古代诗歌鉴赏之人物鉴赏

古代诗歌鉴赏之人物形象学习目标1.了解常见诗歌人物形象类别2.学会鉴赏人物形象的方法3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式在浩瀚的诗海中，伟大的诗人们为我们塑造了很多不朽的艺术形象：如夕阳下断肠的游子，南宫中卧听滴漏的宫女，悠然采菊东篱下的隐者，不破楼兰终不还的将士，哀民生之多艰的爱国爱民者……今天我们一起来鉴赏诗歌中的人物形象。竞猜：1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。游子形象2、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。少女形象3、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

战士形象4、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

闺妇形象考纲诠释鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级：D级（鉴赏评价）。对古典诗词中形象的鉴赏，主要是对形象的识别，对形象塑造方法的分析，对形象特征的把握，以及对其象征意义的感悟，对其社会价值的认识等。一、人物形象：1、作品抒情主人公的自我形象。如李白《梦游天姥吟留别》中，抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯、强烈追求个性自由的人物形象。这类诗歌多用第一人称的写法。2、诗人作品中刻画的人物形象，这类诗歌多用第三人称的写法。如柳宗元的《江雪》，诗中的“独钓寒江”的渔翁就是一个清高孤傲者的形象。这两种形象有时又是同一的，即诗中刻画的人物形象也是诗人自己，是诗人自身情感的寄托者。《江雪》中的渔翁，其实就是柳宗元在政治革新失败后不屈而又孤独的精神面貌的反映。二、方法指导鉴赏依据——人物(肖像、动作、语言、心理、细节)、环境(自然环境、社会环境)、情节。鉴赏角度——所写人物的身份性格，所写人物的思想感情，作者对所写人物的态度。提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？变式提问：请分析抒情主人公当时的心情？。答案应由以下三部分构成：①诗歌塑造了（描述了）什么形象。步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、性格)②形象的基本特征（如何展现的）。步骤二：结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的）③形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。步骤三：指出塑造形象有什么意义古代诗歌常见的人物形象1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。（如李白：安能摧眉折腰事权贵，表现了他淡于富贵，傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁，豪放自负的性格）2、心忧天下，忧国忧民的形象（如杜甫：安得广厦千万间诗人不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。）3、寄情山水，归隐田园的隐者形象。（如陶渊明：采菊东篱下展现的是悠游自在的隐居生活，表现出对官场的厌恶，对田园的喜爱。如王维：《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了诗人对山水风光的喜爱）4、怀才不遇，壮志难酬的形象（如陈子昂的《登幽州台歌》，写前不见贤君，后不见贤主，想起天地茫茫悠悠无限，不由感伤地留下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展抱负的怀才不遇的知识分子形象。）5、爱恨情长的形象（如柳永《雨霖铃》写所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的缠绵情意，塑造一个爱恨情长的艺术形象）6、矢志报国形象（如陆游、辛弃疾；《示儿》《十一月四日风雨大作》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》）7、友人送别，思念故乡的形象（如李白《赠汪伦》王维的《九月九日忆山东兄弟》）8、献身边塞、反对征伐的形象（如王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯；王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还；表现了他们忠心报国，献身边塞之情，而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争）9、天真顽皮的形象（如辛弃疾《清平乐村居》：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。写出了小儿天真、活泼和顽皮）10、寂寞惆怅的形象（如韦应物《寄全椒山中道士》：今朝郡斋冷，忽念山中客。落叶满空山，何处寻行迹。塑造了一位寂寞惆怅的山中道士形象）11、闲适自傲的形象（如李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。塑造了一个闲适而孤傲的人物形象）12、顾影自怜的形象（如温庭筠《菩萨蛮》：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。新帖绣罗褥，双双金鹧鸪。词中女主人公正是一个顾影自怜的闺中妇人形象）13、冷落漂泊的形象（如杜甫《旅夜抒怀》：飘飘何所似，天地一沙鸥。这首诗塑造了一个流落江湖，漂泊无依的诗人形象）14、怡然自得的形象（如夏日田园杂兴》：昼出耘田也绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑刚学种瓜。这首诗描写的就是一个怡然自得的劳动者形象。）15、安闲宁静的形象（如王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月初惊山鸟，时鸣春涧中。这首诗刻画了一个安闲宁静的诗人形象）例1、试分析诗中所塑造的人物形象。邯郸冬至夜思家

