第二学期教学计划总结2023教师参考（12篇）

Word第第页第二学期教学计划总结2023教师参考（12篇）其次学期教学打算总结2023老师参考范文〔通用12篇〕

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇1

一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活

一、幼儿基本状况分析

我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增添，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问"早'，"好'，"再见'。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育关心，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

二、本学期主要工作要求及实施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园;

(2)培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动;

(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;

(4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;

(5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

(6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;

(7)平安教育、喜爱劳动培育(整个学期);

(8)培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用"早'、"再见'、"请'、"感谢'、"对不起'等用语(整个学期)。

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，清静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;

(3)教育幼儿不大声叫喊;

(4)教会幼儿正确使用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;

(5)教育幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓

3、美育方面

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步     ，观看园内外自然景色;有打算地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。

4、智育方面

尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量;培育幼儿清静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;愿意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作力量，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。

实施措施:

1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算

2、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。

5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强平安教育

6、多开展手指嬉戏，进展幼儿的灵敏度

7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间

8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册

9、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度以上是我们班新学期的班务打算，在工作过程中我们将依据实际调整和完善。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇2

一、同学分析：

本人所教化学学科共有三个班，这些同学基础都很差，绝大部分同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成果较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。从上学期考试状况来看，同学分化非常严峻，高分生没有，中等生所占比例很小，绝大部分同学对学习热忱不高，不求上进。以上状况主要缘由是同学没有端正的学习看法，学习方法不对，再加上化学学科，很多同学对此感到越学越难起来，且不会进行学问的梳理，对所学化学学问不能进行归纳系统化，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。

二、教材分析

现教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以生活中的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有打算地支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量。其次个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育。

三、目标任务

(一)学问目标

把握常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础学问，把握部分化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。让化学学问联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使同学学以致用。

(二)力量目标

连续激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的看法和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题，逐步养成自己动手操作的力量、观看问题和分析问题的力量。重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量

(三)奋斗目标

针对中考新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技能技巧。力争使各班成果上升1个名次。。

四、中考复习打算

扎实有效地作好中考前的思想动员工作,当好''角色。关心同学精确定位并制定学习打算和中考目标。早做预备，细心讨论近几年年的化学中考试题特点，在平常的教学中加强中考题的训练。在教学的同时，有预备地对学过的学问进行复习。在平常的双周练及检测题中渗透一些历届中考试题。重视考试讨论和分析，以科学的考试来导向有效学习,使考试真正发挥反馈、评价、激励的教育。本学期复习按三轮进行：

第一轮：以课本为主，落实双基，夯实基础。重视学问的归纳和总结。

其次轮：按(1)化学基本概念和原理(2)元素化合物学问(3)化学试验(4)化学计算。本轮复习要进一步提高和稳固基础学问，要培育同学思维力量、探究力量、运用所学化学学问分析和解决实际问题的力量以及擅长总结和发觉学问之间的内在联系和规律的力量。要重视化学学问与日常生活实际的联系。

第三轮：以综合训练为主，培育同学综合运用学问的力量。同时，要重视查漏补缺。

五、方法措施

1、在教学时，要切实注意"学问与技能'、"过程与方法'、"情感看法与价值观'等三维目标的达成，要仔细把握好化学学问与技能的教学目标。化学概念的教学不过分强调定义的严密性，要注意概念形成的阶段性、进展性和同学的可接受性，要让同学在理解的基础上进行把握和应用所学的化学学问，加强化学与科技、社会生产和生活的联系，

2、细心备好教学案，这是向课堂要质量的重要保证。首先，要仔细学习教学案的相关理论和学问，明白的实质，特征，基本环节及编写的原则与要求。并和课堂教学模式"学、展、点、练'结合起来。其次，要依据教学实践，反思、总结、提升。其三，备课的动身点和落脚点要关注同学，要考虑本班同学的实际学问水平和学习习惯，特殊要关注学困生，使他们能吃得下，吃得香，有学头，也有学习的兴头。

