第二学期学前班班主任工作总结

第页第二学期学前班班主任工作总结其次学期学前班班主任工作总结1

本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我在教化方面的要点。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，现将本班工作总结如下：

1、抓好平安工作。

本学期的平安工作从教化起先，由细处入手。在学习、生活中渗透平安教化。用有关平安学问等方法教化学生如何平安的玩，怎样远离危急。与学生共同找寻室内、室外“担心全隐患”：上下楼梯做到“宁静有序，靠右边走”，并结合他们的行为，教给他们“Becareful.当心、当心、平安第一”“Don’ttouchme.不要摸我。”；在公共场所保持宁静、有序“Bequiet。请保持宁静。”下课刚好喝水“Drinksomewater。请喝些水吧。”不但英语日常用语的素材有了：源于生活，用于生活；而且幼儿可以随时规范自己和他人行为，一箭双雕。教化幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，上下学必需由爸爸妈妈亲自接送，特别状况打电话，教会幼儿在生活中怎样留意平安。

2、培育学生良好的行为习惯。

培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我实行各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师设计有效的活动，留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点，培育学生良好的学习看法。在生活中我随时关注学生的各种小习惯：让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯，培育懂礼貌、讲文明的好孩子。

3、抓好本班卫生工作，为学生创建舒适干净环境。清洁卫生的环境才能保证学生健康欢乐的生活，每天保证“窗明几净”。周一的大扫除，实施“责任到人”，每个小挚友各负责一个区域，同时，每天早晨依据孩子的早晚入校，“争”干值日，孩子们你争我抢，特殊主动、兴奋。我也留意动静结合，保证有足够的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。本学期实行了“洗桌布大赛”、“系鞋带竞赛”、“叠被子大赛”等，增加幼儿的集体意识，培育幼儿的自理实力。

4、做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系

“每天半分钟”，利用下午放学时间，与家长刚好沟通学生的一天表现，让其了解孩子的状况,听取家长看法和要求,耐性说明，发觉问题刚好订正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思不足：教化孩子的“耐性”不够，心不够静；发觉问题的敏感性不够，站在学生的角度考虑问题意识不够等，在今后的工作中，我将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步发展，向着自已预定的目标努力奋斗。

其次学期学前班班主任工作总结2

转瞬间又一年了，这一年来的相依相伴，一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆！感谢有你们，我敬爱的珍宝们，老师恒久爱你们！

依据第一学期孩子存在的不足，本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自理”的班级风气，下面简洁总结我与孩子们共同成长的的点滴：

一、使孩子形成自主，懂得自律。

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，树立榜样，每周评比小班干部，班里设有“班长”、“小队长”、“英语小明星”、“小画家”、“小小音乐家”、“监督员”包括监督喝水和摆放口杯、监督交作业和课堂作业的完成，监督有序排队和跑动等等的小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担当班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了熬炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力。平常渗透于各种活动中，“顶大的带顶小的”的活动使年龄大的孩子学会学关切同伴，谦让同伴，帮助同伴，使年龄小的孩子有一个可以学习的典范，使之仿照、成长。“学做小学生”的活动使幼儿对小学有个美妙的憧憬，力争成为光荣的.小学生，孩子们就有股正能量指引着自己前进。

二、使孩子增加自信。

在教化教学中要擅长发觉幼儿的闪光点和优点，并刚好赐予表扬和确定，使幼儿相识自己的特长，信任自己的力气，以激发幼儿的荣誉感，强化胜利感。这样，幼儿就会自信地参加各项活动，在日常生活中老师的言行对幼儿自信的程度有很大的影响。因此，老师要树立正确的儿童观，敬重、信任幼儿，实行多激励少指责的方法，常常以确定的口吻，对孩子说，“老师信任你，你能做得很好”，“你确定行”，“你的回答让老师很惊异”，“老师喜爱你的志气”等等，孩子们就从老师确定的看法中获得巨大推动力，并转化为自身的内躯力.主动主动地参加活动，克服他们生活上.学习中的困难，使信念得到增加。