白居易邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。答：本诗刻画了一个因在客栈中过节而思念家乡亲人的形象。（步骤一）前两句写冬至佳节，诗人远在邯郸的客店里，抱着双膝坐在灯前，只有影子与自己相伴。三四两句落笔家人，推想家中亲人今天相聚到深夜，谈论着“我”这个远行人。（步骤二）

表达了诗人内心的孤寂之感和思乡之情。（步骤三）例2、诗中刻画了一个怎样的蓑笠翁形象。江雪

柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答：本诗刻画了一个远离世俗、孤傲清高的蓑笠翁形象。（步骤一）从本诗前两句可知蓑笠翁是在一个极其寒冷的天气在江边垂钓，四周山上已经没有飞鸟的踪迹，小路上也毫无人的踪影。通过严寒的天气来衬托蓑笠翁的孤傲清高，不愿随波逐流。（步骤二）诗人借蓑笠翁的形象表达了自己不愿随波逐流的情怀。（步骤三）例3、试分析诗中所塑造的人物形象。溪亭

林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。注：林景熙，宋末诗人，具有强烈的民族意识的志士，宋亡不仕。

答：本诗刻画了一个孤独寂寞的诗人形象。（步骤一）

“独行穿落叶”，“独”和“闲”表明了作者的孤独寂寞之情，只能藉“数”流萤以遣闷，更显其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处水面上飘动着的若明若暗的灯火，倍添凄凉孤寂。（步骤二）表达了诗人心中旧君故国之思，国破家亡、飘泊无依的无限伤感。（步骤三）例4：请简要分析诗中诗人的形象特点。

怀天经、智老，因访之陈与义

今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。答：诗卷、杏花可见诗人情趣高雅，因想念去探望多病的禅伯和固穷的儒先，表现出诗人对友情的珍视。而纶巾鹤氅是诗人对自己着装的描绘看得出他风流潇洒，风度翩翩。（步骤一）

因此，这首诗中刻画了一个情趣高雅、珍视友情而又风流潇洒的文人雅士形象。（步骤二）

表现出诗人的高雅情趣及对友情的珍视。（步骤三）

例5：请问陆鸿渐是个怎样的人物形象？请简要分析。

寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。

【注】带郭，意即靠近外城。

答：陆鸿渐是一个远离世俗、寄情山水、洒脱放达的隐士形象。（步骤一）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒放达。（步骤二）

作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（步骤三）

例6：请结合诗中五、六句谈谈诗人塑造了怎样的自我形象？

寄李儋元锡韦应物

去年花里逢君别，今日花开已一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。答：诗中五、六句塑造了一个正直，但面对现实处境而无可奈何，向往归隐的地方官吏形象。（步骤一）第五句既说明了自己的多病羸弱，又表达了归隐田园之意向；第六句表达了身为地方官吏却不能解除人们疾苦的惭愧之情。（步骤二）其表现出诗人作为官员进退两难、有志无奈的矛盾。（步骤三）例7：请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。

送邹明府游灵武唐

贾岛

曾宰西畿县，三年马不肥。

债多凭剑与，官满载书归。

边雪藏行径，林风透卧衣。

灵州听晓角，客馆未开扉。答：诗中邹明府形象的主要特点是:清正廉洁。（步骤一）三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。（步骤二）例9：上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？

鹧鸪天•酬孝峙①［清］钱继章

发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。

闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。

【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。

【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。答：刻画了容貌病态怪异，性格坚忍不拔的词人形象。一二两句写出了他头发短，胡须长，眉毛高耸，面带“病”容比那光头垂眉、闭目参禅的和尚还怪异的模样。可是他的心态却仿佛终南山石里一根蔓延的青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之。正表现了他坚忍不拔的特点。用外貌描写和比喻突出性格。例10：本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”