精选美术工作计划四篇

第页精选美术工作计划四篇美术工作安排篇1

一、教材分析

本学期一年级运用了新课程标准下的九年义务教化湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域，

设计、应用(指运用必需的物质材料和手段，围绕必需的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本领的学习领域。，

观赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术观赏本领的学习领域。，

综合、探究(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。

这些课程资料新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友们的宠爱。

二、学情分析

对于美的事物有爱好，有初步感受美的本领，作画时初步培育了视察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自我的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本领还停留在幼儿园的水平。

三、本学期教学的总要求

1、学问教化要点

(1感知各种随意形态。

(2相识和运用各种平面形、常用色。

(3运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

(5观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、本领培育要点

(1在美术活动中发展学生的想象力和创建力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创建想象。

(2在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童经过绘画表达自我的心情情感。

(3提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。

(4提高对色调美、形态美的本领。

3、审美教化要点

(1培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。

(2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。

美术工作安排篇2

一、教研组状况分析：

我们美术教研组共有13名老师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。本组大多是年轻骨干老师，他们仔细、好学，有着自己独特的教学风格。经过一年的实践与理论研讨，我组的青年老师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的协助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动爱好，提高幼儿美术综合素养，培育幼儿的创建特性，从而有效促进幼儿的自主性学习实力，发绽开发幼儿的内在潜能。

二、工作目标：

1、组织全组老师加强教化理论与专业理论的学习，更新教化观念，提高老师的自身素养与教学水平。

2、带好爱好小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。

三、教研重点：

1、探讨、挖掘各种有特色的`，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。

2、一起探讨能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动爱好的策略与方法。

3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中老师的评价，提高课堂的有效性。

四、理论学习：

1、组织老师深化学习《纲要》精神。

2、依据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。

3、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

五、青年老师培育：

协作园内组织的各项活动，激励青年老师主动参加。结合理论学问，组织青年老师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到进一步提高。激励青年老师多向组内骨干老师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。

六、评教评学：

1、依据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年老师课堂实践、相互研讨等活动，使本组老师能得到共同提高。

2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

七、特色活动：

1、以“布贴画”为主的美术爱好班活动。

2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。

3、特色楼道创设。

4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和竞赛。

美术工作安排篇3

一、班级学生基本状况：

本班是刚刚组建的艺术班，现总人数人，女生人，男生人。大部分学习成果不志向，行为限制实力弱。

二、加强道德教化：

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，熟识并遵守学校管理规定。

2、开展以“自主与责任”教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径（相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化）加强“自主与责任”教化。

3、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会――开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教化活动，让学生树立阶段目标和远大志向，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。

三、学风建设：

1、以端正学风、扭转学习看法为重点，常常与原班主任进行沟通，了解学生状况。

2、。做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。

4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度：

本学期召开一次全体家长会，平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关

注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

五、详细措施：

1、组建班委，增加班级凝合力，更快调整班级。在最短时间内形成班级凝合力。

2、严格要求，强化建立良好的纪律。军事化要求，人性化管理。加强家校联系，调整执行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一、三、五读语文，二、四、六读英语。晚上9：30——10：40晚自习。

3、培育良好的卫生习惯，坚持画室卫生整齐。对个人穿着装扮进行教化引导，有效制止不规范行为。

4、加强出操和学生行为规范教化活动。做到正确到位，坚持每周的健康教化。

5、排出特别学生名单（学习成果优秀学生、学习成果较弱的学生、自控力差的学生等），对这些学生的专业学习多关切、多帮助。

美术工作安排篇4

一、指导思想

依据学校发展规划和本学期学校工作安排为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学安排纲要》，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力，全面推动素养教化，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成显明的美术教学特色。

二、教学目标

1、激发学生产生深厚的美术爱好

2、引导学生如何独立学习，独立完成

3、诱发学生的情感

4、发展学生思维

5、培育学生创新实力

三、教学方式

学生是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对学生的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进行联系，引起学生学习爱好，同事也培育起学生对脑力劳动的正酷爱。创建同等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种平安感，敢于发表看法，自由想象和创建，开心热忱的戏曲学问，发展实力和形成人格

四、高质量的教学措施