，也最大限度的帮助了我们完善有关于信息教学方面的学问。信息技术不仅要求学生驾驭基本的信息技术，帮助他们完成在学习上遇到的问题，信息技术更对老师提出了更高的要求，要求我们能够娴熟的驾驭计算机的教化方面的应用，帮助学生解决学习上的问题。随着对于网上教化资源的接触，信息教化技术更加的促使我们主动主动的去学习，强化自己的学问体系，更好的为学生供应帮助。

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实践报告摘要：学习嵌入式是我的幻想，我很艳羡能够在嵌入式方面独档一面的高手，希望有一天我也能像他们那样自信自如的在嵌入式这片热土上挥洒着自己的青春和浪漫。带着无比豪迈的心情和缤纷的幻想来到易嵌学习嵌入式，在新的老师、新的同学和新的环境中，我起先了我的嵌入式学习，起先了新一轮的拼搏。

在易嵌短暂的两个月，我们从linux基础入手，强化了c语言编程，学习了linux系统编程和网络编程。时间虽短，但成长很快，无论是理论学问还是实践实力都得到了大幅度的提高。在这里将理论和实践相结合，相互促进，相互补充，使得学习更加透彻。通过用不同方法实现同一个项目，不断深化，层层推动，学以致用!

在易嵌的这个暑假，我过得充溢而欢乐。在这里有着同学间的探讨、师生间的互动和魔鬼般的训练!在我丰富多彩的人生路上留下了恒久亮丽与难忘的记忆!

关键字：易嵌嵌入式linuxc语言难忘的记忆

实践报告正文：看着四年的高校生活就快要结束了，心中隐隐有一种伤感与失落，我陷入了深思：该挺直腰杆走自己的路了!学习嵌入式是我的幻想，我很艳羡能够在嵌入式方面独档一面的高手，希望有一天我也能像他们那样自信自如的在嵌入式这片热土上挥洒着自己的青春和浪漫。

当我确定好好利用这个暑假，学习我始终都想去学的嵌入式的时候，就注定要在我丰富多彩的人生路上留下恒久亮丽与难忘的记忆!算算毕业的时间，我已经闻到了离别的气息，在这即将远离高校时代的时刻，才真正懂得回眸的意义。想想走过的路，想想现在的路，想想来时的路，不知道将来能否胜利，既然选择了远方，就注定要风雨兼程!带着无比豪迈的心情和缤纷的幻想来到易嵌学习嵌入式，希望在这崭新的一页留下人生的美妙!在新的老师、新的同学和新的环境中，我起先了我的嵌入式学习，起先了新一轮的拼搏。

无论现在多么努力都无法追回失去的金色年华，所以在开班典礼的时候，我便为自己制定了目标!我将好好利用最终一个暑假，多学些学问熬炼自己，为自己储备一些精神食粮并不断开拓视野和提升自己的实力，让自己能够在毕业的时候成为学校的傲慢!

在易嵌短暂的两个月，我们从linux基础入手，强化了c语言编程，学习了linux系统编程和网络编程。时间虽短，但成长很快，无论是理论学问还是实践实力都得到了大幅度的提高。

通过对linux操作系统的学习，我初步驾驭了linux基础。刚起先我对linux只是有一点儿了解，但并没有真正的去接触。在这段时间里，从linux系统安装起先着手，了解linux的发展，相比其他系统，它有许多优点。在安装好系统后，学习了linux的分区命名、linux的常用吩咐、文本编辑器vi、shell的运用、源代码的编译和调试、多模块的编译和链接以及管理工具。通过这些学习，我基本能够在linux系统下通过vi编辑器编写c语言程序，通过一些常用吩咐来调试、查看程序。

能够在这么短的时间内初步驾驭linux，与在学校学习一门课程意义完全不同，通过老师的讲解，自己的练习，同学之间的沟通，能够加深印象，娴熟操作。

学习linux基础只是我嵌入式学习历程的一个起先，虽然有好多吩咐还不太熟识，有好多吩咐都还没有去尝试过，但我信任随着后期的学习，我将渐渐娴熟驾驭。

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计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我高校以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的支配，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦老师，窦老师很温顺，也很有耐性，即使老师讲了许多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐性的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，须要加强，也让我们了解到哪些须要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!

经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。accesss能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清楚，简洁易学、好用是适合企业管理人员、数据库管理员运用的首选。我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清晰的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐性的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能支配这么优秀的窦老师来教我们!只是，我们太顽皮，有许多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们肯定认仔细真的好好学!

一个星期的实训课很快结束了，我发觉我对计算机有了新的相识，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的驾驭计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正驾驭后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主子而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!