3、重视课堂教学，高效利用45分钟课堂教学时间。在课堂教学中，先要"入格'根据我校课堂"学、展、点、练'的教学模式，精细授课程序。加强课堂教学改革，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。

4、讲究"巧练'，跟踪检查。准时恰当地开展训练学习活动。重视基础训练，加强对作业的有效掌握，科学合理地布置作业，有效练习稳固。准时批改，讲评，细中有细，对同学的学习进程负责究竟。同时，平常的训练稳固与双周练结合起来。

5、在平日要留意化学试验。化学是以试验为基础的自然科学，充分合理地利用好每一次试验，在激发同学学习化学的爱好的同时，要特殊留意防止同学只看喧闹、不看门道，要引导同学认真观看、精确描述、科学分析，要注意试验教学的科学性、严密性，让试验真正地为我们的教和同学的学服务。

6、加强同学的学习习惯的养成教育及思想教育。加强课前学习习惯的指导和督导，平常要多留心多观看、多沟通、多指导，定期进行活动课前自主学习习惯的沟通会和展现会，尤其在这方面更要关注和关怀学困生，教给他们学习方法，关心同学树立学习的信念，使问题生和学困生转化和提升。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇3

一、指导思想

贯彻《学校生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以"健康第一'为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。

二、工作目标:

1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、规范实施《同学体质健康标准》

严格执行课程打算，按表上足、上好体育课，仔细落实"体育大课间活动'，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学体能训练，确保成果合格率达市规定指标。

2、主动开展教科研活动

依据教育处工作打算和学校关于开展教研活动的要求，我将主动响应组长的号召，主动参加体育教研活动，主动参加教研中心组织的课例大教研，做好"如何在嬉戏中培育同学的学习爱好'的课题讨论。在教研组中主动商量训练心德，主动参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内老师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇4

一、教学目标

(一)通过体育教学向同学进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增添同学健康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。培育同学的基本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

(三)在二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二班级同学心理，生理特点在教学中以运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使同学在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。

(四)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析

本学期学习主要内容

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的动作方法，

2.会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4.能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。

(二)投掷:

1.能知道投掷的正确动作方法。

2.能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧:

1.知道前滚翻的动作方法和要求

2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动:

1.知道节奏操的名称和动作方法。

2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试:

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二班级同学的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1.二班级同学一般为78岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2.二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3.二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理进展特点

1.二班级同学心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段;心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。

2.二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3.二班级同学还不具备自我评价力量，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质动身，加强课堂教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

七、体育课教学常规

为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

(一)老师方面:

1.仔细备课，细心写好教案。

2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3.依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。4.在教学中留意对同学力量的培育。

5.教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6.老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7.仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9.教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

(二)同学方面:

1.学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4.在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。

5.同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

八、提高教学效率的措施:

(一)年龄普遍较小，多采纳嬉戏

(二)学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。

(三)备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

(四)练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习;增添练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

(五)给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇5

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作打算如下：

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了

一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。

三、各个领域的详细内容和要求。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完好，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用漫步     ，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

增添幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。

四、家园联系

1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说对不起。

2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿穿着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后清静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老师关心下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，清静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇6

一、基本状况

本学期九(2)班人数64人，从上学期月考测试及期末检测发觉，本班大多同学的成果参差不齐，学习主动性不高，虽然涌现了个别学习刻苦，成果一般的同学，但大部分同学因数学成果非常低下，厌学心情特别严峻，影响对数学的学习了。其次是部分中等同学对前面所学的一些基础学问记忆不清，把握不牢。

二、指导思想

把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的改变和趋势进行讨论，主动探究高效的复习径，夯实同学数学基础，提高同学做题解题的力量，和解答的精确性，并通过本学期的课堂教学，完成九班级下册数学教学任务及整个学校阶段的数学复习教学、中考模拟考试。

