维护尊严的作文汇编五篇

第页维护尊严的作文汇编五篇维护尊严的作文篇1

回家的路上，不知何时起，多出一个卖报纸的孩子，10岁左右的年纪，左腿截肢，拄着拐杖。我从发觉他起，每天都要买他一份报纸。

一天，一位老人递过去1元钱，要了一份当天的报纸后转身就走。孩子在后面喊着：“爷爷，找你钱。”那5角钱，或许他当成了一种善意的馈赠，可是这个孩子却单腿跳动着追出好远，把钱塞进老人手里。

再去买报纸的时候，孩子没有干脆接过我的钱，而是抬着头，嘴里一连串说出当天报纸主要新闻的标题，他说：“今日的副刊是E时代，写的都是数码科技的学问，叔叔，你看你须要吗，不须要的话就明天再来。”

我问他为什么要这么说，他不好意思地说：“我在这里卖报纸，发觉一些叔叔阿姨、爷爷奶奶是因为可怜我，才来买我的报纸。我希望，他们能把我看成是一个正常人，他们买报的缘由是自身须要，而不是出于对我的怜悯！”

再后来，孩子的身边多了一个纸箱做的牌子，上面写着：报纸———每天30份。

几天后，我又买报纸。“今日不要钱的，叔叔。”小男孩把报纸递给我，“感谢你们始终买我的报纸。我明天就开学了，不卖报了。今日的报纸送给你们。”他回头指着一辆崭新的自行车对我说：“这是我用卖报纸挣的钱买的新车，以后上学便利多了。”

“家里人怎么不买给你，让你自己出来赚钱买呢？”

“是我自己坚持要出来的，我想靠我自己赚的钱买一辆车。叔叔，你说，靠自己赚的钱买车，是不是说明正常人能做到的我也能做到，我看书上写着，这叫做人的尊严。”

我被一个10来岁的孩子震撼了。

尊严是什么？尊严对他来说，就是不依靠别人的施舍，哪怕施舍是善意的；尊严就是不假借别人的手来实现自己的幻想；尊严就是他稚嫩的声音读出的报纸内容；尊严就是每天30份报纸，而不是用别人对自己的怜悯去卖更多更多。家庭教化中孩子教化是最重要的！

维护尊严的作文篇2

刚学完“尊严”这一单元，我的心灵有所触动，便不由地想起了奥运火炬手金晶的感人故事。

这是我从电视上看到的一幕。20xx年4月7日，火炬在法国传递，当中国残疾姑娘——缺少右腿的火炬手金晶正在等待下一名火炬手到来时，意想不到的事情发生了。几个身材魁梧的分裂祖国分子突然冲了上来，他们用劲拉扯着金晶的胳膊，试图从她手里抢夺祥云火炬，可金晶右手拿着火炬，左手紧紧护着，坚决的目光怒视着分裂祖国分子，使他们根本无法夺到。电视机前的我把心提到了嗓子眼儿，手心也攥出了汗。不仅为分裂祖国分子的这种无耻行径感到生气，又为金晶和火炬感到担忧。但最终，金晶维护了自己的尊严，更是维护了我们祖国的`尊严。千千万万的爱好和平的人们为金晶的成功而兴奋。虽说这件事只发生了短短的几分钟，但却恒久牢记在我的心里。一想起这件事，我的泪水直在眼眶里打转。我即悲愤又感到骄傲，一个手无寸铁的残疾人，面对凶狠的歹徒大义凛然，毫不退缩，让我们为金晶维护祖国的成功而兴奋吧！

尊严是人生中必不行少的一部分，从电视上看到的这一幕使我真正明白了“尊严”这两个字的含义。最终让我借用卢梭的名言吧！“每一个正直的人都应当维护自己的尊严。”而我认为，每一位爱国主义者更应当维护我们宏大祖国的尊严！

维护尊严的作文篇3

每个人都有自己的尊严，假如你的尊严被人践踏，那你肯定心中非常生气。

一个阳光明媚的早晨，我去学校的路上碰见了我们班的几个淘气鬼，他们干了一件事儿，让我非常的生气而恼火。他们没有说我什么，而是说我的母亲是个丑八怪、傻子，当时我心的生气源源不断的积攒在我的拳头上。我停顿了两三秒，挥起拳头大叫道：“你再说一遍”，我当时只想让他们认个错，道个歉而已，可他们却接着说道：”说就说，丑八怪、丑八怪、大傻子……”为此他们还编了一首歌。我生气的捡起了一根带刺的树枝，朝他们打去。他们其中一位同学脸上立即有一道血痕，我扔下树枝，向学校跑去，将这件事情也没有放在心上，因为我觉得他们是自找的。

中午放学时，母亲走了过来，身边带着上午被我打伤的同学。

我望见母亲眼中的泪水，我走过去对难过而悲观的母亲说：“他们践踏了你的尊严”，母亲叹了叹气说：“傻孩子，母亲知道怎么维护自己尊严，要知道靠打架是不会让别人敬重你的，要想别人敬重你，就要做出让别人敬重你的事情来。”

