平抛运动高考题及解析(常用版)

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平抛运动高考题及解析（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）一、选择题1、一个质点受到两个互成锐角的力F1、F2的作用，由静止开始运动，若保持二力方向不变，将F1突然增大为2F1，则此后质点

A．不一定做曲线运动

B．一定做匀变速运动C．可能作匀速直线运动

D．可能作匀变速直线运动2、物体做曲线运动时，下列说法中正确的是（

）A．速度一定变化B．加速度一定变化C．合力一定不为零

D．合力方向与速度方向一定不在同一直线上3、在2021年2月加拿大温哥华举行的冬奥会上，进行短道速滑时，滑冰运动员要在弯道上进行速滑比赛，如图为某运动员在冰面上的运动轨迹，图中关于运动员的速度方向、合力方向正确的是()4、下列关于运动和力的叙述中，正确的是()A．做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B．物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心C．物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D．物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同5、下列说法正确的是A．曲线运动一定是变速运动B．物体在恒力作用下不可能做曲线运动C．两个直线运动的合运动一定是直线运动D．物体只有受到方向时刻变化的力的作用才可能做曲线运动6、在地面上观察下列物体的运动，其中物体做曲线运动的是（

）A．正在竖直下落的雨滴突然遭遇一阵北风B．向东运动的质点受到一个向西方向力的作用C．河水匀速流动，正在河里匀速驶向对岸的汽艇D．受到两个不同方向力的作用，一物体静止开始运动7、关于曲线运动，下列说法正确的是（

）A．做曲线运动的物体可能不受力的作用B．物体在恒力作用下有可能做曲线运动C．做曲线运动的物体，速度方向和加速度方向有可能在同一直线上D．做曲线运动的物体，速度大小和方向都时刻发生改变8、关于曲线运动的叙述，正确的是（

）A．曲线运动的物体速度必然变化B．物体由于惯性而持续地运动，不可能是曲线运动C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动D．加速度变化的运动必定是曲线运动9、关于物体做曲线运动，下列说法正确的是A．物体做曲线运动时所受的合外力一定不为零B．物体所受的合外力不为零时一定做曲线运动C．物体在恒定外力的作用下不能做曲线运动D．物体在变力的作用下可以做曲线运动10、一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由向行驶，速度逐渐减小，下图中分别画出了汽车转弯时所受合力的四种方向，你认为正确的是（

）

11、下列几种运动中，不属于匀变速运动的是（

）A．斜下抛运动

B．斜上抛运动

C．平抛运动

D．匀速圆周运动12、如图，在灭火抢险的过程中，消防队员有时要借助消防车上的梯子爬到高处进行救人或灭火作业.为了节省救援时间，人沿梯子匀加速向上运动的同时消防车匀速后退，则关于消防队员的运动，下列说法中正确的是A．消防队员做匀加速直线运动B．消防队员做匀变速曲线运动C．消防队员做变加速曲线运动D．消防队员水平方向的速度保持不变

13、做曲线运动的物体，在运动过程中一定变化的物理量是A．速度

B．速率

C．加速度

D．合外力14、如右图所示，在斜面顶端a处以速度va水平抛出一小球，经过时间ta恰好落在斜面底端P处；今在P点正上方与a等高的b处以速度vb水平抛出另一小球，经过时间tb恰好落在斜面的中点处．若不计空气阻力，下列关系式正确的是()A．va＝vb

B．va＝vbC．ta＝tb

D．ta＝tb

15、（2021广东第17题）.如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是

A.球的速度v等于L

B.球从击出至落地所用时间为

C.球从击球点至落地点的位移等于L

D.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

16、如下图所示，三个小球从同一高处的O点分别以水平初速度v1、v2、v3抛出，落在水平面上的位置分别是A、B、C，O′是O在水平面上的射影点，且O′A∶AB∶BC＝1∶3∶5.若不计空气阻力，则下列说法正确的是()A．v1∶v2∶v3＝1∶3∶5B．三个小球下落的时间相同C．三个小球落地的速度相同D．三个小球落地的动能相同17、如图所示，在空中某一位置P将一个小球以初速度v0水平向右抛出，它和竖直墙壁碰撞时速度方向与水平方向成45°角，若将小球从P点以2v0的初速度水平向右抛出，下列说法正确的是()A．小球在两次运动过程中速度增量方向相同，大小之比为2∶1B．小球第二次碰到墙壁前瞬时速度方向与水平方向成30°角C．小球第二次碰到墙壁时的动能为第一次碰到墙壁时动能的2倍D.

