人教部编版小学语文四年级下册综合性学习《轻叩诗歌大门》精美课件

综合性学习：轻叩诗歌大门学习内容本单元我们学习了几首现代诗，并且在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌。让我们在此基础上合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。学习方式一、合作编小诗集。

1.确定主题，收集资料。确立诗集的主题内容，可以是收集的诗歌，也可以是自己创编的儿童诗，还可以是诗的背景，与诗有关的故事、趣闻等。

2.根据内容，合理编排。根据收集到的资料，分门别类地进行整理和编排，我们要从多个角度摘抄现代诗，丰富摘抄类型。(1)按诗人分。(2)按国度分。(3)按内容分：抒情诗、叙事诗。(4)按作品语言的音韵和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。

3.加上感悟，丰富赏析。光是摘抄现代诗歌还不够，最好还要加上自己喜爱这首现代诗的原因、心得体会，还可以适当丰富一些赏析的内容，帮助大家来理解诗歌的内涵。

4.美化版面，装订成册。优美的诗集离不开优美的版面设计，在编排诗集的过程中设计恰当的插图及精美的封面，可以让诗集更加完美。最后装订成册，在班级展示。二、举办诗歌朗诵会。

1.确定朗诵的内容和形式。进行小组讨论，如，选哪几首诗歌参加诗歌朗诵会的展示，以及采用什么形式朗诵。要选取那些适合感情表达的诗歌，声情并茂地进行朗诵。朗诵时应采取不同形式，可以几人相互配合、分工合作，也可以表演、朗诵相结合，总之形式多种多样。

2.商议班级诗歌朗诵会的程序。全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会，如，推选谁做主持人，怎样安排节目顺序等。根据商量的结果，大家分头准备。在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。

3.朗诵展示，评选优胜小组。同学们以小组为单位进行诗歌朗诵展示，朗诵时注意用恰当的语气读出诗歌表达的情感，表情、手势要自然。根据评选标准评选出优胜小组。内容展示我们的诗集轻叩诗歌大门第一课时第二课时语文四年级下册课下我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。大家来交流交流吧。第一课时我国最早的诗歌总集是《诗经》。我最喜欢《采薇》的句子：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。宋朝“词”兴盛起来了，“词”一般都有词牌名。苏轼和辛弃疾是“豪放派”的词人。姜白石和李清照则是“婉约派”的代表。唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。大家搜集了这么多的诗歌、资料，找起来比较乱，你有什么好方法整理这些诗歌呢？编小诗集读读下面的诗歌，给它们分分类吧！纸船—寄母亲（冰心）按按钮—（[美]谢你希尔弗斯坦）春天（谢武彰）糖果（[日]金子美玲）捉迷藏（圣野）猫（[英]艾莉娜法琼）花朵开放的声音（金波）明天要远足（方素珍）按作者分：中国的外国的按内容分：植物动物人物按感受分：开心的悲伤的有启发的同样的诗歌，可以从不同角度进行分类。我们怎么编排自己的小诗集？小组合作要求1.确定分类：小组讨论并确定诗集的分类。2.整理标示：根据分类整理摘抄的诗歌，选出要收录进诗集的。

诗集的内容除了我们摘抄的诗歌和自己的诗之外，还可以写什么？所摘抄诗歌的作者资料。诗人创作诗歌的背景。自己创作的诗的故事。现代诗歌小知识。诗歌内容分好了，要编小诗集，还需要考虑些什么呢？诗集名字封面设计诗集目录小组分工，填一填下面的分工表吧！第

小组分工表序号承担任务负责人完成时间1材料准备（水彩笔等）2素材整理3内容收录4封面、插图绘制5其他第二课时每个小组都完成了小诗集，这节课我们来交流展示一下吧！黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。边塞诗咏物诗送别诗桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。哲理诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同。请各小组分别选代表上台讲述自己的诗集吧！包括诗集的名字、收录的内容、最大的特色等。1.小明成天不学习，请你用学过的诗句劝他：“

”。2.当我们浪费粮食时，爷爷经常用诗句来教育我们：“__________________。学以致用少壮不努力，老大徒伤悲谁知盘中餐，粒粒皆辛苦1.《七步诗》的作者是（

）。A.曹植

B.曹丕C.曹操

2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（

）。

A.《春望》

B.《游园不值》

C.《春夜喜雨》3.“海内存知己，天涯若比邻”是（

）的诗句。

A.李白

B.王勃

C.白居易读一读，选一选。ABB我会填（），山寺桃花始盛开。海上生明月，（）。春江潮水连海平，（）。人间四月芳菲尽天涯共此时海上明月共潮生1.泥融飞()，沙暖