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当今社会，到处充溢机会与挑战。学问是我们面对这一切的筹码，而计算机学问则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下，学好计算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习感受，供大家参考。只想以此抛砖引玉，让大家对学习方法多发表自己的看法，以利于学习。

一、感受与体会

1、基础很重要

实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，须要肯定的操作桌面的学问和实力，须要肯定的工具操作实力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要!

2、按部就班

整个学习过程应采纳按部就班的方式，先了解计算机的基本学问，如计算机的起源、发展、windows、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭他们的运用技术。

3、学以致用

在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对吩咐能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作为文字操作专家，它能使我们更加深化地理解、娴熟文字操作的吩咐。要强迫自己做几个综合实例，分别具体地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度驾驭整个编辑过程，力争使自己学习完word之后就可以投身到实际的工作中去。

二、学习建议

1、常见问题要弄懂

对于常常出现的问题，要刚好解决。假如推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。

2、有比较，才有鉴别

简单混淆的吩咐，要留意使自己弄清它们之间的区分。

3、养成良好习惯

规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅!

学无止境，只要大家在学习中擅长总结和归纳，肯定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教育。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下求索

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说实话，进入计算机科学与技术这个专业并非我所情愿的，同大多数人一样，我是被调剂的。对于初次接触计算机的我来说，计算机是个完全生疏的东西，不过，既然已经成为计算机专业的一份子，我们应当静下心来，好好的考虑在以后的计算机学习之路上，我们该如何做。

进入高校，是我们始终以来学习的目标，但是，高校并不是个嬉戏的天堂，而是个挥洒汗水，为志向繁多蓬勃的地方。于我，进入高校不是结束，而是一个新的起先，我告知自己“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然我已经成为计算机专业的一份子，我就该摆正好心态，正视它。

在当今社会，"能源。信息。材料"已无疑成为三大支柱，而信息将是离我们生活最近的。谈到信息，从书籍。报纸到手机，再到计算机，或许将来还有更先进的工具，但在三十年内，人类应当不行能完全离开计算机，所以计算机技术将来的发展是特别必要的所以中国这块大蛋糕在计算机人才上的需求应当是很旺盛的。所以，我们应当把握住这个机会，熬炼自己过硬的计算机实力，为国家，为社会，做出贡献。合肥学院将计算机科学与技术专业归于工科类，因为这的确是一门技术，是今后无论走到哪里都须要的`一门技术。

对于我们，计算机并非仅仅是会玩嬉戏，会用软件，而应当是不停探究，自我探究，自我发觉，自我构架的一门科学技术。它会让我们张扬特性，充分发挥自己的想象力和创建力，让我们每个人尝试到胜利的喜悦。比如一个程序，可能你写出它须要很长一段时间，修改提升它须要更长一段时间，不过最终程序的运行胜利，这种难以言表的喜悦是许多专业难以企及的。这就是作为一门科学技术所隐藏的魅力。

如今，我们已经正式起先接触计算机了，从最基本的计算机组成原理基本操作再到计算机语言——程序设计语言，再到计算机软件的相关学问，我们对计算机有了肯定的了解？——这是一门特别有前景的专业，更是因为其中充溢了挑战，充溢了机遇，种种问题都须要我们自己去摸索，去思索，去实践，才能得出具有科学依据的结论。

作为一名学生，我浅谈下我对计算机科学与技术这门专业的相识：随着科学技术日新月异的发展，在这样一个学问经济膨胀的年头，作为一名拥有远大志向的高校生，对计算机的了解和驾驭是必需的，不过我们专业不仅仅只局限于对计算机的了解和驾驭，更须要从事探讨与应用计算机的训练，具有探讨和开发计算机系统和软件的实力。

计算机科学与技术这门专业培育和造就的是适应社会主义现代化建设须要，德智体全面发展，基础扎实，学问面宽，实力强，素养高具有创新精神，系统驾驭计算机硬件，软件基本理论与应用基本技能。具有较强的实践实力，能在企事业单位，政府机关，行政管理部门从事计算机探讨与应用，硬件，软件和网络技术的开发，计算机管理与维护的特地性人才。读到这个培育目标我认为，计算机这个专业不仅仅是塑造一个人，更是让一个人能充分发挥自身特点，拘束性小，创建性高，回报高的一个专业。

对于计算机的课程，目前我们只学C语言，不过就我个人来说，我认为C语言作业计算机的底层语言，是一门最最基础的语言，没有基础语言的支撑，很难学好接下来的课程，所以我们应当在现在努力学习C语言，驾驭它，为今后的深化学习打下坚实基础。再有就是算法，算法是程序设计的灵魂，没有算法也就没有程序，然而算法又是计算机中最考验一个人实力与创建力的地方。我们在C语言学习的同时肯定也要记得培育自己的思维，使之活跃，能应对接下来的挑战。

