小飞机与降落伞 教学设计

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小飞机与降落伞

》是岭南版小学美术第二册第四单元第十三课，本单元的主要内容是“色彩体验”，尝试形状与色彩的简单组合。本课的学习领域是设计与应用，通过制作简易飞机玩具来引导学生认识色彩、运用色彩，体验由平面绘画到立体手工造型活动的乐趣。教学内容分析（必须注明教材版本）《

小飞机与降落伞

》是岭南版小学美术第二册第四单元第十三课，这一课题具有综合探索课的性质，该课程通过一个载体——制作简易的纸玩具（飞机、降落伞）来引导儿童认识色彩、运用色彩，体验由平面绘画到立体手工造型活动的乐趣。在比一比谁的纸飞机飞得高、飞得远，谁的降落伞落得平稳的教学活动中，蕴含了一定的科技思维。在这之前学生已经学习了一定的美术基础知识，基本技能，本课的设计可以说是对前面所学的知识技能的巩固与深化。教学目标1．认识目标：学会寻找身边会飞的东西，了解它们是怎样飞起来的；2．能力目标：①、通过比较飞行物的图片，分析其造型与色彩的特点；②、懂得用对称的方法折纸飞机，能用彩色的点线面，同类色图形、对比色等图形装饰方法来装饰纸飞机。3．情感目标：通过了解飞行物的飞行原理和进行游戏活动，激发起大家对科学的热爱学习目标通过比较飞行物的图片，分析其造型与色彩的特点；懂得用对称的方法折纸飞机，能用彩色的点线面，同类色图形、对比色等图形装饰方法来装饰纸飞机。学情分析一年级学生在这一学习阶段能观察到自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，已经会运用工具和媒材进行形、色的简单组合、装饰与欣赏表述，在想象、创作、表演、展示等方面能力突出，对身边的世界通常以“拟人化”的形式，认为一切都有生命！喜爱以游戏的方式参与到活动中。对天空的幻想非常的丰富，孩童的天真是最好的创造家。奇妙的科学知识可以激发学生浓厚的学习兴趣，以不同的飞行图片欣赏活跃学生思维，引导学生乐于思考想象，积极参与创作学习。重点、难点1、重点：促进美术、科技交融的综合意识，进行命题手工创作练习。2、难点：怎样看图制作出既精致美观又能飞行的玩具。教与学的媒体选择本课教学中会用到的教学用具有教学课件,《爸爸去哪2电影》中爸爸们跳伞视频,学生作品，纸飞机范作,水彩笔,蜡笔,油画棒课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注使用的教法有：情境教学法,直观演示法,探究体验比较法，游戏法等综合性手段，根据学生发展环节需要自由变化，重在积极主动的引导、帮助学生挖掘自身潜能。教学活动步骤序号1(一)——开设情境，趣味导入播放一段儿童熟悉的电影《爸爸去哪2电影》为切入点，引起大家的兴趣点，设问：爸爸们是如何降落在斐济岛的,这里学生观察视频后会回答,先坐飞机和用降落伞,从而引出课题并(板书课题).2(二)新授环节1.找找、比比、说说①通过找空中的飞行物，学会寻找身边会飞的东西，了解它们是怎样飞起来的。②通过比较飞行物的图片，分析其造型与色彩的特点，让学生学会用审美的眼光来看物体。③让学生从“展翅飞翔的鸟”的图片中找找鸟的特征，再对比“天上的飞机”图片，从中找出飞翔的鸟与飞行的飞机其外形共同特征。从而再次得到飞行物能在天上飞的飞行原理——有尖尖的头和左右对称的大翅膀。通过找、比、说，让学生明白科学的创造源于生活的启发。2. 观察、思考、探索①引导学生观察老师折的纸飞机，一个没有尖尖的头但有对称的翅膀的纸飞机,通过飞机的飞行原理来思考老师的折纸是否正确，加强对折纸飞机形式的理解。②观察不同款的纸飞机，感受折纸的魅力，探索用自己的方法折出有尖尖的头和对称翅膀的纸飞机。3. 方法、尝试、探索。①教师出示两个纸飞机装饰范例,了解“同类色图形装饰法”、“对比色图形装饰法”,最后再结合老师的范例和学生的作业范例，进一步加强了解“同类色图形装饰法”、“对比色图形装饰法”、“彩色的点、线、面装饰法”。②鼓励学生尝试用自己喜欢的方式、方法来装饰纸飞机。3(三)、自由表现，合作创新自主、合作、表现学生可自主折出纸飞机，用自己的方法或小组合形式装饰纸飞机，力争使每个学生的纸飞机造型独特，外表漂亮。在创作过程中同时，播放轻音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。4(四)、作品评价展示：①通过对学生作品的自评,互评,教师点评，让学生进一步了解用不同色彩装饰作品的特色所在，提高鉴赏水平。同时，好的作品要给学生激励，肯定，表扬。要找出其优点，甚至扩大其优点，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”对存在不足的作品可以对他们说“怎么才能把自己的作品变得更美呢？”等。让学生学会评价，学会改进。②通过放飞飞机拓展活动，体现学生的折纸技术和纸飞机的功能。让学生再次得到飞行物能在天上飞的飞行原理——有尖尖的头和左右对称的大翅膀。激发学生的学习兴趣，让学生热爱科学、热爱艺术。5(五)、课后延伸：尝试用不同的材料做个漂亮的降落伞。把课堂上学到的知识运用到实践中去。