小球第二次碰到墙壁时的动能为第一次碰到墙壁时动能的倍18、如右图所示，两小球a、b从直角三角形斜面的顶端以相同大小的水平速率v0向左、向右水平抛出，分别落在两个斜面上，三角形的两底角分别为30°和60°，则两小球a、b运动时间之比为()A．1∶

B．1∶3C.∶1

D．3∶119、在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力．要使两球在空中相遇，则必须A．同时抛出两球

B．先抛出B球C．先抛出A球D．使两球质量相等

20、2021广东第17题）如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是A.球的速度v等于L

B.球从击出至落地所用时间为C.球从击球点至落地点的位移等于L

D.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

21、把质量为m的石块从离地h高度处以初速度v0水平抛出，忽略空气阻力，则石块落地时A．运动时间只与h有关

B．速度大小与m和v0均有关

（

）C．每秒内速度的变化相等

D．水平方向的位移大小只与v0有关22、物体在平抛运动过程中，下列说法正确的是（

）A．在相等时间内物体的位移一定相同

B．加速度不变

C．在相等的时间内速度的变化量一定相同

D．在相等的时间内平均速度一定相同23、投飞镖是深受人们喜爱的一种娱乐活动。如图所示，某同学将一枚飞镖从高于靶心正上方的位置水平投向竖直悬挂的靶盘，结果飞镖打在靶心的正下方。忽略飞镖运动过程中所受空气阻力，在其他条件不变的情况下，为使飞镖命中靶心，他在下次投掷时应该A．换用质量稍大些的飞镖B．适当增大投飞镖的初速度C．到稍远些的地方投飞镖D．适当减小投飞镖时的高度24、如图所示，在高度分别为hA、hB（hA＞hB）的两处以初速度vA、vB相向水平抛出A、B两个小物体，不计空气阻力，已知它们的轨迹交于C点，若使A、B两物体能在C处相遇，应该是A．vA必须大于vBB．A物体必须先抛C．vB必须大于vAD．A、B必须同时抛

25、如图所示，在同一位置，以10m/s水平抛出的物体飞行时间tl后落在斜面上，以20m/s水平抛出的物体飞行时间t2后落在斜面上，则（

）A．tl>t2

B．t1<t2

C.t1=t2

D．2t1=t2

二、计算题26、如图，在距地面高为H=45m处，某时刻将一小球A以初速度v0=10m/s水平向右抛出，与此同时，在A的正下方有一质量mB=1kg的物块B受水平向右恒力F=6N作用从静止开始运动，B与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，A、B均可视为质点，空气阻力不计，g取10m/s2，求：(1)A球从抛出到落至地面所用的时间．(2)A球落地时，A、B之间的距离．

27、将一个小球以10m/s的速度沿水平方向抛出，小球经过1s的时间落地。不计空气阻力作用。求：（1）抛出点与落地点在竖直方向的高度差；（2）小球落地时的速度大小，以及速度与水平方向夹角。28、如图所示，将一个小球从h=20m高处水平抛出，小球落到地面的位置与抛出点的水平距离x=30m。取g=10m/s2，不计空气阻力。求：（1）小球抛出后第0.58s末的加速度大小和方向；（2）小球在空中运动的时间；（3）小球抛出时速度的大小。29、一个小球从倾角为θ的斜面上A点以水平速度v0抛出，不计空气阻力，求：(1)自抛出至落到斜面需要的时间；(2)落到斜面上的B点到抛出点A的距离；(3)落到斜面上的B点时的速度。三、综合题30、如右图所示，在水平地面上固定一倾角θ＝37°、表面光滑的斜面体，物体A以v1＝6m/s的初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出．如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中．(A、B均可看做质点，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)求：(1)物体A上滑到最高点所用的时间t；(2)物体B抛出时的初速度v2；(3)物体A、B间初始位置的高度差h.参考答案一、选择题1、B2、ACD