在听完优秀的老师的计算机导论课后，我对计算机这个专业充溢了信念，这个专业是个敏捷性大的专业，不论从工作，探讨还是创业方面来讲都是高回报的工作，不仅能满意自己的志向，也能为国家社会做出贡献，一箭双雕。我们计算机课程支配也合理丰富，能让学生在多方面发挥自己的特点，找到自己的爱好，加大对计算机的了解，增加学生的实践动手实力。使我们在步入社会后拥有更加强大的核心竞争力。对计算机专业的将来，我充溢了信念！为了让自己的高校生活丰富多彩充溢活力，现定安排如下：

大一上学期：学好线性，微积分，英语等必修科目。重点学习C语言，了解并深化C语言，加强自己的程序设计实力，尽量多的读课外关于C语言的书籍，融合各种精华。并考过四级考试。

大一下学期：仔细学好各门必修课程，重点学习计算机相关课程，快速提升自己的算法思维和编程实力，争取在的竞赛中拿到名次。并在精力达到的时候背托福雅思词汇，增加自己的词汇量，我安排英语大一过四级，大二过六级。这是学计算机少不了的。另外就是高数，尤其是离散数学，我们要学好的不仅仅是一个个解题过程，而是那种思维方式，这样才能让我们更好地理解和解决实际问题。

计算机软件决不是靠死记所能驾驭的，它真正须要的是一个活跃的思维实力。

大二：重点学习关于计算机的深化内容，拥有独立自主的编程实力，具有肯定的阅历，对程序的分析处理实力。

进入大三以后会有一些自己喜爱的领域和方向，细致分析自己的爱好所在，刻意的将精力时间放在自己的喜爱的领域上，有所成就，有所建树，争取能在计算机竞赛上拿奖。在不断学习的同时应当熬炼自己的个人修养以及为人处世，沟通合作的实力，为将来步入社会和公司做好充分的打算。

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如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。

计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理实力为一体的，能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分，即硬件系统，软件系统及网络信息系统。

1.硬件系统

硬件系统是计算机网络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及协助设备组成，如图1.6.4所示。硬件系统中设备的组合形式确定了计算机网络的类型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。

⑴服务器

服务器是一台速度快，存储量大的计算机，它是网络系统的核心设备，负责网络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等，是一台专用或多用途的计算机。在互联网中，服务器之间互通信息，相互供应服务，每台服务器的地位是同等的。服务器须要特地的技术人员对其进行管理和维护，以保证整个网络的正常运行。

⑵工作站

工作站是具有独立处理实力的计算机，它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作，并随时向服务器索取各种信息及数据，恳求服务器供应各种服务(如传输文件，打印文件等等)。

⑶网卡

网卡又称为网络适配器，它是计算机和计算机之间干脆或间接传输介质相互通信的接口，它插在计算机的扩展槽中。一般状况下，无论是服务器还胜作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设施相连接，将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信号。网卡是物理通信的瓶颈，它的好坏干脆影响用户将来的软件运用效果和物理功能的发挥。目前，常用的有10mbps、101mbps和10mbps/101mbps自适应网卡，网卡的总线形式有isa和pci两种。

⑷调制解调器

调制解调器(modem)是一种信号转换装置。它可以把计算机的数字信号“调制”成通信线路的模拟信号，将通信线路的模拟信号“解调”回计算机的数字信号。调制解调器的作用是将计算机与公用电话线相连接，使得现有网络系统以外的计算机用户，能够通过拨号的方式利用公用电话网访问计算机网络系统。这些计算机用户被称为计算机网络的增值用户。增值用户的计算机上可以担心装网卡，但必需配备一个调制解调器。

⑸集线器

集线器(hub)是局域网中运用的连接设备。它具有多个端口，可连接多台计算机。在局域网中常以集线器为中心，用双绞线将全部分散的工作站与服务器连接在一起，形成星形拓扑结构的局域网系统。这样的网络连接，在网上的某个节点发生故障时，不会影响其他节点的正常工作。

集线器分为一般型和交换型(switch)，交换型的传输效率比较高，目前用的较多。集线器的传输速率有10mbps、101mbps和10mbps/101mbps自适应的。

⑹网桥

网桥(bridge)也是局域网运用的连接设备。网桥的作用是扩展网络的距离，减轻网络的负载。在局域网中每条通信线路的长度和连接的设备数都是有最大限度的，假如超载就会降低网络的工作性能。对于较大的局域网可以采纳网桥将负担过重的网络分成多个网络段，当信号通过网桥时，网桥会将非本网段的信号解除掉(即过滤)，使网络信号能够更有效地运用信道，从而达到减轻网络负担的目的。由网桥隔开的网络段仍属于同一局域网，网络地址相同，但分段地址不同。