…………教学活动详情教学活动1：播放《爸爸去哪2电影》爸爸们跳伞视频引入课题,课件展示鸟与飞机的图片活动目标激发学生学习兴趣,找找、比比、说说：（学生小组交流、讨论，并分组演示、汇报前置作业。）通过找、比、说，让学生了解飞行物能在天上飞的飞行原理,渗透科技意识,明白科学的创造源于生活的启发。课件展示纸飞机折纸方法步骤图,不同纸飞机范例。解决问题学生观察找出鸟与飞机共同的外形特征,了解飞行物能在天上飞的飞行原理。引导学生感受折纸的魅力。技术资源利用PPT播放视频激发学生学习兴趣,PPT播放鸟与飞机的图片,通过找、比、说，让学生了解飞行物能在天上飞的飞行原理,渗透科技意识,明白科学的创造源于生活的启发。课件展示纸飞机折纸方法步骤图,不同纸飞机范例。利用智慧课堂软件,全班交流:用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源多媒体课件,智慧课堂软件,实物投影（、信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述1、出示“展翅飞翔的鸟”的图片和“天上的飞机”图片，学生小组交流、讨论前置性作业1,学生汇报鸟与飞机共同的外形特征，它们都有些什么特点。2、全班交流:用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报3、教师小结飞行物能在天上飞的飞行原理——有尖尖的头和左右对称的大翅膀。4、小组欣赏组内前置作业2：小组欣赏组内的纸飞机，并交流互相学习不同折法。（比一比谁的折法多）5、用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报展示自己的纸飞机(用实物投影或PPT图片说明。)（教师活动和学生活动）教与学的策略利用情境教学法,直观演示法,探究体验比较法，重在积极主动的引导学生参与到课堂活动中.反馈评价教师进行阶段性评价,鼓励学生,让学生充满激情.以及对学生的反馈）教学活动2：观察、思考、探索（观察、比较不同的色彩装饰法，探索讨论纸飞机的色彩特点及装饰题材和表现形式。）活动目标讨论纸飞机的色彩特点及装饰题材和表现形式。让学生学会评价，学会改进,树立学生的自信心。放飞游戏,通过游戏和问题，告诉孩子们飞机飞得高和远的小窍门。让孩子在以后的折飞机中有所进步。体验美术活动的乐趣。解决问题了解“同类色图形装饰法”、“对比色图形装饰法”,技术资源利用智慧课堂软件,全班交流:用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报,使用照相软件投影展示同学的作品，用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报，运用剪切、放大的功能，突出重点常规资源多媒体课件,智慧课堂软件,纸飞机作品活动概述1、怎样才能把纸飞机变得更漂亮？（添花纹、图案、色彩）（用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报）2、课件出示欣赏两桇不同的飞机图片,讨论它们分别用了什么颜色装饰？3、全班交流:用抢权或挑人方法,选出2名学生在黑板上贴出飞机身上的颜色。4、小组讨论：这些颜色有什么作用？5、用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报。6教师小结：(1).同类色:色彩比较和谐让人看了心情会比较宁静。(2).对比色:(红绿、黄紫、橙蓝)色彩鲜明，能突出物体。3、欣赏老师的范例和学生的作业范例，说一说这些作品美不美？美在哪里？,(用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报，运用剪切、放大的功能，突出重点)（进一步加强了解“同类色图形装饰法”、“对比色图形装饰法”、“彩色的点、线、面装饰法”。）展示评价：自评、互评1.评一评:(使用照相软件投影展示同学的作品，用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报，运用剪切、放大的功能，突出重点)(1)学生自评与互评谁的纸飞机造型最吸引人，为什么？(用抢权或投票，提示从形象鲜明、构图饱满、色彩对比强烈、与众不同等等)(2)教师总评2.飞一飞比比谁的纸飞机飞得高、飞得远、飞得稳。教与学的策略利用观察法，探究体验比较法，展示法了解“同类色图形装饰法”、“对比色图形装饰法”,利用放飞游戏,通过游戏和问题，告诉孩子们飞机飞得高和远的小窍门。让孩子在以后的折飞机中有所进步。体验美术活动的乐趣。反馈评价教师进行阶段性评价,鼓励学生,让学生充满激情.六、课后延伸：收集各种飞机模型图片，鼓励学生尝试用多种工具材料制作一件飞机模型。七、板书设计：小飞机与降落伞--------小飞机同类色对比色……评价量规活动分组：每四个学生为一个小组。小组合作分工细加分表扬活动纪律：“二高一低”。二高：效率高、发言声音高。一低：交流的声音低。按要求的加分表扬认真思考,积极发言加分表扬其它参考书教材备注广东版《美术》义务教育教科书小学一年级下册教学设计：《小飞机与降落伞》(第一课时)教学设计学校棠澍小学年级一年级设计者饶裕玲学科美术课型新授教学内容《