三、教学目标：

1、全面复习基础学问，加强基本技能训练让同学全面把握学校数学基础学问，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。如今中考命题仍旧以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。把学问进行归类，，把握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并留意分析例题解答的思路和方法，基础学问即学校数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求同学把握各学问点之间的内在联系，理清学问结构，形成整体的熟悉，并能综合运用。在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，到达娴熟地将这两部分学问互相转化。又如一元二次方程与几何学问的联系的题目有特别明显的特点，应把握其基本解法。

2、综合运用学问，加强力量培育，构建学校数学学问结构和网络，从整体上把握数学内容，整体上把握数学内容，提高力量。这个阶段的复习目的是使同学能把各个讲节中的学问联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通，要让同学可接受，这样才能既激发同学解难求进的学习欲望，又使同学从解决较难问题中看到自己的力气，增添前进的信念，产生更强的求知欲。这一阶段尤其要细心设计每一节复习课，留意数学思想的形成和数学方法的把握。学校总复习的内容多，复习必需突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥老师的主导作用。能引起同学复习的爱好外，还要细心设计复习课的教学方法，提高复习效益

三、教学措施：

1、仔细讨论教材及考纲，点、难点，细心设计教重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位。

2、让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进。

3、注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。

4、按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用同学想立刻知道答案的心理马上点评。

5精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。

6对本班级的同学实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励同学的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成果。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇7

本学期是学校学习的关键时期，教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九班级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。下面结合我对九班级数学总复习教学的阅历，特制定以下教学复习打算。

一、教学内容分析

本学期，除了要完成规定的所学内容《统计初步》、《圆》两大章新课，就将开头进入学校数学总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中学校数学教学中的六大版块即："实数与统计'、"方程与函数'、"解直角三角形'、"三角形'、"四边形'、"圆'是学业考试考中的重点内容。

在《课标》要求下，培育同学创新精神和实践力量是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中渐渐消失了一些新奇的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有肯定的位置，并且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移力量。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须把握。

同学解题过程中存在的主要问题：

(1)审题不清，不能正确理解题意;

(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍;

(3)对所学学问综合应用力量不够;

(4)几何依旧对部分同学是一个难点，主要是几何分析力量和推理力量较差。

二、结合毕业班特点，支配教学与复习

1.做好毕业班同学的思想工作，留意他们的思想动态。关怀同学，特殊是关怀同学的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。

2.做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于基础较差的同学，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。

3.充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡同学自主、合作学习、共同探究问题。

三.详细实行的措施

1.改良教学方法，采纳探究、启发式教学。

2.留意教科书的系统性，使同学坚固把握旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。

3.留意进展同学探究学问的力量，提高同学分析问题的力量。

4.加强开放性问题、探究性问题教学，培育同学创新意识、探究力量。

5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。

四、详细复习支配

1、第一阶段复习

复习时间：3月15日4月30日

复习宗旨：重双基训练，学问系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成结构，使同学把握每个章节的学问点，娴熟解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测同学把握程度。

复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的绽开与折叠。以配套练习为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、其次阶段复习

复习时间：5月1日31日

复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延长和提高，侧重培育同学的数学应用力量。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断改变的中考，必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习讨论。在课堂教学上要留意教给同学的学法指导，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。

复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进行专题复习，以便同学熟识、适应这类题型。

3、第三阶段复习

复习时间：6月1日6月25日

复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。

复习内容：讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。

附：详细复习内容支配

第5周.数与式

第6周.方程和不等式

第7周.函数

第8周.图形的证明和计算

第9周.图形的证明和计算

第10周.基本作图

第11周.统计与概率

第12周.专题复习1

第13周.专题复习2

第14周.专题复习3

第15周.专题复习4

第16周.模拟及试卷分析

第17周.模拟及试卷分析

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇8

一、指导思想:

仔细贯彻上级教育行政部门有关会议精神，抓住新课程改革契机，全面推动素养教育。以"轻负优质'为主线，创新教研机制，加强教学讨论和教学指导，构建和谐教学环境，促进老师的专业进展，使教育教学质量稳步提高。