3、解析：曲线运动中某点的速度方向沿该点的切线方向，并且其运动轨迹将向F方向偏转，故选项D正确．答案：D4、解析：力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因．速度的改变包括大小与方向．加速度、速度变化与力同向．曲线运动，是变速运动，存在合外力与加速度，但加速度可能是恒定的，如平抛运动，A错．物体做变速圆周运动时，合力既改变速度方向，也改变速度大小，合力不指向圆心，B错．运动速率增加，只能说明合力在平行速度方向的分力与速度同向，D错．合力(加速度)与速度共线，物体做直线运动，不共线则做曲线运动．答案：C5、A6、A7、B8、AB9、AD10、C

11、D

12、B13、A14、解析：本题考查平抛运动，中档题．做平抛运动的物体运动时间由竖直方向的高度决定t＝，a物体下落的高度是b的2倍，有ta＝tb，D正确；水平方向的距离由高度和初速度决定x＝v0，由题意得a的水平位移是b的2倍，可知va＝vb，B正确．答案：BD

15、答案：AB16、解析：本题考查平抛运动的规律．根据t＝可得，做平抛运动的物体在空中运动的时间是由高度决定的，B项正确；根据平抛运动的速度公式v1＝，v2＝，v3＝，由于O′A∶AB∶BC＝1∶3∶5，所以O′A∶O′B∶O′C＝1∶4∶9，故v1∶v2∶v3＝1∶4∶9，A项错误；落地时的速度v＝，由于三个小球高度相同，所以落地时它们的竖直分速度vy是相等的，但是由于vx不相等，所以落地时的速度v不相等，C项错误；由于三小球落地时的速度不相等，所以它们落地时动能也不相等，D项错误．答案：B

17、答案：AD18、解析：设a、b两球运动的时间分别为ta和tb，则tan30°＝＝，tan60°＝＝，两式相除得：＝＝.答案：B19、A

20、B21、AC，22、BC23、B24、B25、A二、计算题26、（1）A球在竖直方向做自由落体运动由

解得A球落到地面所用的时间

①（2分）（2）物块B在地面做匀加速直线运动，设加速度为a

由牛顿第二定律有F–μmBg=mBa

②

（2分）

由运动学公式有

③（2分）

联立②③解得B的位移SB=18m

④（2分）

A球在水平方向做匀速直线运动则A的水平位移sA=v0tA=10×3m=30m

⑤（2分）故A、B之间的距离sAB=sA-sB=30m–18m=12m（2分）27、解：物体下落高度h=gt2=5m

落地时，竖直方向速度vy=gt=10m/s

所以，落地时速度v=m/s

设落地速度与水平方向夹角为θ，tanθ=，所以θ=45°

28、(1)平抛，只受重力，则加速度a=g=10m/s2

(2)

t=2s(3)