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》是岭南版小学美术第二册第四单元第十三课，这一课题具有综合探索课的性质，该课程通过一个载体——制作简易的纸玩具（飞机、降落伞）来引导儿童认识色彩、运用色彩，体验由平面绘画到立体手工造型活动的乐趣。在比一比谁的纸飞机飞得高、飞得远，谁的降落伞落得平稳的教学活动中，蕴含了一定的科技思维。在这之前学生已经学习了一定的美术基础知识，基本技能，本课的设计可以说是对前面所学的知识技能的巩固与深化。学情分析《小飞机与降落伞》这一课题具有综合探索课的性质，该课程通过一个载体——制作简易的纸玩具（飞机）来引导儿童认识色彩、运用色彩，体验由平面绘画到立体手工造型活动的乐趣。在比一比谁的纸飞机飞得高、飞得远的教学活动中，蕴含了一定的科技思维。教学时应注意让学生从小养成乐于思考、善于观察、勤于实践的好习惯，从学习美术的途径中开发学生们无穷的潜能。一年级学生好奇、好动、好玩，持续注意力较弱，应注意抓住学生的兴趣点，激发他们关注及了解飞行物的飞行特性、造型、色彩特点，关注事物的细节和操作性。教学目标1．认知目标:在欣赏中感受纸飞机的形状和色彩。2．能力目标:能制作纸飞机,并进行色彩装饰,了解飞机状和色彩特点。3．情感目标:通过了解飞行物的飞行原理和进行放飞游戏活动，激发起学生对科学的热爱,引导学生关注科技,关注自然。前置作业找一找：鸟与飞机共同的外形特征，它们都有些什么特点。预习课本p34、35，欣赏书上纸飞机的折法，并学会折纸飞机和探索不同纸飞机的折法。教学过程课堂导入播放《爸爸去哪2电影》爸爸们跳伞视频引入课题并板书课题找找、比比、说说：（学生小组交流、讨论，并分组演示、汇报前置作业。）1、出示“展翅飞翔的鸟”的图片和“天上的飞机”图片，学生小组交流、讨论前置性作业1,学生汇报鸟与飞机共同的外形特征，它们都有些什么特点。2、全班交流:用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报3、教师小结飞行物能在天上飞的飞行原理——有尖尖的头和左右对称的大翅膀。4、小组欣赏组内前置作业2：小组欣赏组内的纸飞机，并交流互相学习不同折法。（比一比谁的折法多）5、用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报展示自己的纸飞机(用实物投影或PPT图片说明。)观察、思考、探索（观察、比较不同的色彩装饰法，探索讨论纸飞机的色彩特点及装饰题材和表现形式。）1、怎样才能把纸飞机变得更漂亮？（添花纹、图案、色彩）（用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报）2、课件出示欣赏两架不同的飞机图片,讨论它们分别用了什么颜色装饰？3、全班交流:用抢权或挑人方法,选出2名学生在黑板上贴出飞机身上的颜色。4、小组讨论：这些颜色有什么作用？5、用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报。6教师小结：(1).同类色:色彩比较和谐让人看了心情会比较宁静。(2).对比色:(红绿、黄紫、橙蓝)色彩鲜明，能突出物体。3、欣赏老师的范例和学生的作业范例，说一说这些作品美不美？美在哪里？,(用抢权或挑人方法,选出学生向全班汇报，运用剪切、放大的功能，突出重点)（进一步加强了解“同类色图形装饰法”、“对比色图形装饰法”、“彩色的点、线、面装饰法”。）三、布置作业，交代任务用自己的方式折一对称的纸飞机,然后涂上喜欢的图形和色彩(1).基本要求：用对称折叠、装饰的方法设计制作造型美观的纸飞机。(2)较高要求：做工精致，折得好、飞的高，色彩装饰美观。四、学生创作，教师指导