⑺路由器

路由器(router)是互联网中运用的连接设备。它可以将两个网络连接在一起，组成更大的网络。被连接的网络可以是局域网也可以是互联网，连接后的网络都可以称为互联网。路由器不仅有网桥的全部功能，还具有路径的选择功能。路由器可依据网络上信息拥挤的程度，自动地选择适当的线路传递信息。

在互联网中，两台计算机之间传送数据的通路会有许多条，数据包(或分组)从一台计算机动身，中途要经过多个站点才能到达另一台计算机。这些中间站点通常是由路由器组成的，路由器的作用就是为数据包(或分组)选择一条合适的传送路径。用路由器隔开的网络属于不同的局域网地址。

2.软件系统

计算机网络中的软件按其功能可以划分为数据通信软件、网络操作系统和网络应用软件。

⑴数据通信软件

数据通信软件是指按着网络协议的要求，完成通信功能的软件。

⑵网络操作系统

网络操作系统是指能够限制和管理网络资源的软件。网络操作系统的功能作用在两个级别上：在服务器机器上，为在服务器上的任务供应资源管理；在每个工作站机器上，向用户和应用软件供应一个网络环境的“窗口”。这样，向网络操作系统的用户和管理人员供应一个整体的系统限制实力。网络服务器操作系统要完成书目管理，文件管理，平安性，网络打印，存储管理，通信管理等主要服务。工作站的操作系统软件主要完成工作站任务的识别和与网络的连接。即首先推断应用程序提出的服务恳求是运用本地资源还是运用网络资源。若运用网络资源则需完成与网络的连接。常用的网络操作系统有：netware系统、windowsnt系统、unix系统和linux系统等。

⑶网络应用软件

网络应用软件是指网络能够为用户供应各种服务的软件。如阅读查询软件，传输软件，远程登录软件，电子邮件等等。

⒊网络信息系统

网络信息系统是指以计算机网络为基础开发的信息系统。如各类网站、基于网络环境的管理信息系统等

计算机的学习总结7

随着信息技术的高速发展并快速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不行缺少的基本工具，再过不了几年，不会运用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。进入高校，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增加了乐趣。然而这个学期将是呈现自我实力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平常上课有没有仔细听讲，在上操作课的时候有没有仔细的完成老师所布置的任务，还有平常自己积累的学问跟阅历，这些都将成为面临考试的一项重要的打算工作。

计算机课是一门学问性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区分。我们应当坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习爱好，主动拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在详细工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐性的指导我们教化我们，使我们正确的相识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚起先的计算机教学中，老师你每节课支配相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小嬉戏，聊下qq等加强了同学们的主动性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。上机课时你总是在同学间教化我们怎样做对的事，怎样运用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。打字成果好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的驾驭更多更全面的计算机学问。让后为了争取自由时间去嬉戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的状况下，赐予了我们一片自由的游线天地，满意了我们的新奇心，又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加主动的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加娴熟的驾驭老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。很多学问是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得学问，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培育动手操作→视察现象→分析缘由→概括总结这一获得学问的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思索，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探究，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分驾驭了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了驾驭计算机学问必需以练为主的真谛，培育了解决实际操作问题的实力。初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难，要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平常不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。要多了解相关学问，读思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，须要老师驾驭肯定的计算机学问，才能更好的帮助我们。

不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项吩咐的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的学问，打好基础最初，我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护学问.在学习这一部分内容时授课老师深化浅出，让我们自己主动动手操作，结合实践来提高自己的操作实力，使每个学员得到了一次熬炼的机会.

其次，学习了常用的办公软件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常出现的问题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的相识，老师不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问，介绍了一些平常我们很少用到的网络检测吩咐，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.

同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言，相互探讨，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率.

通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的，随着教化体制的改革和教化理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教化理念，转变我们传统的教化观念，来充溢我们的专业技能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问.

我信任在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

计算机的学习总结8

这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的欢乐，有丰收的喜悦，有不懂的缺憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最珍贵的收获。

一、提高了思想相识，体会到教化技术培训的重要性。

通过本次学习，我体会到教化技术培训势在必行，国家对本次培训是多么的重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不断深化，新的时代对点化教学提出了更高的要求，须要我们的老师要不断的学习培训，须要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时代的发展的潮流了。通过培训，为我指明白今后工作的方向，我对信息教化有了全新的相识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又一次得到提升，

二、通过学习知不足，促进步

1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的学问不懂，比如：程序操作、计算机理论？？感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了许多的学问，在今后的学习中，我肯定常常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。

2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很便利、很好用。我每天在网上沟通、探讨、提交作业。阅读网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的吸取着学问的甘露。感到一种前所没有的满意，这种满意是我们对学问的一种渴望。

3、通过学习，我对信息教化技术有了更深刻的相识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学供应了便利，为我们的教学，供应了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的爱好，更能创建性的发挥我们的课堂。

4、通过学习，我们结识了许多的伙伴，我感受到我