二、工作目标:

1、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。

2、加强教学质量的监控和管理，确保各学科的教学质量稳步提升，到达区中等水平。

3、加强有效教学的讨论，努力实践轻负优质教育。

4、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的奉献度。

三、详细工作及措施:

(一)、加强教研网络建设，促进校本教研的开展，努力提高教研活动的实效性和优质教研资源的价值。

1、连续完善教研组建设，充分发挥学科协作组、教研组的优势，本学期要重点做好课堂教学讨论工作，要开展"怎样才算是一堂好课'的专题研讨活动;要连续开展与城区学校结对教研活动和网格教研活动，要新增与上海学校结对教研活动，组织老师主动参加网格内的教学管理，教学评估，教学讨论活动，极尽网格教研组的作用。

2、大力推动校本教研组建设，以《中学校学科协作组进展性评估方法》为引领，本学期重点做好以省级课题"中学校优质教研组建设的实践与讨论'为抓手，开展优质教研组建设活动。充分发挥现代网络媒体的作用，主动开展网络教研活动。组织老师参加观看各类教研活动的网上视频直播。发扬教研组注意老师教学过程管理的特点，真正发挥教研组作为老师专业成长的群众性组织的作用。

3、连续引优质资源，加强专家工作室工作。本学期连续聘请校长来校做教学指导工作，举办一次学科带头人工作周活动，邀请语数英科学学科带头人来校进行教学展现和指导工作。为优质教育创建最优化的平台。

(二)、加强教学质量的监控和管理，确保各学科的教学质量稳步提升。

1、做好六班级会考工作。本学期重点做好六班级会考工作，力争学校教学质量排名全区中等水平。教育处将于开学初协作校长室召开台门教育质量恳谈会，听取多方看法和建议，落实六班级教学质量考评方案。六班级老师要从培育同学爱好，改良教学方式，关注后进生，确保完全合格率和后20%同学率到达考核标准。

2、对各老师课堂教学常规监控:教育处协同校长室不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，深化课堂，加强课堂教学的讨论，切实提高课堂教学效率。尤其要注意同学的学习习惯养成，本学期重点做好听课习惯、复习、预习和作业习惯等，提倡分层教学，做到辅优促中补差，确保削减后20%的同学。

3、教学"五仔细'监控:连续采纳平常抽查和期末总查的形式，通过检查备课、作业、成果册、辅导记录等方式，了解教学绩效，并从中总结阅历和查找问题。

4、单元考试的监控:加强平常的单元检测，全面了解各班前20%、后20%的同学，制定的辅优补差打算，落实有效措施，对学困生学科质量进行跟踪管理。要强化质量意识，每次检测后老师都应作分析讨论、抓薄弱环节，做到既减负又增效。要充分利用好已有的资料库资源并不断完善。

(三)、加强有效教学的讨论工作，努力实践轻负优质教育。

把守轻负优质的三条底线:开齐开足规定课程，规范教辅资料，规范作息时间，推动"四个转移'，将工作重点转移到讨论同学、讨论课程、讨论课堂、讨论同学社会实践上来。

1、开齐开足开好新课程，确保课程课时不走样。老师不得随便调换、挤占非考试课程的教学时间。根据国家课程打算，坚持"健康第一'的原则，保质保量地实施体育和艺术课程，确保同学每天一小时的阳光体育活动，努力提升同学体能体质和艺术素养，促进同学健康进展。

2、加强有效管理的讨论，针对网络时代的特征，讨论适应网络时代的有效教学常规管理方法，向管理要质量。

(1).加强备课管理

严格根据备课要求，个人钻研，小组商量，独立撰写教案。课后书写反思，定期沟通，互相学习，取长补短。为老师供应教学讨论的气氛和平台，切实投身教学讨论活动，在实效上下功夫。