三、使孩子学会自理。

使幼儿做到“自己能做的事自己做，不会的学着做。”从而培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理实力。让幼儿明白自己的事情自己做，树立幼儿自己动手的理念，我选取了儿歌、故事等，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教化。让幼儿知道自己的事情要自己做，培育幼儿自理的意识。班级日常生活中还逐步的开展了许多有关自理实力的活动，如“我长大了“，“我是能干的好宝宝”，“我会自己来”““穿衣秀”、“我是小帮手”等等活动和各种自理实力的竞赛。

四、让感恩在孩子的心灵扎根

把感恩教化纳入日常教学中，比如，老师给幼儿讲解并描述感恩小故事;教幼儿学唱《我的爸爸本事大》、《小乌鸦爱妈妈》、《我穿爸爸的鞋》、《游子吟》等小儿歌。每天支配不同主题的立体作业，多以“感恩”为主题居多。如利用“三八节”、“清明节”、“五一劳动节”、“母亲节”、“父亲节”等节日契机，开展“今日我为爸妈服务”“我给爸妈洗洗脚”、“今日我当家”、“我给爸妈过生日”、“制作爱心贺卡”等活动，强化幼儿的孝心、感恩体验，并也得到了家长们的赞同。

总之，一年又过去，我欣喜着丰收，也总结了工作中存在的不足，希望下学期能将工作完成的更加精彩。

其次学期学前班班主任工作总结3

一年的工作在惊慌劳碌中停下了脚步，告辞一段劳碌，迎来了一个温馨而燥热的假期。静坐回首，这一年来我的工作成果与不足，做一记录。

每一年迎接新的学前班孩子，是我最麻烦最繁忙的工作起先，麻烦的是在以往的班主任工作中对新的孩子能否有新的突破创新与，繁忙是因为肩上承载着太多的爱与责任。我培育孩子的目标没有变更：大胆、开朗、自理实力强。有了这个目标，我的工作方向就明确了许多，无论对孩子的生活还是实力方面，我都会按目标前进。细致想来，这一年来我都做了哪些努力？

1、平安

孩子的平安是我工作的最大重点，没有平安就没有教化。孩子安平安全的毕业了，已经是我工作的最大福报。我会时刻将孩子固定在我的视线范围内，对孩子的用具和水果，做到核实、检查、再运用。

2、实力

孩子的实力是我们所想象不到的，我会让孩子的在老师的带领下，学会做事，学会助人，学会学习。老师时刻有一双能发觉创新的眼睛。逐步让孩子的劳动实力、进餐实力、学习实力等迈进一个新的台阶。

3、学习爱好

孩子的学习是建立在爱好的基础上的，备课、实践不断花样性是我追求的目标，也是本着对孩子负责的看法去对自己的职业负责。

4、师生关系

我和孩子们成了挚友、妈妈、师长。都源于孩子对我的信任，也源于我对孩子的爱。

5、家校联系，常常和家长沟通孩子的在校状况。

在以后的工作中，我还会不断摸索、创新、希望有一天，我的班主任工作阅历能为更多迷茫者指明方向。

其次学期学前班班主任工作总结4

伴随着孩子们天真的笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期结束了，当我空闲下来细致回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身激励孩子们独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地接受新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最华蜜的老师，幼儿教化是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：

一、任教学前班基本状况：

全班共34名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规则，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头起先，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教化、培育、训练、再教化、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同实力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平常严格细致的教化管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作

1、.加强学习，提高相识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教化要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教化。

2、严格班级管理，抓紧“养成教化”的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们，特殊是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，常常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教化了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。

（1）视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。

（2）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。为了帮助成果较差学生赶上其他孩子，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的“小老师”。

4、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，驾驭并发挥他们的爱好和特长，对他