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文档简介

孙权劝学（1+x）学习通过人物对话刻画人物性格的方法学习目标任务一：默读文章，疏通文意。思考：1、三篇文章各讲了什么故事？2、结合《孙权劝学》和《鲁肃过蒙屯下》，谈谈鲁肃为什么和吕蒙结友？3、晋平公担心学不好的理由是什么？任务二：朗读文章，感受人物。朗读要求：1、正确。要求读准字音，不读错，读的字字响亮，不误一字，不少一字，不多一字，不倒一字。2、流畅。读出应有的轻重快慢高低来。3、有感情。读出思想，读出情感，读出形象，读出韵味。任务三：跳读人物语言，总结人物性格。人物简介孙权，字仲谋，三国时期吴国的建立者。建安十三年（208年），孙权与刘备联合于赤壁打败曹操军队，建立了孙刘联盟。建安二十四年（219年），孙权派吕蒙袭取刘备的荆州成功，使其领土面积大大增加。人物简介吕蒙（179年—220年），字子明。少年时依附姊夫邓当，随孙策为将。以胆气称，累封别部司马。

孙权统事后，渐受重用，从破黄祖作先登，封横野中郎将。从围曹仁于南郡，破朱光于皖城，累功拜庐江太守。鲁肃去世后，代守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，使东吴国土面积大增，拜南郡太守。鲁肃(172年-217年)，字子敬。东汉末战略家、外交家。建安二年，鲁肃率领部属投奔孙权，为其提出鼎足江东的战略规划，因此得到孙权的赏识。建安十三年，曹操率大军南下。孙权部下多主降，而鲁肃与周瑜力排众议，坚决主战。结果，孙、刘联军大败曹军于赤壁，从此，奠定了三国鼎立格局。人物简介

晋平公（？―公元前532年），姬姓，名彪，晋悼公之子，春秋时期晋国国君，公元前557年―公元前532年在位。

晋平公即位之初，与楚国发生湛阪之战，获得胜利。公元前552年，同宋、卫等国结盟，再度恢复晋国的霸业。在位后期由于大兴土木、不务政事，致使大权旁落至六卿。公元前532年，晋平公去世，谥号”平“，其子公子夷继位，是为晋昭公。人物简介师旷，字子野，平阳（今山东省新泰市南师店）人（《庄子·骈拇》陆德明释文），先秦著名音乐大师，古人称为乐圣，春秋时期晋国晋悼公平公时大臣，太宰，宫廷掌乐太师，古传太极拳开创者，教育家，思想家，最早提出“民贵君轻”。善卜卦推演，被尊崇为算命先生的祖师爷。他生而无目（一说为专心练琴自己刺瞎眼睛），故自称盲臣，暝臣，初为晋大夫，后拜为太宰，亦称晋野，博学多才，尤精音律，善弹琴，辨音力极强。以“师旷之聪”闻名于后世，据说师旷可以听到天庭之音，他同时精通鸟兽语言，他抚琴时，能使凤凰来仪，是神话传说中顺风耳的原型。他艺术造诣极高，著名琴曲《阳春》、《白雪》，即为其所作，民间附会出许多师旷奏乐的神异故事。人物简介人物性格总结：孙权：吕蒙：鲁肃：晋平公：师旷：关爱部下并严格要求，勤于读书，善于劝学坦诚好爽，乐于接受劝告，勤奋好学，足智多谋敬才爱才能虚

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