母亲带我给那两个孩子道了歉，同时他们也给我们道了歉。

正如母亲所说的，要想得到别人的敬重，要做出让别人敬重你的事情来，才能让别人敬重你。这句话深深的印在了我的脑海里。

维护尊严的作文篇4

不要因为那些虚无的幻想，丢弃了真实的华蜜，生活就是宽恕，家庭就是容忍。生活中的好多温馨，多是源于宽恕；家庭中的很多欢乐，多半来于容忍。世间总有日升月落，花红柳绿，唯有专心体察，方能接纳万物。只要我们真心做人，真情做事，用坚毅捍卫尊严，用执着填充岁月，人生就会一路光明。一个人的一生可以没有荣誉和鲜花，但不能没有自尊。不管别人尊不敬重你，首先你自己肯定要敬重自己。这是一个人的核心价值的体现。你应当拥有自己的自尊。只有自尊的人才懂得敬重别人，你也才会受到别人的敬重。

俗话说“士可杀而不行辱”，这也就是说宁愿丢掉性命，也“不行自暴自弃自屈”，我们要活得有尊严。丢失了尊严，丢失了自尊，也就是丢掉了做人的根本，没有尊严就等于没有了骨气。当你不如意或遭受不幸时，总有人刻意践踏你的尊严你的人格，而这时候你要挺起胸膛捍卫尊严，不要让尊严受辱。别人的敬重要使你更坚毅而非一味退让，软弱屈服。维护尊严是你不受污辱的保障，不要让别人的不敬重成为尊严的枷锁。没有人可以污辱你，让你蒙羞。珍惜每一位可以称做挚友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方，也是上苍赐给最漂亮的缘份。

尊严要建立在相互信任的基础上，假如一个连信用都没有，那他何谈让别人敬重自己。让我们跟着奥运的步伐一同踏上尊严之旅，让尊严照亮整个世界!人生路上，挫折是难免的，低潮是必定的，孤独与孤独如影随形。总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这时候你必需冷静，要懂得潮涨潮落，波谷波峰的道理，只要你能够耐性等待，受得了熬煎，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你。当你损害了对方的尊严时，事实上就是打中了他最薄弱的部位，这怎能让人忍受。所以说，为人处事最重要的就是敬重对方，维护对方的尊严。

一个有人格尊严的人，必定的是敬重一切有尊严的人格。同样，假如你羞辱了一个人，就等于羞辱了一切人，也羞辱了你自己。春秋时齐国连年灾荒，有个姓黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖望见一个人用袖子蒙着脸，萎靡不振地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他辞谢了黔敖又向前走了，最终饿死在路边。这个故事告知我们，再小的人或事都是有尊严的，任何想践踏他人尊严的人不过是自取尴尬。尊严是做人的下限，只有维护自己及保全他人尊严的人，才会得到他人的敬重。

维护尊严的作文篇5

材料中，富翁准备向三个贫困家庭供应捐助。一家兴奋地接受了捐助。一家迟疑地接受了，但声明肯定会偿还。一家感谢了富翁的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

我很赞许第三个家庭的做法，处事大方，不卑不亢，丝毫没有感到低人一等，在拒绝中告知富翁我们在人格上是同等的。这也启示了我们：在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。

孟子在辨析义与利时曾说：“一箪食，一壶浆，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”虽然孟子谈的是义与利的辩证关系，但这些话也道出了每个人都是有尊严的，羞辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说：“君子不饮盗泉之水。”因此，我们在帮助他人的时候，如何维护他人的尊严就显得尤为重要。

二战中，英国国王霍华德巡察被轰炸后的伦敦贫民区，在一栋破烂的大楼门前，他脱下帽子，向主子询问：我可以进来吗？询问中体现的人文关怀和敬重让人心生钦佩。

又如，美国公立学校在大雪时一般都会停课，但有间学校却没有这样做，在大雪时依旧上课。当家长向学校投诉时，校方的回答是：学校来自贫寒家庭的孩子许多，但学校停课时，他们就不能有免费午餐，就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢？对此校方说明道：我们不想让他们觉得是在被施舍。

不要让受帮助的人觉得是被施舍，这或许就是慈善的最高目标了吧！这样的帮助就像一缕暖和的阳光，既暖和了受赠者，又不至于灼伤他们的心；就像是一阵凉快的春风，既抚慰了受赠者，又不至于吹乱他们的心绪。

然而，在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善，他们行慈善之实，却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善的陈光标，我们不否定他的确帮了不少人，但他的方式却让人不得不思索这样做对吗？有一张照片，陈光标与受赠者们举起手中的钱，陈光标笑容满面，但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被帮助了吗？还是他们又成了“暴力”慈善的受害者？

在当今时代，“微公益”、“志愿活动”层出不穷，好像是一个全民慈善的时代。但是，当我们打算做慈善时，千万提示自己：不要损害了受赠者脆弱的尊严。

我们在帮他人，同时也是在帮自己。恒久不要以为自己了不得，放低姿态，请当心呵护受赠者的尊严吧！

点评

本文是一篇争论文，其突出的特点是观点显明，论据较充溢，论证较有力。文章从作文题供应的第三个家庭对待捐助的看法引出自己的观点即：“做慈善，应当维护他人的尊严。”围绕这个中心论点，作者列举了古今中外的有关论述和做法，主要采纳了举例和正反对比论证的方式，论证了维护受捐助者尊严的重要性和效果。作者为了让读者明白敬重受捐者尊严的意义，还运用比方的论证方法，说明白这样的帮助就像一缕暖和的阳光，既