m/s29、（1）

①

②

③由①②③式，联立求得：自抛出至落到斜面需要时间

④

（2）落点B到抛出点A的距离

（3）落到斜面上时，竖直分速度落到斜面上速度的大小设速度方向与v0的夹角为Φ，有：故速度方向与v0的夹角Φ=arctan（2tanθ）三、综合题30、解析：(1)物体A上滑的过程中，由牛顿第二定律得：mgsinθ＝ma代入数据得：a＝6m/s2设经过t时间B物体击中A物体，由运动学公式：0＝v1－at代入数据得：t＝1s(2)平抛物体B的水平位移：x＝v1tcos37°＝2.4m平抛速度：v2＝＝2.4m/s(3)物体A、B间的高度差：h＝v1tsin37°＋gt2＝6.8m答案：(1)1s(2)2.4m/s(3)6.8m如何提高体育高考申原地双手前抛实心球成绩科学理论如何提高体育高考中原地双手前抛实?球成绩,夏浩东(江苏省江浦高级中学211800)【摘要】本文运用文献资料法,训练实践法,对原地双手前抛实心球进行了分析研究,原地双手前抛实心球是江苏省近几年体育高考必考项目.在前几年体育高考中得分很低,是一项拉分的项目.本文根据原地前抛双手实心球的技术特点,影响原地双手前抛实心球成绩的因素分析,以及如何合理的安排高考体育训练,加以阐述,促进体育高考中原地双手前抛实心球的成绩的提高.【美t词1实心球技术要领影响因素训练计划原地双手前抛实心球作为近几年江苏体育高考,中考中必考项目,在总分中占有很大的比例,同时也是学生最难提高成绩的项目.原地双手前抛实心球是一项以力量为基础,以动作速度为核心的投掷项目.力量是指蹬腿力量,腰腹力量与手臂力量,动作速度细分则包括蹬腿速度,顶髋速度与最后的出手速度.一,原地双手前抛实心球技术动作特点原地双手前抛实心球技术是与力量,协调性,速度,爆发力等相关的一项运动.由持球——预备姿势一蹬腿顶髋——最后用力——身体缓冲,几部分组成的技术动作.首先两手五指分开持球两侧(男生两食指接触,女生两食指中间距离约12厘米),两大拇指扣在后上方成"八',以保持球的稳定.预备姿势的过程,先将球置于体前,两脚前后开立,前后相隔一步左右距离,上体适度前倾,稍抬头;然后身体重心从左腿逐渐转移到右腿,重心下降,两手持球向头后方摆动.技术动作由蹬腿,顶髋,挺胸到最后出手四个环节组成,球出手后,我们需注意的是要做到屈膝,收腹,?降低重心,缓冲.当同学们了解了整个动作构成后我不得不提出"超越器械"这一技术概念,当我们完成预备姿势后,整个力是从右腿的蹬开始的(前提是确保身体重心全部转移到右腿),然后通过顶髋将力带至上体,最后用力开始前,身体以更快的速度向前运动,造成髋部横轴运动速度超越肩部横轴的运动速度,使器械落在身体的后面,形成下肢在前,上体在后的倾斜姿势这样,我们又能发现一个技术概念,这就是"胸带臂",在练习过程中,学生们要充分的体会甩臂的部分力是通过胸的张拉而带动起来的.二,影响原地双手前抛实心球成绩提高的因素影响实心球成绩有三个因素,实心球的出手初速度,出手角度及出手高度,其中出手初速度是最重要的因素.实心球出手初速度主要是由最后用力投掷球的距离和时间决定,用力距离越大,时间越短,则实心球的出手初速度就越大,出手初速度的能力主要取决于考生的身体素质发展水平及掌握正确的投掷实心球技术.实心球的出手角度对投掷成绩也有较大的影响,最佳出手角度不是不变的,在一定范围内它随着出手速度的增大而增大,出手角度因不同身体素质的考生而变化.实心球的出手高度对每位考生来说是相对稳定的,它取决于考生的身高臂长及对该项目技术动作的掌握程度.l,持球只有合理持球,才能有效拨球.持球方法有两种,一,是手指自然张开,手心空出,握球的后3/4部分,两食指接触,两拇指靠近且成正''八"字.二,是手指自然张开,手心空出,握球的后3/4部分,两食指中间距离为l一2厘米,两拇指相对成倒"八"字.前一种持球方法,由于两手的生理结构因素,两个肘关节不会张得很开,从而在出手时有明显的拨球,鞭打动作,相对个人而言提高成绩的空间较大.后一种持球方法,拇指相对必然会引起两个肘关节张开较大,两手后引幅度受限,出手时不能充分拨球,鞭打,形成推的动作成分较多.这种方法容易练习,但不可挖掘出惊人的成绩,个别女生可以采用.