(2).加强课堂管理。

一是开展一课多上活动。在同一班级内，一个内容在不同的班级或有不同的老师上。

二是听随堂课活动。加强对老师平常的课堂教学的监控，关注平常上课的动态，了解真实的第一手状况。

三是开展"课堂教学'评估活动。老师在课堂教学中要做到"四个一点'，即"微笑和激励多一点;进展智力，培育力量的要求详细一点;让同学施展才能的面广一点;给同学敏捷支配的时间多一点'。深化各班级进行调研，调研后老师们应依据存在问题实行切实可行的补救措施。

(3).加强作业布置与批改的管理。

一是掌握学科作业量。严格根据规定布置同学作业的量，严格掌握教辅资料;精选作业和练习，提倡学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业;每个班级建立作业家校联系本，掌握重复、机械、无效作业，让家长参加到同学学习作业的管理中来。

二是规范作业的书写和批改。老师要重视作业批改的准时性和精确性。要使用明确使用的批改符号，增加激励性评语。做到布置的作业必需批改，不批改不检查的作业不布置。培育同学良好的作业习惯，期中、期末将同学的优秀作业本作为同学的学习成果的予以展现。做到资源共享、才智共享

三是提倡自主型作业。同学在老师的引领下，自主选择、参加作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培育同学的主动学习看法和创新精神。

(4).加强同学辅导的管理。

坚持面对全体同学，努力促进每位同学的进步。坚持"抓两头促中间'的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际;对学有余力的同学加以正确引导，进一步调动这类同学的学习主动性。充分发挥他们的学习特长。重视写字教学。严禁违规家教。

3、要做细做实课堂有效性讨论，保证课内有5--8分钟的作业时间，优化练习，努力制造教学效能的最大化。

4、加强学校图书馆、试验室建设。充分利用好各种资源，拓宽教育教学渠道，为拓展同学视野宽大学问面制造更好条件，提高同学的思索力、想象力、制造力。

5、进行一些小型的寓教于乐的竞赛活动，给同学创设熬炼才能、发挥才能的舞台。本学期拟进行一班级书写、二班级扩词、三班级计算力量调查、四五班级数学综合应用力量检测;作文、阅读竞赛，结合区其次届读书节活动，成立"校长书屋'，每班开展读书活动，通过读书使同学的整体素养得到全面健康的进展。

6、连续做好加强教学评价。重点做好"四评价':课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。优化评价过程和评价要素，充分发挥评价的激励、矫正等作用，向评价要质量。

(四)、加强师资培训力度，以提升老师专业素养为目标，以打造"六型'老师为主线，着力做好老师队伍建设。确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。

1、加强骨干老师队伍建设。以领雁工程为载体，开展骨干老师培训。本学期派遣2位老师参与省市级为期2个月的脱产培训。开展骨干老师进城上挂熬炼活动，本学期要派出三位骨干老师到城区学校进行一周左右的学习熬炼时间。要给骨干老师到城区闯名气，参与各类教学技能比武活动争取一名骨干老师到省级参与优质课评比。带一批骨干老师到上海学校进行参观学习。

2、培育青年老师。建立青年老师学术团队，开展丰富多彩的各类菜单式培训活动，本学期将完成作何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训;连续做好新老老师拜师结对工作，按打算完成青年老师成才规划;开展领雁工程培训汇报活动。

3、在全力打造骨干老师的基础上，亲密关注其他老师的提升，制订好老师的提升方案，鼓舞老师主动参加省市区老师研训网，在新的学习平台沟通阅历、信息，促进老师执教力量和学科专业素养的提高。

(五)、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教学科研工作，切实提高教科研对学科教学的奉献度。

1、加强课题讨论，做好课题的过程管理工作，避开只有"方案'和"报告'的虚无的课题讨论。本学期做好三项重点讨论工作，一是省级课题教研组建设的讨论工作，二是农村小班化教学的讨论工作，三是市级课题--以地域文化为载体校本课程建设的陶行知教育课题讨论工作。要求相关老师扎扎实实按方案实施讨论，做好各项资料的积累、整理工作。

