2023学年完整公开课版变压器设计_第1页
2023学年完整公开课版变压器设计_第2页
2023学年完整公开课版变压器设计_第3页
2023学年完整公开课版变压器设计_第4页
2023学年完整公开课版变压器设计_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

变压器梅鑫《变压器》之一：

内容剖析人教版新教材高中物理选择性必修2模块的第三章《交变电流》的第3节变压器的原理探究变压器原副线圈电压与匝数的关系电压与匝数的关系231内容组成一、教材分析231教材编排有微调注重与实际生活的联系更具时代气息注重学生自主探究能力的培养教材分析二、学情分析【知识层面】基本完成力学和电学模块的知识性学习，基本掌握解决高中物理问题所需数学工具【思维层面】相关物理方法的应用在之前的学习之中都有了多次的接触，相关物理思想也已在之前的学习过程中熏陶了良久【科学探究能力层面】方案设计能力、实验动手能力、数据处理能力、由数据得到规律的能力有了长足的进步；三、教学重、难点分析重点难点了解变压器工作原理，通过实验探究得到变压器电压与匝数的关系从理论的角度推导出电压与匝数的关系。《变压器》之二：

突破方案【物理观念】①知道变压器的基本构造②了解变压器的工作原理③掌握变压器原、副线圈与匝数的关系，并会进行相关计算一、教学目标【科学思维】①控制变量法②分析，归纳，总结和演绎的思维③类比的思想【实验探究】通过实验探究得出变压器的电压与匝数关系，落实应用控制变量法的方法制定科学探究方案。通过分析获得合理的结论，培养实验设计与分析论证的能力【科学态度和责任】认识到科学对技术的推动作用以及科技对社会发展的贡献二、实验设计：三、教学片段：一）、引入实验超乎想象，激发学生探索热情四、教学片段：二）、实验探究规律的得出。四、教学片段：三）、理论推导原、副线圈中产生的感应电动势分别是：E2=若不考虑原副线圈的内阻，则有

U1=U2=原线圈副线圈铁芯∽

U1U2n1n2∽E1=n1/tn2/tE1E2对E1=U1的理解四）、类比思想，突破难点电动机电动机线圈切割磁感线产生反电动势：E(反)电能转化为机械能电动机线圈内阻分压：U(rM)电能转化为内能存在关系：U=U(rM)+E(反)若线圈内阻为零，则U=E(反)电能全部转化为机械能对E1=U1的理解四）、类比思想、突破难点感应线圈原线圈产生感应电动势：E1电能转化为磁场能原线圈内阻分压：U(rL)电能转化为内能存在关系：U=U(rL)+E1若线圈内阻为零，则U=E1电能全部转化为磁场能《变压器》之四：

评价反思2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论