持球于头上后,要抬头,挺胸,身体重心提起,从心理学的角度来说,给人一种气势,信心和力量.2,预摆成"满弓"预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件,预摆次数因人而定,一般是一至二次,当最后一次预摆时,此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方,上体后仰,持球手后引,腿,腰,胸,臂的连线像"弓"一样的向后反张,形成了掷球前的反弓身体姿势,即"满弓".预摆是完成身体反弓的预备过程;上体,头部后仰加之后腿膝关节稍弯曲,脚跟稍抬起,是在头部反射作用下形成身体反弓动作;双手持球后弓l于脑后,构成手臂的反弓动作,从而完成整个身体形成"满弓'姿势.良好的"满弓"姿势是充分用力的前提,使身体各个部位用力更加流畅.3,最后用力最后用力是投掷实心球的主要环节,动作是否正确直接影响实心球的初速度及抛球角度,通过蹬地,伸膝,收腹,向前引球,拨球一鞭打,控制重心来完成.当预摆结束时,整个力是从右腿的蹬地开始的(前提是确保身体重心全部转移到右腿),通过顶髋将力带至上体,身体以更快的速度向前运动,造成髋部横轴运动速度超越肩部横轴的运动速度,使器械落在身体的后面,以胸带臂,两手持球用力从后上方向前上方前摆,腰腹急震,拨指甩腕,完成鞭打.出手理想角度应在35度一39度之间,出手后要注意降低身体重心控制身体平衡.三,合理的安捧训练计划由于各个学校或者学生的训练时间不一样,我们大致把他分为准备期,专项素质积累期,技术成熟期,考试期.在准备期中让学生充分了解原地双手前抛实心球的基本知识,基本技能,基本技术特点,以及在考试中的重要地位.专项素质积累期是我们练习的重要时期,也是决定最后成绩好坏的关键.我们要做大量的辅助练习,还要让学生理解原地双手前抛实心球的技术特点及动作要领.1,首先规范技术动作双手后引握肋木,后引时腹肌有明显拉伸感,充分体会送髋,挺髋,制动,挥臂鞭打动作,体会自下而上发力.双人练习,两人一组,前后站立,前者两脚前后站站立,两臂上举双手叠加,身体成反弓,后者一手执前者双手后上引,一手推其肩背,动作缓慢将肩关节充分拉开,使下肢超越躯干,躯干(胸部)超越上肢,形成超越器械.并令前者试着向前上方引手臂用力.作用:规范技术动作,加大工作距离,体会发力.2,背向拉杠铃片将杠铃片系到长绳一端,通过定滑轮悬挂起来,另一端练习者手执.(定滑轮可用足球门横梁和树木横枝代替)要求:将带有杠铃片的绳子引直,保持原地双手头上前抛实心球最后用力前的姿势,然后蹬地,两臂发力,伴随身体以前脚为支点向前倾,将杠铃片迅速拉起.作用:能最大限度的拉长肌肉的初长度,有效的发展爆发力,提高肩背和上肢力量.3,拉自行车内胎练习根据自已的身高,臂展高度,将自行车内胎绑在适当高度的树或其它物体上,手执自行车内胎另一端做向前引臂练习,同时注意体会前脚支撑作用:自行车内胎弹性大,便于体会如何发力.自行车内胎高度随人而异,可有效防止发力造成的动作变形.可以很好的感觉如何全身用力.4,腹肌和背肌练习"两头起",练习腹肌时平躺在垫子上,收腹手和腿伸直同时抬起手触脚面,然后放下再迅速抬起.练习背肌时腹卧在垫子上,手抱头,头,上体与绷直的腿同时抬起,动作熟练后要有一定的频率,练习次数以l5次/组为宜,3—4组.在技术成熟期要加大前抛实心球练习的密度,巩固技术动作.可以根据不同学生的特点采用不同质量的实心球练习,提高学生技术动作的掌大学生村官做好未来的职业生涯规划.同时,进一步减少直接考录公务员的比例,考虑调整直接从高校选拔选调生的政策,不断强化'从基层选拔干部"的鲜明导向.■参考文献[1]鲍宏丹.学生村官工程制度创新研究[J],创新论坛,2021,(11).■202[2]吕洪良,吕书良.新农村建设与大学生村官政策[J].中州学列,2021,(1).[3]赵光年.农业高校培养"村官"的思考[J].农村教育研究,2021,(1).[4]宋周.高校主动对接"大学生村官"培养工作的思考与建议【力.现代教育管理?20l1,(3)科学理论基于GIS的广电无线覆盖工程管理系统的设计与实现张伟忠(吉林省广播电视技术中心台130021)【摘要】随着社会经济的迅速发展,人们对精神生活的需求越来越高,进一步扩大广播电视无线覆盖面是当前的一项重要任务.本文结合广播电视无线覆盖工程管理要求及特点,较为深入的分析了依托于GIS的广电无线覆盖工程管理系统的设计与实现方案.