2、老师的论文发表和得奖是学校教科研工作最明显而直接的成果显现，老师勤于笔耕，学校主动向外推举老师的优秀文章，让老师在文章发表和得奖中享受参加教科研的美好，从而在全校形成老师主动参加教科研的良好风气。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇9

一、指导思想

以国家公布的《全日制义务教育化学课程标准》(试验稿)确定的培育目标为根据，结合20xx年学校毕业生学业考试复习指南(化学)，强化同学基础学问，训练同学思维方式，培育同学试验技能，提升同学应试水平，贯穿"从生活走向化学，从化学走向社会'理念，突出化学学问与生活、社会、科技之间的联系，拓展同学化学思维。

二、同学分析：

本人所教104班，这些同学基础凹凸参差不齐，少数同学基础较牢，成果较好，大部分同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成果较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。从上期考试状况来看，优等生只占15%，学习进展生占35%。总体状况分析：同学分化非常严峻，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的缺乏，尤其是所涉及学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，同学反应力量弱。

以上状况主要缘由是同学在九班级前各科成果都较差，没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，很多同学对此感到学起来，且不会进行学问的梳理，对所学化学学问不能进行归纳系统化，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。

三、教材分析

现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有打算地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。其次个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育。

四、目标任务

1、让化学学问联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使同学学以致用。

2、使同学学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础学问，把握部分化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、连续激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的看法和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题，逐步养成自己动手操作的力量、观看问题和分析问题的力量。

4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技能技巧。

5、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。

6、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安教育和爱国主义教育。

五、方法措施

1、重视化学基本概念和理论的教学。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究"巧练'，跟踪检查。

5、在平日要留意化学试验。

6、学会反思，每上完一节课，要从中找出胜利的、不胜利的地方。

7、加强课堂教学改革，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。

六、教学进度表

周次课时教学内容

12评讲期末试卷

24第八单元金属和金属材料

34第九单元溶液

44第十单元酸和碱

54第十一单元盐化肥

64第十二单元化学与生活

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇10

高中政治教育的重要性不行忽视，要在教学日常活动中不断宣扬，使老师和同学在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。政治网为大家推举了高三其次学期政治教学打算，请大家认真阅读，盼望你喜爱。

一、指导思想：

在学校高三班级组工作打算的思想指导下，仔细贯彻落实各项教育教学方针，仔细贯彻落实学校课堂教学的导学、质疑、探究的教学思想，充分发挥备课组的团队精神，高度重视高三其次轮、第三轮的政治复习的讨论，努力提高同学考试成果，为实现学校提出的高考目标科学备考、人文备考、理性备考。真正重详情、抓落实、勤反思、善推广。

二、本学期的教学工作主要做好以下几点：

1、充分发挥备课组集体力气，做好分工与合作;加强课堂教学的细致落实，加强课后学习的催促;仔细备好、上好每堂课;

2、仔细研读考纲，明确考点，把握考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的学问范围、考试的基此题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

3、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。常常以提问的方式来考查同学对课本基础学问的把握状况，，回答不好的同学要求必需在限定的时间内去把握。

其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。

4、关注热点，联系实际，提高力量。复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。

5、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。每次的周考试卷要经过仔细筛选，按时批改，准时讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

6、加强对同学答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。要想方法让同学有力量捞到更多的分数。

与时俱进，求真务实，贯彻落实科学进展观，讨论、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程，注意讨论方法，提高复习效益。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇11

一、指导思想

依据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以连续建设平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满足学校为工作重点，以坚持"科研导航、质量为先、队伍为本'的工作原则，围绕"抓好老师队伍建设、全面提高教育教学质量、培育同学良好习惯、创设特色课程"这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进同学综合素养的全面进展，进一步提高老师的专业素养。

二、工作目标:

1、高标准，抓重点，搞好校本讨论工作。主动组织开展"教学科研、老师专业进展一体化讨论'的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好老师培训工作，连续做好青年老师的培育工作，开展好师徒帮教活动。主动发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，提高熟悉，提升老师教科研力量，抓好老师队伍建设。

