幼师毕业实习报告

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2022幼师毕业实习报告三篇2022幼师毕业实习报告?

时间过得快速，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我道别了xx幼儿园，道别了那些心爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们喜悦的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论学识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了根基。

一、实习的目的与意义?

1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本学识和根基理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论学识和技能，初步树立正确的教导思想。

2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的学生掌管教导教学方法，获得从事幼教工作的实际才能。

3、幼儿园的实习可以培养我们查看、了解幼儿的才能。

4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，喜欢幼儿，更爱幼儿教导事业，巩固我们的事业心和工作责任感?

5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟谙幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。

6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教导的要求。

二、实习的内容与过程

在xx幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，体验的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。

刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分开，因此全日的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的阅历，面对这种处境我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我理应怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的细心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为模范，他们最重要的任务是为升入小学做打定，因此老师相对小班会更为严肃，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来操纵课堂，引导学生。

中班的孩子是对比难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的模范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和顽皮的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的细心和策略。

在实习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了"教中有保，保中有教'。经常要根据孩子们的特点，安置户外活动，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要促使孩

子去洗手；喝水的时候，指点孩子不要说话，培养孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，查看每一位孩子的进餐处境，指点幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡查工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教导幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教导，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长观法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，因人施教，同家长在一起校正幼儿不良的习惯。

在实习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教导幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我举行了用心打定。家长会开头前，我先与家出息行了简朴交流。如幼儿的自理才能，学习才能等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现举行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及提升的建议。在会议终止的时候对会议内容举行了总结，并对家长的支持赋予感谢。这次家长会，由于打定充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小挚友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了好多以前课堂上学不到的课外学识。

三、实习收获及缺乏?

在一年的实习过程中，我收获甚多，总结一下几点：

1、幼教工作要有细心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；掌管幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。

2、应了解和掌管大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的识别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。

3、要试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的相信，同时还要用母亲般的心去呵护他们。

4、以身作那么，为幼儿树立模范。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平日要端正自己，提防平日的习惯。

5、要从小班开头抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很吃力，训练常规是一个过程，以后工作时，确定要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。

6、安好警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安好都是放在第一位的，更加是留神分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求，而且确定要多强调。

实习，让我增长了见识，更熟悉到了自己的缺乏：

1我的语言不够美好，不够吸引小挚友，表情、动作不够丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己性格偏内向，一

时没有放开，没有很好的用小挚友最能够采纳的语气、语调与他们交流；?

2没有照管到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿心绪的同时，让幼儿欣然采纳崭新事物，新的学识；?

3教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中举行磨练。

虽然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习阅历，为我的人生留下了名贵的资产。也感谢其他几位老师的关切和照管，有了他们的热心关切，让我一年的实习生涯留下了美好的回忆。2022幼师毕业实习报告?

一、实习内容?

此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教导教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学打定、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内嬉戏的组织（嬉戏时间、嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏的组织、教师的查看与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的查看与指导等）。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。

二、实习目的

1、巩固对学前教导的感性熟悉，提高专业意识。

2、了解幼儿园的一日活动安置、常规要求和组织方式方法，并且能够逐步独立完成一日活动安置。

3、能将课堂中所学的理论学识与幼儿园教导教学实践有机联系，在班级教师指导下按照筹划，举行各种类型的教学活动。

三、实习处境?

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，确实工作很难开展。毫无头绪可言，毕竟该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热心高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的慌张心理才逐步退去，逐渐的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清早，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点慌张，那一点奇怪打定开头实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些心爱的孩子接纳我，并且热爱我。大班的幼儿在面对目生人时，都是那么心怀奇怪，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟谙起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的名师袁静老师，我会积极查看袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会实时请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸

于行动，成为自己的阅历。在袁老师的指导和扶助下，我很快得就熟谙了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的处境，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成崇敬幼儿、喜欢幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教导观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不精心去了解去察觉抓获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的心爱之处以及缺乏之处，要想扶助他们改正缺点，不仅要关切和照管幼儿，和幼儿家长的沟通也分外的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很名贵的东西。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，表达了"教中有保，保中有教'。在户外活动时，指点幼儿慢跑，假设热了，要主动指点幼儿增减衣服；回教室时，要记住报告幼儿在外边玩耍时有细菌，指点幼儿洗手。洗手时，要留神打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，指点幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不肆意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要实时指点幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。

其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的贯穿，以及幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师报告我：在上课中不要死板去教学，要抓住小挚友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间操纵在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小挚友热爱的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小挚友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累?

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，务必做好充分的打定，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教导中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要合理处理，幼儿在园的表要实时通告家长，同时赋予表扬和批评。我所在的东营区测验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。

结果，新教师还理应留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

四、实习体会?

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌管了大班这一年龄阶段的幼

儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的识别；同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工细心、细心、爱心、责任心并重，缺一不成，总之，要当一名好幼教不轻易啊！在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我容许用我的全体热心与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚恳，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教导事业。2022幼师毕业实习报告?

幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

一、实习过程?

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。我一向很热爱小孩子，是孩子堆的"老大'，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记

得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，往往面临"无人问津'的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都热爱我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔罪；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，专心写好教案，教具都一一打定好；虚心采纳带班老师给我提出的问题，将好的观法吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为启程点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所

欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些缺乏，如：我们语言不够美好，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸诞；评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性；没有照管到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教；对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能急速地生动地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了"教中有保，保中有教'。户外活动时，孩子热了，连忙给孩子增减衣物；回到教室里，