2023学年完整公开课版有的人

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司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”这是他最后的遗言。然而，我们能忘记他吗？十三年后，著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》。

20＊《有的人》——纪念鲁迅有感臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深”，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。写作背景臧克家有的人活着，他/已经死了；有的人死了，他/还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子/给人民/当/牛马。有的人，把名字刻入石头，想/“不朽”;有的人，情愿作野草，等着/地下的火烧。有的人，他活着/别人就不能活；有的人，他活着/为了多数人/更好地活。骑在人民头上的，人民/把他摔垮；给人民作牛马的，人民/永远记住他！把名字刻入石头的，名字/比尸首烂得更早；只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到；他活着/为了多数人更好地活/的人，群众把他/抬举得/很高，很高。听录音朗读课文1.文中写了几种人？是哪几种人？为什么要写这几种人？2.由此看出本文采用的主要表现手法是什么？文中写了两种人，一种是反动统治者一种是鲁迅以及像鲁迅一样的人写这种人是为了反衬鲁迅的伟大本文的主要表现手法是对比再读课文，思考问题：有的人活着，他/已经死了；有的人死了，他/还活着。有的人/俯下身子给人民当牛马。有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。有的人/他活着为了多数人更好地活。有人的俯下身子给人民当牛马全心全意为人民服务俯首甘为孺子牛横眉冷对壬夫指鲁迅的散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。”这里表现了鲁迅把自己的一切献给革命事业的高贵品质。有的人他活着为了多数人更好地活捍卫别人的利益为自己想得少为别人想得多有些人/俯下身子给人民当牛马。有些人/情愿作野草，等着地下的火烧。有些人/他活着为了多数人更好地活。有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人/把名字刻入石头，想“不朽”;有的人/他活着别人就不能活；骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人群众把他抬举得很高高。两种人的不同下场横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”骑在人民头上的/人民把他摔垮；有的人/俯下身子给人民当牛马。给人民作牛马的/人民永远记住他！有的人/把名字刻入石头，想“不朽”;把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；有的人/情愿作野草，等着/地下的火烧。只要/春风吹到的地方到处是青青的野草。有的人/他活着别人就不能活；他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到；有的人/他活着为了多数人更好地活。他活着/为了多数人更好地活的人/群众把他/抬举得很高，很高。你还知道哪些为人民服务的典范？袁隆平王伟李素丽大搞科研兴国利民关键时刻勇于献身全心全意做好本职作为21世纪的小学生，我们应该