精选大班手工教案锦集八篇

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活动目标：

1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途，引发对上小学、做小学生的愿望。

2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。

活动打算：

认知打算：幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。

材料打算：操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。

活动重点：

制作铅笔盒。

活动难点：

选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。

活动过程：

一、引起爱好：这是什么？有什么用？

师：立刻就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？

观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。

师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经运用过？

小结：我们的铅笔盒里有许多的好挚友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。

二、做做铅笔盒。

1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。

2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。

3、选择材料纸上应当放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点）

4、铅笔画出自己须要的各种文具，对其进行涂色。

5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。

6、同伴相互检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。

三、说说我的铅笔盒。

用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。

精选大班手工教案锦集八篇2

一、活动目标

1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简洁的乐曲。

二、活动打算

1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

2、收集各种饮料瓶（塑料）。

3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。

4、即时贴条、形态若干。

5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

三、活动过程

（一）起先部分

1、嬉戏：猜猜瓶子里面有什么？

老师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿揣测瓶子里面装的是什么。提问：

A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由探讨）

B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？

（二）基本部分

1、幼儿自制瓶子乐器。（老师先示范）

A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、当心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）

B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指渐渐的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）

2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）

（三）结束部分

1、用自制的乐器演奏乐曲。

指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）

A、老师讲解示范。

B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

2、结束语：今日我们用饮料瓶制作了乐器，小挚友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小挚友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

课前打算

1、熟识各种乐器发出的声音。

2、打击乐器的阅历。

3、场地设置。

精选大班手工教案锦集八篇3

活动目标

通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。

会动手制作螃蟹，复习手指操让小手熬炼的更灵活。

活动打算

彩色卡纸两张。

双面胶、记号笔。

活动过程

1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？

2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！

3、手指操：

——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。

4、孩子们做的真好，你们是最棒的。

5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？

6、我们打算好材料来学一学制作螃蟹吧！

7、螃蟹制作方法：

——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。

——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按依次粘好相应的螃蟹脚和蟹。

——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。

——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，驾驭好位置，完成。

8、一只红红的螃蟹做好了，美丽不啊？

9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？

10、做螃蟹手指操下课走出教室。

活动结束

精选大班手工教案锦集八篇4

活动目标：

1、在视察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。

2、激发幼儿对做做玩玩的爱好。提高幼儿的动手实力。

3、培育幼儿良好的操作习惯。

活动打算：

纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、

活动过程：

一、谜语引出主题

钳子一双，尖刀八把

身披盔甲，横行天下。

二、利用课件、视察螃蟹的外行特征。

1、螃蟹是什么样子的.？

2、螃蟹有几条腿？

3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）

三、学习制作螃蟹

小挚友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。

（一）出示范例，提问：

老师做的这个螃蟹用了哪些材料？

你们猜猜我是怎么做的？

（二）老师示范讲解

1、我用纸盒做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚

2、螯是用纸编织的。你们想学吗？

重点讲解编纸的方法。

3、提示留意卫生。

（三）幼儿操作

1、介绍材料

2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。

3、运用双面胶，撕下的纸放入指定地方。

4、留意地面的整齐，刚好把废纸捡起来。

5、老师巡回指导。

四、呈现沟通

1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起共享胜利的喜悦。

2、你的螃蟹会爬到哪里去。

精选大班手工教案锦集八篇5

活动目标：

1、探究、沟通、驾驭用毛线的方法，粘贴创作向日葵。

2、培育幼儿乐意参加艺术活动的爱好和合作实力。

活动打算：

1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。

2、“快乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知阅历，有过合作作画的阅历。

活动过程：

一、随着音乐声，老师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。

1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,快乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！

2、师生跳舞进教室。

3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？

请个别幼儿回答：

a：我的小线条在上面扭动。

b、我的小线条是打着圈扭的

c、我的小线条是左右扭动的。

二、探讨沟通：扭动的小线条会变成什么

1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？

2、幼儿沟通探讨，想把毛线变成什么。

幼儿回答：扭成草地、扭成漂亮的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。

3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。

4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，老师视察指导。

5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。

三、学习毛线贴画：向日葵

1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）

我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行探讨。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，曲曲折折。

2、老师示范进行贴画：向日葵。

（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。

（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。

（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。

3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更漂亮。

四、幼儿操作，贴画向日葵

1、幼儿取出毛线、在黄色刚好贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。

2、老师在旁视察指导幼儿贴画。看幼儿实力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。

五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。

1、师：现在请小挚友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师打算好的花瓶上。

3、老师视察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完备。

六、评价和观赏

将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验胜利的欢乐，进一步知道人多力气大。

精选大班手工教案锦集八篇6

活动目标：

1、教会幼儿学习正确运用剪刀，敏捷的向四角中心剪开。

2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。

3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。

活动重点：

幼儿敏捷运用剪刀、想象绘画、自制风车。

活动难点：

幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出风车。

活动打算：

幼儿用书、剪刀、彩笔。

活动过程：

1、组织幼儿活动，介绍今日的教学内容。（学习创意手工）

2、老师出示动物风车，引起幼儿爱好。

3、老师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，老师示范怎样做风车。

4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。

5、老师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。

6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。

7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。

活动延长：

老师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。

精选大班手工教案锦集八篇7

活动目标：

1、体验运用自制面具参与舞会带来的乐趣。

2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。

3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。

活动打算：

1、阅历铺垫：活动前幼儿已有制作面具的阅历。

2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。

3、外形人面具范例一个。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿爱好。

1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？假如不一样，你觉得外星人会是什么样子的？

2、激励幼儿大胆想象并自由描述。

二、引导幼儿探讨想象中外星人的模样。

1、激励幼儿大胆想象：“假如让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引导幼儿观赏他人的作品。

三、老师引导幼儿学习制作外星人面具。

1、引导幼儿探讨如何制作外星人面具。

2、老师讲解制作步骤：

先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在探讨的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。

3、老师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴形态的洞。

四、幼儿操作，老师巡回指导。

1、发放操作材料，幼儿操作。

2、指导过程中，提示幼儿将五官画得大些，激励幼儿做出和别人不一样的外星人面具。

3、老师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。

五、展示、观赏外星人面具。

1、激励幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验运用自制玩具嬉戏的欢乐。

2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。

3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。

活动延长：

将幼儿制作好的面具投放到表演区，激励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。

精选大班手工教案锦集八篇8

活动目标：

1.知道如何经过翻折折出小花猫。

2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。

3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。

活动打算：

阅历打算：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹

物质打算：正方形卡纸，水彩笔

活动重难点：

重点：胜利制作出一个小花猫

难点：折出小花猫，涂色

活动过程：

一.导入主题

1.师：今日老师变成了一个魔法师，我给小挚友变一个魔法，小挚友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？

2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？

二.老师示范

1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？

2.师：那你们细致看一遍。

3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的