3、连续营造书香校内，制造和谐校内文化。

4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和讨论工作。

5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

6、全面推动素养教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、详细工作及实施要求:

1、加强老师理论学习。依据县里要求全体老师，尤其是学校领导要仔细学习省教育厅三个文件，(三个文件在博奥学校教科研博客上)在学校新发的本子上仔细做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

依据县里要求，本学期将进行老师课标学习考试工作，为催促老师仔细学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进行课标学习考试。

2、规范老师教科研常规工作。坚决落实老师"五个一'，每学期字少读一本教育专著仔细作好学习笔记、上一节有价值的讨论课、写一篇胜利教育教学阅历文章、参与一项小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。教育处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3.抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注同学的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进"学'的角度指导老师改良自己的"教'，形成"讨论课'、"公开课'与"常态课'、"常规课'多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。重点抓好以下三方面:

(1)对全体老师的推门课

本学期教育处将加强听"推门课'，坚持"听、看、问、反馈'四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发觉的亮点将通过办公系统予以宣扬，对存在的问题也提示老师留意，并商量解决方法。

(2)对青年老师的预约课

对象为28周岁以下的青年老师，提前一天通知上课老师，并约本备课组空课的老师一起听课。课后进行评课沟通，上课者写教后反思。

(3)对各备课组的讨论课

各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以"一课三议'"三课一评'的形式开展)。除了成型的讨论课面对学校开放外，其余的由备课组长支配组内老师听课。上课后准时上传各老师的授课教案和课件。

各备课组在学期初确定每位老师推出讨论课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课老师。讨论课试上时通知本备课组前去听课和指导。

讨论课的听课时间提前通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际状况而定。(老师每月听课不少于4节，)听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解，真正做到有预备地听课，也提高评课的针对性。

强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用老师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经受和教后感言等，让听课老师对这节课背后的理念和故事有的了解。分管领导可依据课堂教学状况抛出主题供大家沟通，提高沟通的深度和针对性，防止老师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课老师除了确定优点之外，提倡向上课老师提出自己的困惑或建设性看法供大家探讨。讨论课后要准时组织分管领导和本备课组成员进行简短的现场评课。

4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评比、老师讨论课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承当，例如优质课评比，先在各备课组内进行，推选出优秀老师，在备课组全部成员的集体研讨下再进行校级优质课评比，成果既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是鼓舞老师们加强集体备课。学校原则上对于主动组织参与学校教研活动的教研组长、备课组长、老师个人优先进行培育。外出学习、参与上一级教研活动将以老师参与校级活动的成果为主要根据。

另外，学校连续实行师徒结对制度，其目的就是为青年老师搭建平台，供应锤炼的舞台，促进青年老师的快速成长，培育一批青年骨干老师，每位名师要带好两个徒弟;骨干、教坛新秀一个徒弟，结对老师原则上是本学段老师，每周师傅必需要听徒弟一节课，一学期要指导徒弟上一节有价值的讨论课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干老师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。

其次学期教学打算总结2023老师参考范文篇12

一、班级状况分析

二(3)班共有同学58人。同学进入二班级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会消失。主动识字的愿望特别剧烈。现本班同学大部分飞已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜爱阅读，对阅读有爱好，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。常常积累自己喜爱的成语、古典诗词、格言警句等。并情愿与人沟通，能仔细听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。对四周的事物有奇怪   心，乐于观看大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已熟悉汉字的复现稳固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女同学对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

二、教材分析

1.人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合的方式支配了教学内容:春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;专心思索、勇于制造;秀丽奇妙的大自然;培育优秀的品质;正确看待问题，擅长思索;走进科技的世界。每个专题的都比较丰富，为同学学问和力量、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。

2.本册共有32篇课文。为表达与中班级的连接，支配了4篇略读课文:《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。

3."语文园地'包括四--五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了"宽带网'。

4.八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在"语文园地'里也支配了少量要求熟悉的字，同学既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字