【关|IE调】GIS管理系统基础数据设计GIS叶,asedbroadcastingwirelesscoverageprojectmanagementsystemdesignZhangWeizhong.Abstract:Withtherapidsocio—economicdevelopment,peopledemandmoreandmorespiritual1ife,tofurtherexpandthewirelesscoverageofradioandtelevisioniscurrentlyanimportanttask.Inthispaper,radioandtelevisionandradiocoveragecharacteristicsofprojectmanagementrequirements,relyingonamorein—depthanalysisofthecoverageinwirelessbroadcastingofGISprojectmanagementsystemdesignandimplementation.Keywords:GIS,managementsystem,basicdata,design1,前言为了确保广播电视无线覆盖工程有序开展,要依托于地理信息系统以及现代化网络技术,建立并实施信息管理系统,以便针对广播电视无线覆盖工程建设过程中的发射机生产,验收,安装以及相关的配套设施等开展管理及监督.地理空间数据的有效利用的前提是建立相应的地理信息系统,地理信息系统可以向规划台站等工作创造适宜的平台及计算环境,一方面有助于工作效率的提高,另一方面,还能使计算精度有所保障.计算广电台站场强离不开地理空间数据的支持,地理空间数据主要是由两部分构成的,分别是属性数据以及空间数据,这也是GIS的血脉,并在确保台站频率规划工作开展正确性方面具有重要意义.2,系统设计与实现无线网络信号覆盖工程就是一种可以实现信号质量的实时定点监测和可以把信号质量好坏的信息上传的系统并且它能够及时发现上传信号中的信号质量所存在的问题这个系统可以提供全面信号好坏的数据,这样可以一目了然的发现问题,不仅可以解决人力物力的浪费,降低了传统监测方法的误差,还可以对信号质量问题进行方便快捷的修复.在无线信号监测这一技术中,至少应对HEC进行分组头校验.此外,在必要的时候,对于其有效性的荷载也必须要进行CRC校验在基带协议中使用分组头HEC信息以及有效荷载中的CRC信息,能够有效的检验出分组错误及其传输性错误.基于确定有效载荷正确与否的考虑,应该将循环冗余校验码加载到有效载荷.但是,基于ARQ方案,只能在分缎有效载荷上正常工作,针对的也仅仅是具有CRC的有效荷载.在该方案下,话音有效荷载以及分组头将得不到任何的保护,而蓝牙作为通过快速,无编号的方式进行确认.如果需要应答前次的接受分组,就需要返回ACK(ARQN=I)或者NAK(ARQN=O).在这个过程中,返回分组的分组头中将生成ACK/NAcK域,通过ACK/NACK域&够了解之前的负载接收是否正确无误,并且便于根据实际情况,决定是否重新发送或者发送到下一个分组.从单元将在主一从以及从一主时隙的切换过程中进行应答,主单元则在下一个事件中进行应答,同时根据该事件的具体情况,给出相应的从单元地址.由于处理的时间较为短暂,在分组接收的时候,可以在空闲的时间对解码进行选择,如有必要可以简化FEC的编码结构,使得处理速度能够加快.快速ARQ方案与停止等待ARQ方案相似,但是,快速ARQ方案与停止等待ARQ方案相比,具有最小的延时的特性.在实际上快速ARQ方案中,并没有发生由ARQ方案引起的附加时延,因此该结构更为优秀,效率更高,同时与重传ARQ的效率是完全相同的,能够有效地减少因为失效分组而被重发的情况的出现,减少开销.2.1系统设计(1)软件框架本系统结构为B/S多层体系,由于服务器端集中了应用程序,所以承担较多任务,例如访问数据库以及应用程序等操作都在服务器上进行,这对于用户及系统研发都是有利的.对于用户而言,借助IE浏览器,可以随时随地对网站进行管理和维护.广电无线覆盖工程管理系统主要包括外网及内网两方面,前者主要用来发布公开信息,并在现有网站上实时发布广电无线覆盖工程建设情况,接收来自民众及相关部门的意见反馈;对于内网用户来说,借助内部局域网以及广电专网,可以对基本台站信息,地理空问分析以及专业统计分析等进行访问,内外网服务器通过数据交换,可以将内网相关信息发布到外网上,以便公众进行浏览;除此之外,还可以实现与现有广播影视事业管理系统的资源共享,进而实现对现有资源的有效利用.以功能为依据,本系统主要包括网站信息,业务分析,地理信息分析以及无线覆盖工程四个管理平台.(2)地理空间信息管理广电无线覆盖工程的开展与GIS及其空间分析技术关系密切.GIS空间分析对象主要涉及到当地的地形地貌,周边环境以及人口社会等要素,这些要素在很大程度上对网络覆盖范围以及频率干扰分析等起到决定性影响.基础地理信息系统主要是在Internet以及Intranet等网络环境下运行,在多尺度动态电予地图的基础上,借助Java等技术,实现网络传输地图数据,放大或缩小地图,简单空间分析以及空间测算等功能.除此之外,地理信息系统平台还可以将广电各个台站专题信息显示出来,借助基础地理空间数据以及空间分析技术实时获取广电台站周边的地形地貌,交通状况以及相邻台站分布情况等信息,并且还可以实现地理可视化,以便广电总局领导以及相关的决策主管部门可以及时,全面,准确且灵活的了解广电台站的基本信息.(3)综合业务分析通过对无线电波传播模型研发过程中场强计算功能的借鉴,并结合多比例尺数字高程模型,开展针对全国范围内的广播电视无线发射台站所播放的节目以及相关频率资源状况的分析,主要涉及无线覆盖,频率,干扰以及场强等方面,在此基础上统计节目频率资源以及覆盖范围等相关信息,以满足管理的需要.结合人口分布状况以及国家的行政区域划分相关数据信息,计算,保存及统计关于广电无线覆盖人口数量以及相应的覆盖率等指标.2.2系统实现广电无线覆盖工程管理系统是以各级广播电视用户及社会大众为受众群体的,软件运行环境以广电系统内部专网为主,另外一部分是对外的.系统主要开发技术是WebGIS以及Java,依托于J2EE的Struts以及Hi—bernate技术,SqlServer2005数据库在后台运行,网络服务器选用的是Tomcat5.0.广播电视无线覆盖工程管理系统是广电事业逐步走向信息化的重要一步,在地理信息系统平台的基础上,将全国广播电视系统的相关台站信息进行有效集成,再结合我国当前广播电视无线覆盖工程实际情况研发出来的.广电无线覆盖工程管理系统不仅具有诸如查询,定位等常规性的地理信息系统特征及功能,而且还可以进行分析和计算,可以充分满足办公及管理的需要,并为决策的科学性提高有力保障;除此之外,广电无线覆盖工程管理系统还具有交互界面友好,操作便捷等优势.3,结语借助本文所阐述的依托于GIS的广电无线覆盖工程管理系统的设计握,以及培养良好的考试心理素质.方法:针对学生发力,动作易变形,采用质量轻的球练习,巩固技术动作,练习出手速度,初学阶段适用.针对学生成绩稳定在一定水平,提高不明显,采用质量重的球练习,提高学生力量素质,大球与考试用球的重量差,可以使学生有一个良好的心理优势,容易提高成绩,力量增长,成绩也全增长.考试期要求我们调整好学生面对考试的心态,正确的对待考试成绩,以及如何看待已经考完项目的成绩.合理的搭配营养,调整好休息,我们要让学生在考试中发挥出平时练的水平,或者超长发挥一参考文献[1]季浏.体育与健康课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社.2003.[2]张忠秋.运动技能学习与控制[M].北京.中国轻工业出版社.2006[33林茂春.体育知识百科全书[M].吉林.延边人民出版社.2003203翎专题9平抛运动规律的应用选择题1、【2021·山东卷】如图，场强大小为E、方向竖直向下的匀强电场中有一矩形区域，水平边长为，竖直边长为。质量均为、带电荷量分别为和的两粒子，由两点先后沿和方向以速率进入矩形区（两粒子不同时出现在电场中）。不计重力，若两粒子轨迹恰好相切，则等于A．B．C．D．【答案】B2、【2021·上海·16】如图，战机在斜坡上方进行投弹演练。战机水平匀速飞行，每隔相等时间释放一颗炸弹，第一颗落在a点，第二颗落在b点。斜坡上c、d两点与a、b共线，且ab=bc=cd，不计空气阻力。第三颗炸弹将落在A．bc之间B．c点C．cd之间D．d点【答案】A3、【2021·浙江·17】如图所示为足球球